【正文】 學(xué)生再次感情朗讀這兩個感嘆句。：回到課前學(xué)生的質(zhì)疑，如：為什么說非洲是彩色的？為什么課文要以“彩色的非洲”為題？讓學(xué)生自己總結(jié)得出答案。四、作業(yè)推薦閱讀：《非洲地理雜志》、《非洲之旅》等。第二篇：彩色的非洲_教案1彩色的非洲 教案1教學(xué)目標(biāo)：1．能有感情地朗讀課文，了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界。2．了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法，抓住重點詞句深入體會，并學(xué)會積累課文中的優(yōu)美語言。學(xué)習(xí)重難點：豐富對非洲風(fēng)情的感受及積累課文中的優(yōu)美語言。課前準(zhǔn)備： 非洲風(fēng)情課件課時安排： 1課時。一、導(dǎo)入新課。通過本單元前面幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們仿佛置身歐洲的德國，感受到奇麗的景色，奇特的民族；乘坐新月般的小艇，一起游覽威尼斯，又領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情；離開亞洲的泰國，我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中。放眼遼闊的非洲，我們面前又是一個什么樣的世界呢？（板書：彩色的非洲）二、初讀課文，理清文脈。1．首先讓老師檢查一下你們對生字、生詞的預(yù)習(xí)情況 出示本課的二類生字、非洲地名詞語及多音字： 火炬聆聽木薯粗獷 熾熱篝火高擎巨蟒 繁花似錦妙不可言 色彩斑斕熾熱的驕陽 浩瀚的天穹充沛的雨水剛果奧旺多 扎伊爾維龍加 扎伊爾戈馬 殷紅－－殷切 含情脈脈－－脈搏2．請同學(xué)們自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。試著用文中的句子說說非洲留給你的印象。預(yù)設(shè)：非洲真是一個色彩斑斕的世界啊！藍(lán)天、驕陽、綠樹、紅土、鮮花，以及皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，構(gòu)成了七彩的非洲！啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！幻燈出示，生感情齊讀這三個句子： 根據(jù)學(xué)生回答板書：色彩斑斕多姿多彩3．再次瀏覽課文，想一想：“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面？ 板書：藍(lán)天、驕陽、植物、動物、生活、藝術(shù)。三、合作交流，深悟文情。1．同學(xué)們，色彩斑斕的非洲給我們的視覺帶來了強(qiáng)烈的沖擊，非洲美嗎？請邊默讀課文邊思考：你從文中哪些詞語、句子感受到非洲的美麗？標(biāo)畫出文中有關(guān)色彩的句子，細(xì)細(xì)品味，看作者是如何表達(dá)非洲色彩斑斕的美麗景色。2．匯報交流，指導(dǎo)朗讀：從文中哪些詞句感受到了非洲的美呢？作者是如何表達(dá)非洲色彩斑斕的美麗景色。預(yù)設(shè)：A．彩色的植物世界：芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿了五彩繽紛的花，非常壯觀；走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，像含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。B．彩色的動物世界：非洲除了有彩色的植物世界，還有什么？默讀第五段，思考：在非洲彩色的動物世界這一部分內(nèi)容中，你印象最深刻的是什么，為什么？ 作者為什么這么安排？（非洲的動物多種多樣，作者無法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫，詳略得當(dāng)，寫出了非洲動物世界的色彩斑斕。）師：自己先讀讀這段話，邊讀邊想想畫面。語言是有聲音，有畫面的，請大家認(rèn)真閱讀課文，展開想象：你仿佛看到了什么樣的畫面？是啊，眾多的蝴蝶在我們眼前飛舞，讓我們目不暇接，你能有感情讀這段話，把蝴蝶的多，色彩的美，表現(xiàn)出來嗎？C．彩色的日常生活：非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的（作者通過花花綠綠的衣服、五光十色的食物、綠樹紅花掩映的住房和五顏六色的賓館，來體現(xiàn)非洲人彩色的日常生活。）熾熱的赤道驕陽孕育了這一方皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，他們以自己的熱情奔放營造了七彩的生活。（課件展示：非洲的日常生活）彩色的藝術(shù)：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。學(xué)生交流最令自己感興趣的句子，其間指導(dǎo)學(xué)生了解作者的寫作方法：從彩色的繪畫、彩色的工藝品、彩色的音樂、舞蹈等方面來體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。資料交流：你能向同學(xué)們介紹一下非洲的工藝品嗎？能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎？ 人們常說，非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂，非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。請同學(xué)們朗讀這句話，一起來感受非洲舞蹈的魅力?！叭绻阌行覅⒓铀麄兊捏艋鹜頃?，……．．非洲彩色的涌動與無限的活力?！?這就是非洲舞蹈的魅力，它讓人激情洋溢，熱情似火。請同學(xué)們再讀這句話，共同傳遞這份豪爽，這份激情！四、找原因，品讀感悟。1．同學(xué)們，非洲五彩斑斕、多姿多彩，給我們留下深刻的印象。讓我們一起來看看，到底是什么孕育了這樣一個彩色的世界？（指名說，匯報讀）預(yù)設(shè)：是熾熱的驕陽孕育了這彩色的世界2．教師激情引導(dǎo)：如果你剛踏上非洲這片神秘的土地，沐浴在這樣明亮的陽光之下，看到的是藍(lán)得如此單純的浩瀚天穹，感受到的是這種熾熱的原始。你想說什么？預(yù)設(shè)： 非洲真是一個原始的世界； 非洲真是一個強(qiáng)悍的世界； 非洲真是一個粗獷而熱烈的世界； 非洲充滿的神奇的自然美。3．那么，就讓老師從你們的聲音中感受這種不同尋常的美麗！學(xué)生齊讀朗讀第三小節(jié)。五、總結(jié)風(fēng)情感悟。1．導(dǎo)語：非洲的這種強(qiáng)悍而粗獷的美；神奇而熱烈的美，都在訴說著非洲的原始與神秘，熱烈與奔放。難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆：2．學(xué)生朗讀這兩個感嘆句：“非洲真是一個色彩斑斕的世界??！” “啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！?！绷?、領(lǐng)悟表達(dá)方法。作者運用了那些方法來介紹彩色的非洲，我們從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法呢？ 師生總結(jié)：（1）結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對非洲風(fēng)情文化的贊美之情。（2）課文