小學(xué)二年級擬人句（范文模版）-文庫吧
2024-11-09 03:54 本頁面
【正文】 根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。擬人句的運用形式（1）把動物擬人化。（2）把植物擬人化。（3）把一般的事物擬人化。例句：,又悄無聲息地走開。，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。,．,從頭到腳都是新的,它生長著...,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。.風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。，吟唱著歡樂的歌兒。，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。，沖著你點頭微笑。，微微露出點粉色。，躲在樹枝間。，沒精打彩的，是渴睡人的眼。，蟋蟀們在彈琴。，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。, 柔和地愛撫我的面孔。，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了,向我們點頭笑。,欣賞著自己的容貌。，滿天的星星驚散了。？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下的無數(shù)小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。，春來江水綠如藍(lán)”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個春天吧！。，萬玉女、齊回舞袖。，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。，紅旗飄飄把手招。比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。比喻句的作用（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受．（2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白．（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象．溫馨提示：在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。比喻句，其實就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。運用比喻句應(yīng)該注意：比喻要有感情色彩。更重要的是要表現(xiàn)作者的思想感情。（2）母愛似山，父愛似海。（3）皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空
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