【總結(jié)】課首北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》進(jìn)一步掌握異分母的分式的加減;通分、化簡.難點:重點:通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題,進(jìn)一步體會分式的模型作用.積累通分的經(jīng)驗;回顧與思考同分母的分式相加減,
2024-12-08 14:35
【總結(jié)】第3課時分式的加減混合運算【知識與技能】.會把異分母的分式通分,轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減;,熟練地進(jìn)行分式的混合運算.【過程與方法】經(jīng)歷分式的混合運算探討過程,訓(xùn)練學(xué)生的分式運算能力.【情感態(tài)度】培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化未知問題為已知問題的能力和意識,進(jìn)一步通過實例發(fā)展學(xué)生的符號感和用數(shù)學(xué)的意識.【教學(xué)
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】1北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》課首北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》32教學(xué)目標(biāo)、重點、難點進(jìn)一步掌握異分母的分式的加減;通分、化簡.難點:重點:通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題,進(jìn)一步體會分式的模型作用。
2024-11-07 00:40
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊吃西瓜學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在解決問題的過程中,探索同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)加減法的計算方法。2.會進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)加減法運算,并解決一些簡單的實際問題。大熊吃了這個西瓜的小熊吃了這個西瓜的82831、它們一共吃了這個西瓜的幾分之幾?2、大熊比小熊
2024-11-30 12:44
【總結(jié)】3分式的加減法第2課時【基礎(chǔ)梳理】根據(jù)分式的_________,異分母的分式可以化為_______的分式,這一過程稱為分式的通分.通常取最簡單的公分母(簡稱___________)作為它們的共同分母.基本性質(zhì)同分母最簡公分母(1)法則:異分母的分式相加減,先_____,化為______
2025-06-12 12:32
【總結(jié)】3分式的加減法第1課時,能熟練進(jìn)行同分母的分式加減法的運算.,轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減.,學(xué)會知識的遷移.問題1:甲工程隊完成一項工程需n天,乙工程隊要比甲隊多用3天才能完成這項工程,兩隊共同工作一天完成這項工程的幾分之幾?答:甲工程隊一天完成這項工程的____,乙工程隊一天完成這項工程的_____
2025-06-16 15:38
【總結(jié)】3分式的加減法第1課時【基礎(chǔ)梳理】(1)法則:分母_____,把分子_______.(2)字母表示:=_______.不變相加減bcaa?bca?(1)法則:當(dāng)分母互為相反數(shù)時,先_______________,再利用同分母分式加減法進(jìn)行計算.(2)字母表示:
【總結(jié)】3分式的加減法第2課時.,能熟練進(jìn)行分式的混合運算.:bcabcba???bdbcadbdbcbdaddcba?????:acacbdbd?acadadbdbcbc???例1在如圖的電路中,已測定CAD支路的電阻是
2025-06-21 08:15
【總結(jié)】媽媽把蛋糕平均分成了8份,小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕,小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個蛋糕的幾分之幾?882+3小胖比小丁丁多吃這個蛋糕的幾分之幾?883-28382小胖和小巧一共吃了這個蛋糕的幾分之幾?881+3小胖比小巧多吃這個蛋糕的幾分之幾?
2024-12-13 17:55
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同,掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算法則,能正確迅速地計算有關(guān)習(xí)題。2、利用所學(xué)的知識能夠解決實際生活中的問題,培養(yǎng)學(xué)生知識的應(yīng)用能力。3、通過學(xué)生的自主探索和合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。教學(xué)重點理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,正確計算比較簡單的同
2024-11-21 23:32
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案同分母加減法課題同分母加減法課型新授授課時間月日(星期)第1課時(共課時)教學(xué)目標(biāo),理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理,掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則,并能夠應(yīng)用它去解決一些簡單的應(yīng)用題.,能正確計
2024-12-11 12:17
【總結(jié)】同分母分?jǐn)?shù)加減法五年級數(shù)學(xué)下冊王少華4個人吃,每人吃多少張餅?4塊,小明吃了3塊,小明吃多少張餅?1÷4=(張)答:每人吃張餅。14141÷4×3=(張)
2025-07-18 15:51
【總結(jié)】第一篇:同分母分?jǐn)?shù)加減法 同分母分?jǐn)?shù)加減法 一、教學(xué)內(nèi)容 教材第104一106的例 1、例2及做一做。 二、設(shè)計思想教學(xué)指導(dǎo)思想: 學(xué)生已經(jīng)在三年級及上一章的學(xué)習(xí)中對分?jǐn)?shù)的意義有了相當(dāng)?shù)牧?..
2024-10-08 22:22
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 03:10
2024-11-30 08:24