【正文】 三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)2009年05月21日（星期四）17：10 JX6302教室四、資源需求多媒體教室、宣傳橫幅及海報(bào)、桌布1條、禮儀2名、礦泉水、簽到薄、筆與本子若干、照相機(jī)、座位牌、花、音響設(shè)備、椅子、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、計(jì)算器。五、到場(chǎng)評(píng)委及參加人員，各系部心理指導(dǎo)老師；；；。六、活動(dòng)流程，音樂(lè)；，介紹評(píng)委；（手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或關(guān)機(jī)，保持會(huì)場(chǎng)安靜）；，并提醒第二個(gè)做準(zhǔn)備，以此類(lèi)推；，請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)；，并請(qǐng)?jiān)u委頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；；；，歸還物品。七、工作人員安排1．教室布置、會(huì)后整理和物品歸還，由學(xué)術(shù)部全體成員負(fù)責(zé)完成；2．幻燈片制作、主持人發(fā)言稿分別由張磊、張少南負(fù)責(zé)；3．活動(dòng)策劃、會(huì)后總結(jié)由游春燕、嚴(yán)磊、馬云霞、李尚敏和于金強(qiáng)負(fù)責(zé)，現(xiàn)場(chǎng)橫幅懸掛及現(xiàn)場(chǎng)秩序維持由張磊、趙志波、嚴(yán)磊、王建林負(fù)責(zé)；4．相關(guān)宣傳活動(dòng)，包括海報(bào)書(shū)寫(xiě)及張貼、橫幅懸掛、現(xiàn)場(chǎng)攝影和板報(bào)書(shū)寫(xiě)，由宣傳部相關(guān)人員負(fù)責(zé)；5．現(xiàn)場(chǎng)簽到、算分由測(cè)評(píng)部相關(guān)人員負(fù)責(zé)。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)兩名獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀、本子二等獎(jiǎng)五名獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀、本子三等獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀九、活動(dòng)前準(zhǔn)備為了使活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)人星期二中午13：00在14101給各系負(fù)責(zé)人及參賽班級(jí)代表開(kāi)會(huì)，講明一些具體問(wèn)題，并以抽簽方式?jīng)Q定演示順序。十、應(yīng)該注意的問(wèn)題1．各位工作人員要明確自己的職責(zé)，不遲到、早退，注意自己的言行，遇到不能處理的問(wèn)題及時(shí)向部長(zhǎng)、社長(zhǎng)反映；2．因參加人員較多，各位工作人員要積極維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，保護(hù)好到場(chǎng)人員的人身安全；3．活動(dòng)過(guò)程中如多媒體出現(xiàn)故障，相關(guān)負(fù)責(zé)人要及時(shí)聯(lián)系多媒體管理員，馬上調(diào)試。陽(yáng)光心理社學(xué)術(shù)部二〇〇九年五月十七日附件1：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)策劃25分策劃合理、科學(xué)，格式規(guī)范。心理知識(shí)15分心理知識(shí)具有一定科學(xué)性與專業(yè)性，能初步解決當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往、戀愛(ài)、就業(yè)等現(xiàn)實(shí)生活中的一般性心理困惑或者有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、增強(qiáng)班級(jí)人際和諧等。展示過(guò)程20分解說(shuō)人舉止大方，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力及現(xiàn)場(chǎng)控制能力（10分）；展示材料編輯合理、銜接有序、內(nèi)容充實(shí)，展示過(guò)程流暢生動(dòng)、重點(diǎn)突出，時(shí)間不超過(guò)5分鐘（10分）?；顒?dòng)過(guò)程與效果40分內(nèi)容真實(shí)、詳盡，圖文并茂，有明確的活動(dòng)流程及效果。附件2：優(yōu)秀心理班會(huì)評(píng)優(yōu)評(píng)分表第五篇：心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)背景及目的為貫徹我校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)，開(kāi)展主題班會(huì)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵(lì)、祝福、真誠(chéng)的祝福等話語(yǔ)。二、活動(dòng)主題320心理健康周三、活動(dòng)對(duì)象XX級(jí)氣科三班全體同學(xué)四、活動(dòng)形式以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討五、活動(dòng)內(nèi)容制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻六、活動(dòng)地點(diǎn)明德樓S201七、活動(dòng)時(shí)間XX年3月26日八、活動(dòng)負(fù)責(zé)，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人九、活動(dòng)宣傳：十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)：20元宣傳單：5元總計(jì)：25元心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)主題：作為一個(gè)大學(xué)生，你真的準(zhǔn)備好了嗎二、活動(dòng)背景：09級(jí)新生剛到學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問(wèn)題，在這適應(yīng)的階段，如果過(guò)渡得好，對(duì)整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，否則，就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問(wèn)題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。三、活動(dòng)目的：使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí)；使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視；提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。制定正確的奮斗目標(biāo)，過(guò)好三年大學(xué)生活。四、活動(dòng)參與人：09級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月14日18：30~20：30（經(jīng)管、英語(yǔ)系）xx年10月16日18：30~20：30（計(jì)機(jī)，藝術(shù)系）六．活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)樓小禮堂七、活動(dòng)安排與主講老師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負(fù)責(zé)。宣傳：宣傳海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，海報(bào)宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日，海報(bào)貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術(shù)樓樓下。各班導(dǎo)生宣傳，參加活動(dòng)的老師邀請(qǐng)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。大屏幕PPT的制作，現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持由心協(xié)負(fù)責(zé)由于大一新生人數(shù)多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號(hào)，計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系于16號(hào)舉行?；顒?dòng)流程：1）由主持人介紹主講老師及到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師2）心理健康老師講解心理健康知識(shí)，期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。聽(tīng)完老師的講解后，學(xué)生不明白的可以向老師提出問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、八、可行性分析：同學(xué)們的需求、由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué)，角色發(fā)生了一定的變化，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色，調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng)、宣傳到位心理老師蒞臨講解九、活動(dòng)預(yù)算物品數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）用途附：活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題：活動(dòng)流程可由主講老師自己掌控、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃3活動(dòng)主題：活動(dòng)背景：在建黨90周年之際，迎來(lái)了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，各班級(jí)需策劃舉行一些活動(dòng)來(lái)加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間：晚自習(xí)（根據(jù)各班級(jí)情況具體而定）活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生活動(dòng)目的及意義：通過(guò)此次活動(dòng)，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識(shí)，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，使我校學(xué)生從專業(yè)知識(shí)、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認(rèn)識(shí)自己，了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開(kāi)展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開(kāi)展的豐富多彩，有聲有色?；顒?dòng)流程：，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼，留作活動(dòng)用；，并介紹主題班會(huì)的大致流程；25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)；、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容；，體裁不限；，然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛才的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；8．開(kāi)展心理小測(cè)試和趣味問(wèn)答。具體程序：（1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個(gè)人，人數(shù)不足時(shí)，也可以通過(guò)抽簽的方式選出五個(gè)人；（2）主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道,問(wèn)完為止，并記錄每人回答對(duì)的題目數(shù)；（3）如果有兩人或兩人以上回答對(duì)的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周?chē)瑢W(xué)的機(jī)會(huì)；（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4,5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。9．根據(jù)班級(jí)人數(shù)分出若干個(gè)小組，開(kāi)展話題討論。話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？話題3：對(duì)于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？......；：游戲名稱：我說(shuō)你畫(huà)具體流程：①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；②第一輪請(qǐng)一名志愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都作為“傾聽(tīng)者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對(duì)全體“傾聽(tīng)者”，下達(dá)畫(huà)圖指令；③“傾聽(tīng)者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫(huà)出樣圖上面的圖形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)；④根據(jù)“傾聽(tīng)者”的圖，“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?；⑤第二輪再?qǐng)一位志愿者上臺(tái)，看著樣圖二兩分鐘，面對(duì)“傾聽(tīng)者“，傳達(dá)畫(huà)圖指令，其中允許”傾聽(tīng)者“提問(wèn)，觀察結(jié)果；⑥請(qǐng)“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?，比較兩輪結(jié)果之間的差異。12．主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。資源人員分配：①.主持人：1人②.會(huì)議記錄：1人③.黑板報(bào)：2人④.衛(wèi)生：2人注意問(wèn)題：①.班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順利進(jìn)行；②.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛(ài)好另選話題，但是不能偏離主題；③.黑板報(bào)提前出好，要確保切題；④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽(tīng)者”要具有代表性，比如畫(huà)的好的，這樣避免別的因素對(duì)結(jié)果的影響。⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：①筆記本3個(gè)5元/個(gè)②預(yù)期效果：通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識(shí)得到增強(qiáng)，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題一、活動(dòng)背景及目的為貫徹我校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)，開(kāi)展主題班會(huì)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵(lì)、祝福、真誠(chéng)的祝福等話語(yǔ)。二、活動(dòng)主題320心理健康周三、活動(dòng)對(duì)象12級(jí)氣科三班全體同學(xué)四、活動(dòng)形式以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討五、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻六、活動(dòng)地點(diǎn)明德樓S201八、活動(dòng)時(shí)間XX年3月26日九、再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人十、活動(dòng)宣傳：十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)：20元宣傳單：5元總計(jì)：25元心理班會(huì)主題的活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)愛(ài)理解愛(ài)學(xué)會(huì)愛(ài)二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日14：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：九教123四、活動(dòng)形式：心理委員引導(dǎo)、陳述，同學(xué)討論、分享五、活動(dòng)目的：“戀愛(ài)是大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)重要的人生課題，只有正確理解和處理戀愛(ài)與學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系，才能提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)?！?，本次主題班會(huì)，將圍繞大學(xué)生的情感問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展形式心理健康教育活動(dòng)，豐富同學(xué)們對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)和理解，通過(guò)班會(huì)討論、分享，幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的人生觀，澄清自己的愛(ài)情價(jià)值觀，豐富學(xué)生對(duì)“愛(ài)情”的理解，從而能更好地認(rèn)識(shí)愛(ài)、理解愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)愛(ài)與成長(zhǎng)的理性思考，引導(dǎo)同學(xué)們正確處理情感與學(xué)業(yè)、情感與自我成長(zhǎng)以及情感與工