【正文】 園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化活動載體功能。高校校園文化是中國特色社會主義文化的重要組織部分，對大學(xué)生具有巨大的感染力、滲透力和熏陶的作用，具有重要的育人功能。高校要以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。要以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的校園文化傳統(tǒng)，使學(xué)生接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進大學(xué)生健康成長。把社會主義核心價值觀教育與社會實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮實踐育人的功能。社會主義核心價值觀教育重在實踐教育。馬克思指出：“不是意識決定生活，而是生活決定意識?！蔽覀儗W(xué)生作為充滿理想、活力和激情的群體，容易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標(biāo)和行為規(guī)范，不易全面理解和諧社會就是通過對各種利益關(guān)系、社會矛盾的調(diào)整和處理來實現(xiàn)社會和諧與融洽。事實上，在建設(shè)中國特色社會主義過程中，只有堅持社會主義核心價值體系，才能以科學(xué)發(fā)展觀和公平正義的原則去解決市場經(jīng)濟帶來的矛盾，才能以對人類未來文明和后人負(fù)責(zé)的態(tài)度去解決人與自然的矛盾，才能以人的全面、自由發(fā)展要求去解決人的生活方式中物質(zhì)追求與精神追求的矛盾，更好地形成社會的文明道德風(fēng)尚，同心協(xié)力地構(gòu)建社會主義和諧社會。社會主義核心價值體系代表了中國特色社會主義社會的主流價值，提供了和諧社會建設(shè)所需要的文化認(rèn)同和價值追求，不但強調(diào)以馬克思主義為指導(dǎo)思想，而且強調(diào)尊重差異、包容多樣、求同存異、團結(jié)友愛、和睦相處，具有弘揚正氣、凝聚人心，溝通感情、增進融合等功能。用社會主義核心價值體系教育學(xué)生，使廣大青年成為理想遠大、信念堅定的新一代；品德高尚、意志頑強的新一代；視野開闊、知識豐富的新一代；開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，堅定我們對建設(shè)中國特色社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨和政府的信任，促進整個社會的團結(jié)和穩(wěn)定。篇二：關(guān)于社會主義核心價值觀實踐調(diào)查報告關(guān)于社會主義核心價值觀實踐調(diào)查報告 動畫一班 3009215003 陳曉琳 實踐內(nèi)容：社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。堅持社會主義核心價值體系要求我們必須鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。大學(xué)生是即將踏入社會的新鮮力量，要深入的踐行社會主義核心價值觀就要先從社會的新鮮力量入手。于是我就“當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同”做了一份關(guān)于社會主義核心價值體系的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。實踐結(jié)果：問卷以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的形式，調(diào)查了353名大學(xué)生。%；關(guān)于對社會主義核心價值體系，%，%，%的人表示自己不知道社會主義核心價值體系；大部分的學(xué)生認(rèn)為，民主、自由、公正、和諧最能體現(xiàn)社會主義核心價值體系；對于中國發(fā)展的前景看法，%的人選擇了中國崛起論，%的人選擇了中國崩潰論，%的人認(rèn)為與自己無關(guān)；%的人偶爾關(guān)心國家大事，絕大部分的人都是通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息。對于經(jīng)常關(guān)注的電視節(jié)目類型，所占比例從大到小依次為：新聞類、綜藝娛樂類、從不看電視節(jié)目、道德建設(shè)類、婚戀交友類、情感類；在看到一則消息后，%的人選擇了根據(jù)消息內(nèi)容判斷真假；對于認(rèn)為那種行為最損壞中國國際形象的題目中，官員貪污腐敗、食品安全和國人不文明行為占了大多數(shù)；關(guān)于關(guān)注見義勇為、%的人選擇了經(jīng)常，%的人選擇了偶爾；對于在生活中見義勇為絕大多數(shù)的人選擇了量力而行；%的人認(rèn)為身邊的黨員對自己沒有影響，%，%的人認(rèn)為有較大影響?？偨Y(jié)： 就這份調(diào)查問卷，我總結(jié)出以下幾點：，有的甚至沒聽過。，大部分的人都是通過網(wǎng)絡(luò)渠道來獲取信息。就這四點來說，我認(rèn)為大學(xué)生對社會主義核心價值觀 的認(rèn)同還不夠。那么，怎樣以實際行動踐行社會主義核心價值觀呢？首先，宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。以馬克思主義為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨人，始終堅持崇高的理想，堅持理想主義與現(xiàn)實主義相結(jié)合，使崇高理想成為我們黨、我們民族精神生活中不可或缺的一部分。在現(xiàn)階段，建設(shè)中國特色社會主義是我們?nèi)鐣墓餐硐?。建設(shè)社會主義核心價值體系，應(yīng)該用中國特色社會主義共同理想來統(tǒng)一思想、鼓舞人心、凝聚力量。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在改革開放新時期，中華民族又形成了勇于改革、敢于創(chuàng)新的時代精神。在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚力、激勵作用越來越突出，已深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分。其次，實踐社會主義核心價值通過自己的知識儲備和活力優(yōu)勢，推動“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀的普及和升華。榮辱觀是核心價值體系的具體化。榮與辱反映了人在社會生活中的一種心理感受和價值反思。榮辱觀的實質(zhì)內(nèi)容是社會評價標(biāo)準(zhǔn)和個體自我評價標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。榮辱觀是人們在世界觀、價值觀基礎(chǔ)上形成的關(guān)于什么是榮與辱，它們的相互關(guān)系，以及在人生實踐中對榮辱應(yīng)有的態(tài)度等問題所持有的基本觀點。高校必須從“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人“的高度，切實提高人們對樹立社會主義榮辱觀重要性的認(rèn)識，把社會主義榮辱觀成為大學(xué)生行為準(zhǔn)則和習(xí)慣。正確的人生觀，是指在無產(chǎn)階級世界觀的指導(dǎo)下所形成的對人生的根本看法和態(tài)度。這種人生觀的特點可以用三句話來概括，即以對人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識為基礎(chǔ)，以集體主義為核心，以全心全意為人民服務(wù)為目的。大學(xué)生的價值觀受環(huán)境影響極深，由于生活在和平發(fā)展和改革開放的時代，他們能夠通過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體快速獲取大量的信息。然而他們涉世較淺，分析和判斷問題多局限于個人的視角，對世界、未來與現(xiàn)代化的理解比較窄，因此核心價值觀教育要想真正收到成效，必須充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀和實際需要。要貼近大學(xué)生的思想實際，要與解決他們的實際問題相結(jié)合，把大學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為教育的重點。在推進社會主義核心價值體系當(dāng)中發(fā)揮應(yīng)有的的作用,就必須弄清生命觀也就是生命的價值觀。能否具有科學(xué)的、適時的、進步的生命價值觀，既關(guān)系到個體生命的精彩與否，也影響著整個社會的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展。另外，積極從事社會實踐，切實強化大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)同和踐行。注重能力教育和實踐相結(jié)合，組織大學(xué)生開展廣泛的社會實踐活動，這是構(gòu)建大學(xué)生對社會主義核心價值體系認(rèn)同和踐行的重要途徑。通過社會實踐活動，大學(xué)生可以掌握勞動技能，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)節(jié)儉意識，提高辨別是非美丑和對社會的適應(yīng)能力，自覺遵守社會規(guī)范和公共道德準(zhǔn)則，在實踐中認(rèn)同和踐行社會主義核心價值體系的要求。篇三：社會主義核心價值觀調(diào)查報告社會主義核心價值觀的實踐調(diào)查報告 調(diào)查背景 ：社會主義的核心價值體系是黨的十六屆六中全會首次明確提出的一個科學(xué)命題。它作為社會主義核心價值體系最基礎(chǔ)、最核心的部分，可以集中反映我們國家所追求的價值尺度和文化觀念。黨的十八大報告首次以12個詞、24個字概括了社會主義核心價值體系：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。可見積極培育和踐行社會主義核心價值觀，有著極其深刻的歷史必然性、極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，它是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要內(nèi)容和重要保證。大學(xué)生是即將踏入社會的新鮮力量，要深入的踐行社會主義核心價值觀就要先從社會的新鮮力量入手。那么大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)識有多少，在社會主義核心價值觀的指導(dǎo)下，大學(xué)生對它的態(tài)度是什么，我們又該如何去實踐，針對這些內(nèi)容我進行了實踐調(diào)查。調(diào)查方法：發(fā)放調(diào)查問卷。調(diào)查結(jié)果：我調(diào)查了100名大學(xué)生，%。%，%，%的人表示自己不知道社會主義核心價值體系；大部分的學(xué)生認(rèn)為民主、自由、公正、和諧最能體現(xiàn)社會主義核心價值體系； %的人偶爾關(guān)心國家大事，絕大部分的人都是通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息。對于經(jīng)常關(guān)注的電視節(jié)目類型，所占比例從大到小依次為：新聞類、綜藝娛樂類、從不看電視節(jié)目、道德建設(shè)類、婚戀交友類、情感類； %的人認(rèn)為身邊的黨員對自己沒有影響，%，%的人認(rèn)為有較大影響。調(diào)查結(jié)果分析： 就這份調(diào)查問卷，我總結(jié)出以下幾點：，有的甚至沒聽過。，大部分的人都是通過網(wǎng)絡(luò)渠道來獲取信息。就這三點來說，我認(rèn)為大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同還不夠。那么，怎樣以實際行動踐行社會主義核心價值觀呢？首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的相關(guān)論述材料，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵及精神實質(zhì)?！袄碚撌切袆拥南葘?dǎo)”，要在自己的學(xué)習(xí)和工作中切實踐行社會主義核心價值觀，沒有對社會主義核心價值體系的內(nèi)涵的深入理解和把握是不行的。我們必須通過對社會主義核心價值觀原文的學(xué)習(xí)，明確社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，在思想上和行動上堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀，并內(nèi)化為自覺的行動，我們的實踐才會有正確的方向。其次要做好自己的本職工作，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。大學(xué)生必須把努力學(xué)習(xí)、鍛煉一身將來報效祖國的過硬本領(lǐng)作為自己的本職工