【正文】 了我們感受溫暖的熱源；感恩機(jī)遇，感恩他給了我們生化自我的階梯，感恩苦難，感恩它給了我們繼續(xù)努力拼搏的籌碼。感恩，您忘記了嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷，時(shí)刻體現(xiàn)在我們生邊，一個(gè)助學(xué)，是天大的感恩，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來感恩國(guó)家，感恩學(xué)校，感恩老師。我們?yōu)槭裁匆迅卸髦哪?因?yàn)槲覀儾皇菫樽约憾钤谶@個(gè)世界上的，每個(gè)人都不是孤立存在的，任何人都離不開周圍人的關(guān)照和幫助，我們要學(xué)會(huì)以我們微博的力量回報(bào)社會(huì)及朋友、親人、學(xué)校、老師和國(guó)家。感恩不是還債，是對(duì)生命與生活的思源，是享受恩惠后的一種義務(wù)和責(zé)任，是對(duì)愛的一種回報(bào)，也是對(duì)愛的一種弘揚(yáng)。凡是懂道義，有良知，通人性的人都有感恩之心。當(dāng)然有的感恩是報(bào)不完的，但只要你心存感激，知恩之情就會(huì)激勵(lì)你勇往直前，多做有益于他人和社會(huì)的事，足矣！作為一名大學(xué)生，感恩國(guó)家，感恩學(xué)校，感恩老師是我們必修的課程之一。其實(shí)，感恩不一定局限感謝恩惠，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的道德情操。人生在世，不如意的事十有八九如意的事十之一二，只能常思一二，不問八九，那將一事無成。相反，我們擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)平常中的美好，善于感受平凡中的美麗，善于捕捉平淡中的美妙，那么，我沒就會(huì)以平靜的心境平衡的心態(tài)和心情去應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，以良好的心態(tài)其學(xué)習(xí)，端正的態(tài)度去看待各種問題。這樣，生活也會(huì)煥發(fā)出迷人的光彩。國(guó)家、學(xué)校、老師、社會(huì)，無時(shí)無刻不在關(guān)注我們的成長(zhǎng)，是他們給我們創(chuàng)造了一切機(jī)會(huì)，一切有利的條件，一切有沒的環(huán)境，讓我們?cè)谶@人間仙境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，無憂無慮。他們創(chuàng)造了這么多，但是，他們從不求回報(bào)，他們只希望我們好好學(xué)習(xí)，一展自己最大的才華和風(fēng)采，當(dāng)他們看到我們幸福、驕傲?xí)r就是我們給他們的最大的感恩與回報(bào)?！拔襾碜院畏剑仪闅w何處。我還有多少愛，我還有多少淚，感恩的心感謝恩的心去回報(bào)大地，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)一切。重拾感恩，讓我們每位大學(xué)生的把自己內(nèi)心的感恩之心釋放出來。陽光暖心，春光怡人，這不就是自然界的愛嗎？這不就是自然界的感恩情懷嗎？這不就是自然界的心靈詮釋嗎？聽！蛐蛐在叫，這是他它對(duì)自然的感恩。聽！海水在咆哮，這是她對(duì)大自然的感恩。再聽！鳥兒在歌唱，這是她對(duì)大自然的感恩。看！那小草多綠??！那是他給大自然的回報(bào)?？?！那花兒開的多嬌艷??！那是對(duì)大自然的回報(bào)。看！那大樹多蔥郁??！那是她對(duì)大自然的詮釋。大自然界的萬物如此。更何況我們這些通萬物的人呢？我更應(yīng)心懷感恩，用我們的行動(dòng)，用我們的成就去感恩國(guó)家，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師，回報(bào)母校，回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我們的人，用心去詮釋我們的感恩！第三篇：感恩助學(xué),誠(chéng)信還款感恩助學(xué)，誠(chéng)信還款從我認(rèn)識(shí)的貸款開始隨著高考結(jié)束，緊張的心卻沒有絲毫放松，時(shí)間似乎突然慢了許多，對(duì)分?jǐn)?shù)的期待占據(jù)了所有空間。填志愿是件糾結(jié)的事。某人曾說過，不自由是選擇太少，我們別無選擇；自由式選擇太多，我們無從選擇。站在猶豫的邊緣，做出最后的決斷。這次，就那張紙是我所有的期待。期待證明自己的選擇。隨通知書來的還有一筆高昂的學(xué)費(fèi)。我選擇的生源地助學(xué)貸款，剛開始的時(shí)候解決的好麻煩，但清楚了所有流程以后就輕松多了。下面就介紹關(guān)于生源地貸款的相關(guān)政策和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)操作的相關(guān)知識(shí)吧。生源地貸款業(yè)務(wù)政策生源地助學(xué)貸款是信用貸款，國(guó)家委托國(guó)家開發(fā)銀行承辦此項(xiàng)目貸款業(yè)務(wù)，教育部門配合展開業(yè)務(wù)辦理,此項(xiàng)目的貸款人為學(xué)生及其法定監(jiān)護(hù)人（稱共同借款人），共同承擔(dān)還款責(zé)任，借款人無需擔(dān)保和抵押，學(xué)生在校期間利息全部由財(cái)政承擔(dān)。國(guó)家通過實(shí)施此助學(xué)貸款項(xiàng)目有效幫助考上大學(xué)并愿意就讀的大學(xué)生順利踏入大學(xué)門檻并完成學(xué)業(yè)。沒有利息，不用抵押，不用擔(dān)保，所有對(duì)于還沒有經(jīng)濟(jì)來源的我們來說是最適合不過的了，生源地助學(xué)貸款確實(shí)幫助了很多像我一樣有夢(mèng)想的孩子。當(dāng)然，不管是什么都要有要求，有規(guī)則，只有這樣，事物才能順利發(fā)展。所以，必不可少的，生源地助學(xué)貸款也會(huì)有相應(yīng)的要求。生源地助學(xué)貸款支持對(duì)象必須符合以下條件：；，遵紀(jì)守法；、實(shí)施高等學(xué)歷教育的全日制普通本專高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校正式錄取，取得真實(shí)、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀學(xué)生；、其父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）戶籍均在本市、縣（市、區(qū)）；，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學(xué)業(yè)所需的基本費(fèi)用。(二)共同借款人 共同借款人主要是借款學(xué)生父母（或法定監(jiān)護(hù)人）。如借款人是孤兒且沒有法定監(jiān)護(hù)人，則可由包括近親屬在內(nèi)，自愿與借款學(xué)生共同承擔(dān)還款責(zé)任，具備完全民事行為能力，低于60周歲，無不良信用記錄且當(dāng)?shù)貞艏淖匀蝗?。同時(shí)，生源地助學(xué)貸款還規(guī)定了貸款限額，最多不能超過6000，貸款數(shù)額為學(xué)費(fèi)加住宿費(fèi)。至于網(wǎng)絡(luò)相關(guān)操作可以在百度上查到。懷有一顆感恩的心落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。因?yàn)橹挥袘阎活w感恩的心才會(huì)讓我們懂得這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)橹挥袘阎活w感恩的心才能讓我們擁有真摯的友情。因?yàn)橹挥袘阎活w感恩的心才讓我們