【正文】 自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。護士個人實習總結(jié)3時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在福田醫(yī)院的實習生涯就要終止了。在學校的時候，實習對于我來說，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己企圖的期待，但也有一份惶恐，有對自己缺少信心的不安，有對自己沒法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。我就這樣帶著一份希翼和一份茫然來到了深圳市福田人民醫(yī)院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個醫(yī)學生變?yōu)榱艘粋€實習醫(yī)生，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一位合格的實習醫(yī)生，雖說老師對我們已是千囑咐萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，懼怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手……在開始實習的前兩個科室，就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，乃至于工作都不帶頭腦，只機械的實行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越懼怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動規(guī)定做操作，可這樣老師又覺得我學習不夠主動。每天面對著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己沒法將理論運用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。再加上我是?？粕c本科實習生比起來，欠缺很多，理論知識不夠扎實。在帶教老師們的仔細教誨下，漸漸的我看到了我的進步，老師們也會鼓勵我，即便我犯了錯也會給我講原因，讓我知道毛病的根源而不是斥責。帶教老師起到了一個引導(dǎo)的作用，我漸漸的開始有了自己的思路，有了對工作的愛好，不管多苦多累，我依然會加倍努力，不辜負老師們對我的期望！現(xiàn)在對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實的機遇，將學了兩年的理論去運用于臨床實踐，實在是非常新鮮而成心思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過很多實習同學，各說紛紜。總之是如人飲水，心里有數(shù)。但有一點是明確的，使用知道知識的真正掌控是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。經(jīng)過這近九個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：一、理論知識的問題：在學校時，學校是以學生為中心。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中好像沒了蹤影，只好不斷翻書。當在老師的問題下，一次次張口結(jié)舌時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時好像深入明顯，卻耐不住時光的清洗。二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，以前也沒有見習過，真正的要實踐操作了，心里沒有底。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都愛好她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目隨著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。辦法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動問題，主動提出操作的規(guī)定，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。三、膽魄的錘煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是頻繁的，看到病人痛楚地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而謹慎翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛楚。因此，膽魄得錘煉得大一點，再大一點。膽大心細是我尋求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛楚。四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習那段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深入認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很守舊和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情形了再說吧。五、微笑服務(wù)是很重要的。不管哪一個職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會絕不猶疑挑選住在這里。因此我也規(guī)定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光光輝的笑容，讓病人感到暖和！總而言之，在這9個多月的進程里，很多不足之處需要改進，這是學習的進程，很多觀念得到修正，雖然辛勞疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所規(guī)定，才會有所收獲。我想接下來的最后一個多月的實習是新的一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好掌控這個機遇。我會珍愛！護士個人實習總結(jié)4經(jīng)過護理實習，我也是能做好一位護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會成為一位更加優(yōu)秀的護士，而實習期的工作，我也是認真的去學，去依照要求做好了，對于實習，我也是要來總結(jié)下。來到醫(yī)院實習，我也是比較的擔憂自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實習，雖然在學校學得不錯，但是我也是清楚實習工作和在學校學習是兩回事，同時我也是能感遭到大家在工作中比較的繁忙，但都是有條不紊的，我也是擔憂自己是否跟得上進度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學的很快，得到老師的肯定，不過也是警告過，雖然學的快，但是在實際的操作當中要穩(wěn)，要慢，不能出過失，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問題，可能小的毛病只是讓病人受罪，但是嚴重的話可能也是會危及到他們的生命。所以在學的時候，我也是多問，多了解細節(jié)，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問題，雖然有老師在旁邊監(jiān)督。經(jīng)過學習，我也是在實操當中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情形也是有區(qū)分的，我也是在各個科室去輪崗，去感遭到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得慎重，所以他們并不覺得我是實習而刁難我。工作當中遇到的問題，我也是會多去問同事，去問老師，盡量的解決問題，去讓自己工作順利的進行，在護理的進程當中我也是遇到了一些困難，不過都妥善的被我解決了，我也是明白做好一位護士是辛勞的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復(fù)，我也是感遭到這份工作是讓人自豪，很有成績感的。實習而今終止，我也是看到自己身上有很多的地方要連續(xù)的去提升，去改變，來讓自己變得更優(yōu)秀，護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹慎重的去把事情都做好，也是能成為更杰出的護士的，我也是對于未來，做好了準備。護士個人實習總結(jié)5通過此次在我院學習“鑄醫(yī)德、提醫(yī)術(shù)、正醫(yī)風”的活動，引發(fā)了我對護士崗位意識的正確確立，對能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完本錢職工作任務(wù)，到達工作成效，讓病人安心、放心、舒心，并積極配合醫(yī)院各項活動有了新的認識。責任意識有責任心才是做好工作的條件。工作是靠人做的，護士工作要到達良好的成效，乃至成效，一定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導(dǎo)自己去實行職責。有好的開端，才會有好的結(jié)尾。具有一定的責任心才會使病人和家屬相信、放心我們醫(yī)院。我們才能有更多的機會錘煉、提高我們的醫(yī)術(shù)。同等意識護士要尊重病人，重視對方的存在，象接待客人一樣熱情地對待每一位病人，力爭使病人感覺到我們熱情、隨和、周到的服務(wù)。做到這些，主要體現(xiàn)在護士的服務(wù)態(tài)度上，護士應(yīng)當做到“說話輕，走路輕，操作輕”。如果護士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的`態(tài)度上就不會有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說話和藹可親，做事輕巧靈敏。與病人之間多多相互交換，使病人信任護士，積極配合醫(yī)護人員醫(yī)治疾病。同時，病人得到了同等相待，遭到了尊重，減少了因病而帶來的失落感因此，護士在責任意識的基礎(chǔ)上確立同等意識