太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料-文庫吧
2024-11-09 03:13 本頁面
【正文】 活動(dòng)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并在努力提高教職工為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)的同時(shí)，使教職工樹立良好的職業(yè)道德，對特殊學(xué)生有一片真摯的愛心，能努力工作，提高教育質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上級的支持下，把原來破舊的校舍修繕得煥然一新，改善了辦學(xué)條件，受到了社會(huì)上的一致好評。七、開展家長滿意工程系列活動(dòng)。啟動(dòng)“家長滿意工程”。此工程旨在通過家長民主管理，民主監(jiān)督，推動(dòng)學(xué)校深化內(nèi)部改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，努力以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)異的教育質(zhì)量讓每位家長滿意。建立家校聯(lián)系制度。每學(xué)期的家長會(huì)制度。以制度為保障，密切學(xué)校和家庭的聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解學(xué)校和自己的孩子在校情況，教師及時(shí)了解學(xué)生所受的家庭教育在家表現(xiàn)，努力使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致，形成合力，共同督教。太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)整改資料根據(jù)“紅教體黨發(fā)【2008】68號”和太校發(fā)【2008】83號文件精神，我校加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐條分析研究，排查問題，積極落實(shí)本次政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與評議的具體措施，及時(shí)改正政風(fēng)行風(fēng)中存在的問題，開展實(shí)現(xiàn)優(yōu)良政風(fēng)、優(yōu)良行風(fēng)的活動(dòng)，取得了一定的成效，現(xiàn)結(jié)合評議內(nèi)容，將我校整改措施及實(shí)施情況報(bào)告如下：一、服從與服務(wù)大局方面存在的主要問題：近幾年來，隨著教育事業(yè)規(guī)模的大規(guī)模擴(kuò)大，生源素質(zhì)水平令人不安，青年教師比例擴(kuò)大，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源難以在短時(shí)間內(nèi)明顯增長。整改的具體措施：堅(jiān)持服從與服務(wù)大局的辦學(xué)原則，努力培養(yǎng)人才，為上一級學(xué)校輸入人才，為我市我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用，繼續(xù)實(shí)踐“閃光教育”理念，關(guān)心每一位學(xué)生的成長，積極尋找他們身上的“閃光”因素，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生走向成功的強(qiáng)烈愿望；不斷探索教育管理的有效途徑，努力辦好人民滿意的教育，加強(qiáng)對學(xué)生的全程管理。盡最大努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，解決學(xué)生、家長最關(guān)心的問題。（1）通過電話、走訪、“家校路路通”等方式加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。（2）努力提高學(xué)生在校生活質(zhì)量。（3）加強(qiáng)學(xué)生在校期間的課余生活管理，確保教師24小時(shí)有人值班，著手建立學(xué)生安全衛(wèi)生事故預(yù)案制度。二、教師師德師風(fēng)方面存在的主要問題：少數(shù)教師（主要是新上崗教師）教育學(xué)生方式簡單，意氣用事，不能夠很好的了解學(xué)生心理問題，化解學(xué)生間的矛盾，一部分家長、學(xué)生有一定想法或意見。整改的具體措施：繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師，特別是班主任的教育工作方法。及時(shí)了解教師們在工作過程中存在的問題；繼續(xù)完善有效的管理制度，從制度上督促規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，提高教師熱愛本職崗位的自覺性。德育部門加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)活動(dòng)，致力解決教育教學(xué)管理中的實(shí)際問題；實(shí)施成功教育案例分析辦法，努力實(shí)現(xiàn)“閃光教育”辦學(xué)理念。切實(shí)防止體罰或變相體罰學(xué)生，歧視和變相歧視學(xué)生或家長的現(xiàn)象的產(chǎn)生，以積極、寬容的心態(tài)解決部分處于身心發(fā)展不穩(wěn)定時(shí)期高中學(xué)生可能產(chǎn)生的心理障礙問題。我校要繼續(xù)開展堅(jiān)持“為人師表”教育，努力為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造條件，落實(shí)有關(guān)的措施，使各層次水平的學(xué)生都能得到發(fā)展，防止“教育不作為”現(xiàn)象。三、學(xué)校校務(wù)公開與執(zhí)行情況存在的主要問題：對學(xué)校重要問題研究不夠，工作缺乏嚴(yán)密性。整改的具體措施：要繼續(xù)加強(qiáng)校務(wù)公開制度的建設(shè)，堅(jiān)持陽光辦學(xué)策略，及時(shí)公示事關(guān)師生和家長切身利益的收費(fèi)、獎(jiǎng)懲、職評、考核等內(nèi)容，充分尊重民意，傾聽民意，重視教職工的心理，關(guān)心教師的工作環(huán)境，提高教師待遇。繼續(xù)加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)，增加教職工公人翁意識(shí)，努力建設(shè)民主集中制度，完善教育教學(xué)管理制度；重視行政人員隊(duì)伍建設(shè)，提高行政作為的自覺性，提高教育教學(xué)管理水平。以上報(bào)告如有不妥，請指正。太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)整改資料按照區(qū)教育局民主評議行風(fēng)工作實(shí)施方案的要求，針對前階段我校行風(fēng)評議中自查出的、家長問卷調(diào)查反饋回來和社會(huì)各界反映的行風(fēng)問題，采取有效的措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音?，F(xiàn)結(jié)合區(qū)教育局的要求，特制定如下集中整改措施和工作方案。一、整改的目標(biāo)和任務(wù)堅(jiān)持以“一杜絕”(杜絕亂收費(fèi))；“二制止”（制止亂辦班補(bǔ)課、濫發(fā)資料）；“三嚴(yán)禁”（嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁參賭，嚴(yán)禁教師以生謀私）“四公開”(校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，大宗物品采購公開，基建項(xiàng)目招標(biāo)公開)為重點(diǎn)；深化行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。為我校的教育改革和教育現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。針對我校在行風(fēng)評議中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學(xué)校決定有針對性地抓好五個(gè)方面的整改工作。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，個(gè)別教師不尊重愛護(hù)學(xué)生、變相體罰學(xué)生、課業(yè)負(fù)擔(dān)重等問題。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取強(qiáng)有力的措施，提高教師的教育教學(xué)水平，提高班級管理藝術(shù)，努力爭取讓學(xué)生和家長滿意。繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為和收費(fèi)行為，制止濫發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，建立學(xué)困生追蹤檔案。進(jìn)一步密切與家長的聯(lián)系、溝通，形成教育合力。進(jìn)一步抓好安全管理，認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)安全管理規(guī)定和學(xué)校安全管理制度，采取扎實(shí)有效的工作措施，把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、努力營造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。四、整改的主要措施抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校將召開干部培訓(xùn)會(huì)，全體黨員培訓(xùn)會(huì)和全校教師培訓(xùn)會(huì)。通過干部培訓(xùn)會(huì)，提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進(jìn)干部參與行評整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)部門的工作；通過全體黨員的培訓(xùn)會(huì)，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校行評整改工作的深入開展；通過全校教師培訓(xùn)會(huì)，營造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校今后進(jìn)一步的發(fā)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。標(biāo)本兼治，從源頭上加
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