20xx秋西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第四單元《11-20各數(shù)的認識》-文庫吧
2024-11-19 02:05 本頁面
【正文】 請小朋友動手在桌面上擺 10 根小棒引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小棒跟著說： 1個一、 2個一、3個一 …… 問：剛才我們擺了幾個一？ → 10 個一 （板書： 10 個一） 為了一眼就能看出這里有 10 根小棒，我們來個規(guī)定，滿十根就 給它扎成一捆，現(xiàn)在請小朋友跟老師一起用橡皮筋把這10 根小棒扎成一捆。并說：這一捆就是 1個十。（板書： 1個十） 請小朋友把剛才我們擺小棒的過程說一說。（師提示：先擺了幾根小棒就是幾個一，再把這 10 根小棒扎成一捆就是 1個十， 10 個一就是 1個十） 指著板書（ 10 個一 1個十）說：老師用 “就是 ”把這兩個連起來，你們讀一讀能明白嗎？全班齊讀 在師的引導(dǎo)下倒著讀： 1個十 就是 10 個一 同桌說一說，能不能把這句話記住。 學(xué)生數(shù)，有多少根？有幾個十？ 在計數(shù)器上撥 20，問：十位的 2表示什么？ 寫算式 10+10=20 教學(xué)例 1 齊讀 11—— 20 的組成，邊讀邊寫。教師指導(dǎo)書寫。 三、課堂活動 58 頁 1 58 頁 3 練習(xí)十 1 學(xué)生齊讀 1120 各數(shù)。獨立書寫。 學(xué)生獨立數(shù)數(shù)，采用多種方式數(shù)數(shù)。 回憶前面的教學(xué)方法，讓學(xué)生自己在計數(shù)器上擺 1 1 20，進一步認 識個位和十位的不同意義。 總結(jié)： 從右起，第一位是個位，第二位是十位，各位表示幾個一，十位表示幾個十 。要通過多種形式的讀寫訓(xùn)練讓學(xué)生能正確讀寫。 板書設(shè)計 1120 各數(shù)的數(shù)、說、認、寫 例 1： 例 2： 10 個一 1 個十 15 讀作：十五 17 讀作；十七 20 讀作：二十 教學(xué)反思 第 二 課時 教學(xué)課題 認識 1120 各數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 20 以內(nèi)數(shù)的順序及比較大小 教學(xué)目標 進一步認識 11—— 20 各數(shù) 知道這些數(shù)的順序和大小 正確書寫 11—— 20 進一步掌握 1120 各數(shù)的組成 鞏固數(shù)位順序 教學(xué)重點 知道這些數(shù)的順序和大小 實際應(yīng)用 教學(xué)難點 掌握數(shù)的順序。 教、學(xué)具準備 卡片、直尺 教學(xué)流程 教 師 活 動 學(xué)生活動 個性設(shè)計 一、復(fù)習(xí) 出示卡片 11—— 20 各數(shù) 看卡片說數(shù)的組成 二、新授 （一）、教學(xué)例 4：填一填。 在數(shù)位筒里放 16根小棒，怎么放？你們會數(shù)嗎？教師巡視指導(dǎo)。 16 是由幾個十和幾個一組成？ 讀、數(shù) 19。誰能說一說 19 的組成？ 算一算。 8+10= 2+10= 4+10= 10+8= 10+2= 10+4= （二）教學(xué)例 5：讀一讀。 出示放大的直尺圖 看圖讀 0—— 20 學(xué)生看卡片說一說數(shù)的組成：一個十， 6個一 9個一 1個十 一個十 3個一 1個十 14個一 十位筒里放 1捆表示什么？（一個十）個位 筒里放6 根表示什么？（ 6 個一） 一個十和 6 個一組成 16。 學(xué)生用數(shù)位筒表示。并說出 19 是由一個十和 9 個一組成。 學(xué)生獨立算一算。有困難的學(xué)生可以用數(shù)位筒。 學(xué)生看圖讀 0—— 20。學(xué)生個別讀，小組讀，集體讀。 0 表示起點。 小組討論：從左往右，依次多 1； 15 在 14 的后面，在 16 的前面 ………………………… 提問： 11和 20是由 幾個十和幾個一組成的？（指名回答，教師板書： 1120）同時領(lǐng)讀 。 二、 老師告訴大家一個小秘密，在擺小棒的時候，我們常常
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