學(xué)生干部培訓(xùn)策劃-文庫吧
2024-11-09 03:38 本頁面
【正文】 能力作為重點，引導(dǎo)他們實事求是，勇于探索，提高他們的實踐能力和創(chuàng)造能力；（六）加強(qiáng)對大學(xué)生骨干的心理健康教育，培養(yǎng)具有良好心理素質(zhì)的大學(xué)生骨干隊伍，武裝新時代大學(xué)生。（七）計劃根據(jù)校青馬工程骨干培訓(xùn)課程安排，在寒假向骨干培訓(xùn)學(xué)員安排布置有意義、有針對性的假期作業(yè)。（八）預(yù)計在明年三、四月份，安排戶外素質(zhì)拓展活動。計劃由我系自行組織或請體育系同學(xué)協(xié)助。具體時間根據(jù)校骨干培訓(xùn)及我院實際情況安排。六、大學(xué)生骨干培養(yǎng)計劃實施進(jìn)程第一講：開班儀式暨“學(xué)生干部大學(xué)生核心能力構(gòu)建”專題講座，增強(qiáng)每一位干部的自我規(guī)劃意識，塑造其核心競爭能力，使其對工作生涯、學(xué)習(xí)生涯進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。第二講：學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力，讓干部迅速樹立正確的干部意識，提高干部的工作素質(zhì)和工作能力，掌握正確的培養(yǎng)能力的方法。第三講：優(yōu)秀學(xué)生干部的分享會，發(fā)揮榜樣的力量，通過新舊干部經(jīng)驗交流，讓新任干部學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生干部的工作做風(fēng)格和辦法。第四講：情緒管理及自我調(diào)節(jié)技巧，促使學(xué)生干部探尋成長成才的心理管理途徑。第五講：結(jié)業(yè)儀式暨優(yōu)秀團(tuán)隊成果分享會，分享優(yōu)秀團(tuán)隊研究成果，豐富學(xué)生會工作理論和加強(qiáng)學(xué)生干部的理論學(xué)習(xí)能力的鍛煉。七、培養(yǎng)對象的考核及管理考核標(biāo)準(zhǔn)：（一）、參加培訓(xùn)的干部應(yīng)按時上課，不得曠課、遲到、早退。，如遇特殊情況無法參加，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)，請假理由必須合理、正當(dāng)、具體，無故曠課兩次不結(jié)業(yè)。（二）、保持會場秩序，不得隨意走動，大聲喧嘩。（三）、按時完成培訓(xùn)作業(yè)，將計入最終考核。（四）、認(rèn)真做好課堂記錄，團(tuán)總支將對學(xué)員課堂筆記進(jìn)行抽查，結(jié)果計入最終考核。管理制度：（一）建立檔案。團(tuán)總支負(fù)責(zé)為所有參加大學(xué)生骨干培養(yǎng)的學(xué)生建立檔案，并對參加培訓(xùn)過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)錄，便于綜合評價，提供有效證明。（二）綜合考核。系團(tuán)總支將指定相關(guān)規(guī)章，通過理論考試、調(diào)研報告和志愿服務(wù)等各種形式對培養(yǎng)對象進(jìn)行考核，對學(xué)員最終給出優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次的鑒定。（三）頒發(fā)畢業(yè)證。為考核合格同學(xué)分類發(fā)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1