【正文】 持馬克思主義道德觀、堅持社會主義道德觀，在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上，堅持古為今用、推陳出新，努力實現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。關(guān)于弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體措施，按主體劃分可以分為國家（政府）、文化產(chǎn)業(yè)、和個人三個層面分別進行闡述：國家層面（政府層面）：一、建立傳統(tǒng)文化保護制度建立傳統(tǒng)文化保護制度意義重大，傳統(tǒng)文化保護制度是公共政策的重要組成部分。是否保護傳統(tǒng)文化，保護哪些類型的傳統(tǒng)文化，以何種法律模式保護傳統(tǒng)文化，是一個國家為實現(xiàn)文化政策目標而作出的制度安排和立法選擇。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面，我們可根據(jù)國際公約之精神，采取公法措施，對相關(guān)文化權(quán)利予以保護。在傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式方面，則應(yīng)致力于制度創(chuàng)新，在私法領(lǐng)域采取有別于現(xiàn)行著作權(quán)的保護機制，避開可能傾覆現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)制度根基的法律變動。二、完善傳統(tǒng)文化的立法和相關(guān)法律法規(guī)關(guān)于傳統(tǒng)文化保護，中國立法不僅應(yīng)立足本土文化、經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要，而且也要考慮國際制度發(fā)展趨勢，借鑒他國立法經(jīng)驗。采取傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式知識產(chǎn)權(quán)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化權(quán)利的雙重保護。從文化業(yè)角度來說，兩者分別涉及文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的政策法律問題。從法律部門而言，兩者各自歸屬于傳統(tǒng)的私法領(lǐng)域和公法領(lǐng)域。完善文化法律法規(guī)，有助于提升傳統(tǒng)文化地位。從韓國搶注我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)這一事件不難看出，我國對傳統(tǒng)節(jié)日的法律保護存在缺失。應(yīng)該適當增設(shè)傳統(tǒng)法定節(jié)假日，不斷完善對傳統(tǒng)節(jié)日的保護性立法，不斷完善相關(guān)細則，形成完備的傳統(tǒng)節(jié)日保護法律體系；各地政府要對地區(qū)性傳統(tǒng)文化節(jié)日進行地方性保護，通過地方立法，保護當?shù)孛袼坠?jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，形成縣、市、省和國家的綜合保護體系。此外，要嚴厲打擊個別商家“節(jié)日商機”等行為，避免泛娛樂化、商業(yè)化現(xiàn)象。三、健全文化產(chǎn)業(yè)機制，加強文化市場自律。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對于繁榮傳統(tǒng)文化來說意義重大。只有形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，一個優(yōu)秀 的傳統(tǒng)文化才能適應(yīng)市場，適應(yīng)生存和發(fā)展。文化主管部門要在健全公益性文化事業(yè)的同時，要加大對經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)的扶持，正確引導社會資本進入傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，在人財物等方面予以支持，在政策上予以傾斜；還要加強傳統(tǒng)節(jié)日文化市場的行業(yè)自律建設(shè)，充分發(fā)揮行業(yè)內(nèi)部自律機制，不斷完善文化調(diào)節(jié)機制，促進以傳統(tǒng)節(jié)日為支撐的文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。四、不斷豐富文化內(nèi)涵，增強群眾文化意識。傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵是豐富的，是充滿人文感召力的，其對于凝聚群眾力量意義重大。因此，要不斷豐富傳統(tǒng)節(jié)日文化的精神內(nèi)涵，在原本的精神內(nèi)涵范圍上不斷賦予其新的特色，從而增強青少年對祖國傳統(tǒng)節(jié)日的認同感；新聞媒體等輿論部門要大力宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化的精神內(nèi)涵，在社會上樹立正確的文化消費觀，增進群眾對傳統(tǒng)節(jié)日精神內(nèi)涵的認識。五、加強學校的傳統(tǒng)文化教育傳統(tǒng)文化作為一種優(yōu)秀的文化傳承，應(yīng)當在學校的日常教育中加強宣傳和弘揚，通過設(shè)置傳統(tǒng)文化的課程、舉辦與傳統(tǒng)文化相關(guān)的校園活動、發(fā)表宣傳傳統(tǒng)文化的?？?、校報、文章等等加強學生的傳統(tǒng)文化的教育和宣傳，使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化深植于學生的意識中，成為學生們的日常行為指導。文化產(chǎn)業(yè)層面：一、通過現(xiàn)有的文化產(chǎn)業(yè)渠道弘揚傳統(tǒng)文化作為現(xiàn)有的文化產(chǎn)業(yè)的支柱，電視、新聞、報紙、電臺、雜志等傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)渠道在人們?nèi)粘５男麄骱臀幕瘋鞑ブ腥匀黄鹬e足輕重的作用。通過現(xiàn)有的文化產(chǎn)業(yè)渠道弘揚和傳播傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)文化走向社會、走向群眾的最重要的一環(huán)，在傳統(tǒng)文化的推廣中起到不可或缺的作用。二、借助新媒體，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化隨著新型的網(wǎng)絡(luò)平臺的崛起，微博、微信、社交網(wǎng)站、論壇、貼吧等已經(jīng)成為人們?nèi)粘?yīng)用最廣泛的交流平臺。借助這些新媒體，我們可以進一步宣傳和傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使其能更廣泛地融入人民群眾的日常生活中，成為人民大眾日常文化的一部分。三、鼓勵傳播優(yōu)傳統(tǒng)文化，促進文化融合 在當下文化交互頻繁、文化碰撞日趨激烈的背景下，傳統(tǒng)文化無可避免地與其他各種不同的意識形態(tài)文化以及新時代下產(chǎn)生的新文化發(fā)生交互、碰撞、交叉和融合，這個時候，我們應(yīng)該以正確的方式對待傳統(tǒng)文化。一方面，我們要堅持弘揚和傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，堅持傳統(tǒng)文化的“主心骨”；另一方面，對于接踵而來的不同意識形態(tài)的文化、新時代的新文化，我們應(yīng)持“揚棄”的態(tài)度，將其中優(yōu)秀的部分與傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，促使二者的融合，為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化增添新時代的特征，豐富其在新時代新形勢下的文化內(nèi)涵。因此，在文化交互融合和碰撞的新時代背景下，傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式應(yīng)隨時代變化而變化，以更廣泛、更貼近生活的方式融入到人民群眾的日常生活中。個人層面：以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為個人的日常行為指導，在日常生活中發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對個人的作用。在個人層面，我們可以把傳統(tǒng)文化中宣揚的優(yōu)秀道德品質(zhì)——樂于助人、見義勇為、拾金不昧、尊老愛幼等傳統(tǒng)文化提倡的美德作為我們個人在生活中的行為指導，從小事做起，從自己做起，力所能及一點一滴地用自己的行為傳播中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。篇二：弘揚傳統(tǒng)文化走好弘揚傳統(tǒng)文化的“最后一公里”郭平恩三馬營完全小學 隨著改革開放的持續(xù)推進，我國的經(jīng)濟實力不斷增強，國際地位不斷提升，人民生活水平不斷提高，物質(zhì)文明取得了前所未有的好成績，但是精神文明發(fā)展的怎么樣呢？答案就是，遠遠沒有與物質(zhì)文明共同發(fā)展，共同進步，甚至拖了我國綜合實力的“后腿”。精神文明的核心就是文化，也就是說，我們的文化“軟實力”發(fā)展比較滯后，其中尤以傳統(tǒng)文化的發(fā)展狀況令人堪憂。按道理，中華五千年的文化，博大精深，源遠流長，值得我們弘揚，值得我們傳承，而現(xiàn)實卻狠狠的給了我們每一個中國人一記響亮的耳光，皮影、剪紙、京劇等