【總結】下面的形近字你知道怎么讀嗎?戍戌戊戎戉戒戊戌變法shùxūwùróngyuèjiè梁啟超學習目標1、了解作者及寫作背景。2、把握
2024-11-16 22:56
【總結】導入新課?千年的傳統(tǒng)文化為我們留下了無數(shù)的藝術瑰寶,也為我們留下了代代相傳的傳統(tǒng)美德,這些藝術品,這些傳統(tǒng)美德傳承著中華文化,閃耀著奪目的人文光芒。今天,我們學習一篇課文《絕品》,一起去體會文中的這種人文光芒。絕品學習目標?1、識記字詞、文學常識,?2、引導學生多種形式朗讀小說,把握故事情節(jié),培養(yǎng)學生概括、歸納的能力
2024-11-19 08:23
【總結】是人生最美好、最純真的時光你對自己的童年有什么樣的回憶呢?張潔——有些東西要學會放棄,有些東西卻要時常揀起我國現(xiàn)當代著名的女作家。小說散文集有《愛是不能忘記的》、《方舟》,小說集《祖母綠》。而長篇小說《沉重的翅膀》獲得全國第二屆茅盾文學獎。國家一級作家,并被國
【總結】木蘭詩作品簡介《木蘭詩》選自宋代·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂府雙璧北朝:《木蘭詩》南朝:《孔雀東南飛》簡介:樂府詩和樂府繼《詩經(jīng)》《楚辭
2024-11-19 14:38
【總結】食物第一課時:水、無機鹽、維生素的作用【學習目標】1.說出人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)的名稱及其對人體的作用。(重點)2.舉例說出水、無機鹽和維生素缺乏時的病癥。(重點)3.通過測定不同果蔬中維生素C的含量,體驗科學探究的一般過程,提高實驗探究能力。(難點)4.認同人類的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物的觀點?!咀灾魈骄恳弧?/span>
2024-12-08 00:23
【總結】8、保爾和冬妮亞第一部分:1.本文節(jié)選自,作者是前蘇聯(lián)作家。其主要作品還有第一部。2.注意下列加點字的讀音:侮蔑()柵欄()躊躇()蓬亂()褪色()黝黑()3.本文的線索是。4.讀下面的句子,說說保爾的性格。⑴保爾是在貧窮和饑餓中長大的,他
2024-11-15 07:05
【總結】候課要求1、準備好課本、雙色筆和導學案2、坐姿端正、精神集中果實的事業(yè)是尊貴的花的事業(yè)是甜美的但是讓我做葉的事業(yè)吧葉是謙遜地專心地垂著綠陰的——泰戈爾《飛鳥集·217》在生活中,哪一種事物與綠葉那種默默無聞、甘于奉獻的精神相似呢??根牛漢教學
2024-11-17 20:50
【總結】《一面》教案1教學目的:一、學習本文抓住外貌特征,刻畫人物精神面貌的寫作方法。二、學習魯迅同情、愛護勞苦大眾,和工農(nóng)站在一起的崇高精神和堅定立場,激勵學生以魯迅為榜樣,樹立為人民服務的思想。三、掌握字、詞:教學設想:一、安排三教時。二、引導學生體會三寫魯迅肖像在反映人物精神、氣質(zhì)上的作用,是本文教學的重點;通過“‘一面’
2024-11-19 17:56
【總結】賣炭翁教案教學目標1、在自讀的基礎上,借助相關工具書,領會詩所表達的中心。2、通過討論,學習對比的寫作手法。3、反復誦讀,領會人物形象,感受作者情感。說明:本課作為七年級第一學期的文言文篇目,對于學生而言,字面難度并不大,學生借助工具書,均能自己讀懂內(nèi)容。但這篇文章在寫作中,運用了比較多的人物描寫,并且有意識地采用了對比的
2024-11-28 10:06
【總結】導入新課?《鋼鐵是怎樣練成的》主人公保爾?柯察金,是以作者的親身經(jīng)歷為基礎提煉加工而成的。小說生動地寫出了保爾在黨的教育下百煉成鋼的這一過程。保爾精神的主要之點在于他對革命理想的無限忠誠,百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度,保爾?柯察金是蘇聯(lián)第一代共青團員的縮影,他的個人命運與十月革命與世界上第一個社會主義國家的命運緊密聯(lián)系在一起。保爾
2024-11-18 07:05
【總結】魯智深倒拔垂楊柳施耐庵——巨鹿縣第五中郭云格作者簡介:施耐庵,元末明初的文學家,本名彥端,漢族,一說蘇州,一說興化人,博古通今,才氣橫溢,舉凡群經(jīng)諸子,詞章詩歌,天文、地理、醫(yī)卜、星象等,一切技術無不精通,35歲曾中進士,后棄官歸里,閉門著述,與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作,搜
2024-11-18 07:06
【總結】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫題目展示點評非展示同學自主學習24A1口頭展示積極參與真心討論遇到問題深入讀文,馬上求助。組長真心幫好組內(nèi)每一個兄弟姐妹!合作探究1小題2A2口頭展示合作探究
2024-11-18 07:07
【總結】18狼教學設計1教學目標。。,懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭善于斗爭。2學情分析學生初學文言文,文言基礎薄弱,在注重文言詞積累的同時,把文言文的語言學習融入到思想情境的感知中,一步一步地引導學生在學習實踐中逐步掌握文言文閱讀的基本方法。3重點難點通過讀賞悟感知故事的寓意及現(xiàn)實意義。引導學生認識狼貪
2024-12-09 11:30
【總結】《蜘蛛》教學設計河北省海興縣高灣鎮(zhèn)中學郭金儒一、說教材《蜘蛛》是冀教版七年級下冊第四單元的一課說明文,文章通俗易懂、富有情趣。根據(jù)教材編寫意圖,結合學生思維情趣,認知發(fā)展的需要,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個維度確定以下教學目標。。。。,激發(fā)對未知事物探索的興趣。本課教學嘗試使用一課時,主要設計制作了與課文相關
2024-12-09 12:51
【總結】第四節(jié)食品安全一、選擇題1.下列飲食習慣中,不正確的是()A.一日三餐,按時進餐B.不暴飲暴食,葷素合理搭配C.飲食多樣化,不挑食D.不吃早餐,吃好午餐和晚餐2.下列哪種做法比較符合食品安全?()A.吃街頭的烤肉串B.發(fā)了芽的馬鈴薯煮熟吃C.發(fā)了芽的花生曬干吃D.把青菜稍加浸泡后沖
2024-11-15 02:45