【正文】 人為本，檢查與創(chuàng)新人才的標(biāo)準(zhǔn)，價值取向及所賦予的時代要求相適應(yīng)，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力是提高本科質(zhì)量的一項重要內(nèi)容，根據(jù)“以學(xué)生為本”的原則，處理好培養(yǎng)目標(biāo)、培育觀念、師資力量和團隊組織等之間的互相關(guān)系，共同直接和堅決滲透作用于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各各環(huán)節(jié)和過程。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中，可以采取多樣的形式培養(yǎng)方案：，設(shè)立創(chuàng)新教育學(xué)分。 。創(chuàng)新能力是以創(chuàng)新學(xué)分的方式反映出來的，在獲得學(xué)分的過程中，我們可以通過一下的獲取途徑：，包括人文素質(zhì)報告和科技學(xué)術(shù)講座。參加學(xué)院組織的學(xué)術(shù)講座每參加一次記學(xué)分，參加學(xué)校坐直的，一次分。在學(xué)院方位內(nèi)主講的學(xué)術(shù)講座，主講者及1學(xué)分/次，在學(xué)校范圍內(nèi)的，記2學(xué)分/次。 學(xué)生主講講座必須經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院團委批準(zhǔn)，公開張貼海報公布講座主題、時間及地點。、團中央、全國科協(xié)等權(quán)威部門組織的大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、英語、力學(xué)、程序設(shè)計、機器人、關(guān)高設(shè)計等科技競賽活動及校內(nèi)選拔賽和升級選拔賽，以學(xué)校團委認證為準(zhǔn)。同一項目在不同級別的競賽中，以最高參賽級別獲獎情況學(xué)分，不重復(fù)記學(xué)分。 獲得學(xué)分規(guī)則為：獲得校級一等獎以及以上，記1學(xué)分，獲二等獎記分，獲三等獎記分，獲成功參賽獎記學(xué)分。獲省級一等獎及以上，記3分，二等獎2分，三等獎分，由學(xué)校推報但未獲獎1分。獲國家級一等獎及以上，記6分，二等獎4分，三等獎3分，由學(xué)校推報但未獲獎記2分。 ，（限4分）學(xué)分設(shè)置如下：參與教師在立項的科研課題研究，最多2學(xué)分。參與教師在市級立項的課題研究，最多3學(xué)分。參與教師在省級和國家級立項的課題研究，最多4分。 。學(xué)生手冊心得體會6學(xué)校發(fā)了一本學(xué)生手冊，我以為又是和以往那些無聊的篇篇點點一樣介紹學(xué)生的日常規(guī)范，當(dāng)我翻開目錄，我覺得很訝異，這是我見過的最全面的一本學(xué)生手冊，包含了八個部分，幾乎攬括了我們在學(xué)校需要注意的一切事項。仔細閱讀學(xué)生手冊，我們就可以嚴(yán)格的約束自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學(xué)生的我們已經(jīng)成年了，很多同學(xué)都覺得自己需要自由，對學(xué)校的某些規(guī)定嗤之以鼻。我也抱怨過，覺得真正的大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活相差甚遠，可是看了學(xué)生手冊，我瞬間明白了很多。學(xué)校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學(xué)校管的真多，可是出了事情又只會找老師，找學(xué)校，如果每個人都遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個人都嚴(yán)格要求自己，就不會出現(xiàn)偷盜等行為。我們不能保證學(xué)校設(shè)立的所有規(guī)章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心?？晌覀儽仨毾嘈?，認真閱讀學(xué)生手冊，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校制度，對我們的好處是遠遠超出我們想象的。學(xué)校每天晚上都會準(zhǔn)時斷電，有些同學(xué)抱怨說：“讓我們交電費還要斷電?！边€有的同學(xué)覺得學(xué)校規(guī)定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠一點，看看那些由于不遵守相關(guān)制度而導(dǎo)致宿舍發(fā)生火災(zāi)的悲劇，你也許會覺得有些杞人憂天，可你難道一點兒都不擔(dān)心類似事情的發(fā)生嗎，還是說你可以保證一定不會發(fā)生這樣的事情，就算你能保證又怎么樣，當(dāng)災(zāi)難來臨時一切都已經(jīng)不重要了，所以，遵守學(xué)校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實則十分合理有效。學(xué)生手冊上比較吸引我的是學(xué)校的規(guī)章制度，盡管有些遙不可及，卻也是我們努力的動力。也許我們剛開始看重的是獎勵的金錢或者物質(zhì)，可是隨著時間的推移你會發(fā)現(xiàn)，我們最大的收獲就是精神品質(zhì)的提升。學(xué)生手冊還包括就業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育，讓我們對這些有了一定的了解。感謝學(xué)生手冊，讓我的學(xué)習(xí)生活有了目標(biāo)，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來越優(yōu)秀。在今后的生活里，我會盡自己最大的努力嚴(yán)格要求自己，為了目標(biāo)，為了理想，奮斗吧！學(xué)生手冊心得體會7“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個社會，這就需要咱們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引咱們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓咱們明白了作為一名大學(xué)生，咱們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。首先，我從《學(xué)生手冊》里總結(jié)出：咱們應(yīng)該樹立愛國主義思想，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神。應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為。應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探索，積極實踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為。應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能。應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠，責(zé)任為先”中，我認清了我作為一個大學(xué)生，作為一個學(xué)生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序，課外活動等方面的制度，一切本著以嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對學(xué)生進行嚴(yán)格負責(zé)的管理，在還沒上大學(xué)前，就聽很多人說，大學(xué)就是過著汗自由很好玩的生活。可當(dāng)我真正的來到大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，每天早晚自習(xí)延續(xù)到大二才結(jié)束，讓我感覺就像回到了中學(xué)時代，起初覺得這樣不像是大學(xué)生活，進過一番反思，或許是咱們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣，以前時間是用來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進入學(xué)生會也充實了自己，減少了約束自己的時間。考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個完美的自我。然后，“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓咱們深刻體會到：社會(學(xué)校)是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)咱們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學(xué)生。最后，教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事?！秾W(xué)生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊不能留下遺憾，咱們便在今朝學(xué)會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細雨，咱們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，超越自我!如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來 的垂愛，如今的咱們不能只做時間的奴隸，而咱們只能珍惜這造就社會人才的大學(xué)生活。咱們不能改變環(huán)境，但咱們能適應(yīng)環(huán)境，咱們不能延展生命的長度，但是咱們能夠增加生命的寬度。咱們不能預(yù)測生命的挫折，但咱們能準(zhǔn)備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路咱們習(xí)慣前行，大學(xué)的三年咱們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草!學(xué)生手冊心得體會8“沒有規(guī)矩不成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。首先要談的是總的感受，學(xué)完學(xué)生手冊，我覺得我們“應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神；應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律、法規(guī)、遵守公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，具有健康體魄”，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠，責(zé)任為先”中，我認清了我作為一個大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要怎么努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。 其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對學(xué)生進行嚴(yán)格負責(zé)的管理。在還沒上大學(xué)前，就聽看很多人說，大學(xué)就是過著很自由很好玩的生活?？僧?dāng)我真的來到大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的 。每天的早讀，晚自習(xí)也一樣正常的上，讓我感覺就像回到了中學(xué)時代。起初覺得這樣很不像是大學(xué)生活，但后來感覺很空虛，總感覺好像缺了點什么。經(jīng)過了我的一番反思，或許是我們的以前學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在突然的放松真的會帶來很多空虛與渺茫。而這些規(guī)定都照常執(zhí)行，就會感覺充實多了。作為一個學(xué)生，時間就是用來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，通過對這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的！然后“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎勵，而犯錯了就會受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡可能的完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎，以資鼓勵，而違反校規(guī)，會有不同程度的懲罰，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時刻銘記，做一個合格的大學(xué)生。最后，教會了我怎樣做一個有用的人。我已試著計劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事?！秾W(xué)生手冊》講的不僅僅一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這四年中規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強學(xué)校的大學(xué)生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進我校學(xué)生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業(yè)那時，我相信也是碩果累累的！《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我！如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測生命的挫折，但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造。通過《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長滿雜草！學(xué)生手冊心得體會9不知不覺我們已經(jīng)進入大二下學(xué)期的生活中，和以往一樣開學(xué)第一周是我們的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)周，讓我們再一次體會到學(xué)校對我們的關(guān)懷，為給我們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的努力。翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們中華人民共和國國旗，它時刻提醒著我們是中華民族的一分子，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國貢獻力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實、自力、更生，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。俗話說，無規(guī)矩不成方圓。《學(xué)生手冊》上的“普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。“學(xué)生成績管理規(guī)定”和“考場規(guī)則”告訴我們盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責(zé)的表現(xiàn)。有懲有罰,賞罰分明。“學(xué)生獎勵與處分辦法”則明確的告訴我們賞罰的條件和尺度。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。從一般到特殊，從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活，手冊對學(xué)則、校園管理、違規(guī)處理、學(xué)校和餐廳禮儀、住宿管理、學(xué)生社團管理等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念和決心。我覺得成功學(xué)院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力?！秾W(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧!學(xué)生手冊心得體會108月13日，我們來到了裝甲兵工程學(xué)院，開始了軍訓(xùn)生活。作為軍訓(xùn)第一課，我們學(xué)習(xí)了十一學(xué)校的《學(xué)生手冊》?？赐辍秾W(xué)生手冊》，我對十一學(xué)校的教育理念有了更深的理解。在《北京十一學(xué)校行動綱要》第五章《學(xué)生》里，我懂得了許多規(guī)矩。比如說第十八條，誠實守信。我們要坦誠待人，信守承諾，不對朋友、老師和家長撒謊。比如說第三十六條，要求學(xué)生什么時間干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。也就是說該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩得時候玩，干什么事都不能三心二意，要專心。記得小時候?qū)W鋼琴，每天幼兒園放學(xué)后我都堅持在琴房獨立聯(lián)系半個小時才回家?？捎械男∨笥?，盡管爸爸媽媽陪著，還是不好好練琴，在琴凳上玩來玩去，常常我練完了，他們還沒彈幾下，結(jié)果可想而知。我堅持下來了，鋼琴成了我最好的伴侶。而當(dāng)年和我一起學(xué)琴的小朋友卻都相繼放棄了彈琴?？梢姡瑢Ｗτ谧龊靡患露嗝粗匾??！秾W(xué)