【正文】 老。關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。蒙氏數學教學目標:1對周圍環(huán)境中的事物數量 形狀 時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲 喜歡參加數學活動和游戲2能從生活中和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數 形 量 時間和空間等感性經驗，體驗到數學的重要和有趣3學習簡單的數學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當的方式表達交流操作和探索的過程與結果4會正確使用活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學習習慣月份周次活動內容活動準備二月第四周感知過去 現在 未來認識日歷1生活中的學具年歷轉盤三月第一周認識日歷2認識整點年歷轉盤生活中的學具第二周認識半點二等分生活中的學具分數圓片第三周四等分認讀100以內的數分數圓片一百數字板第四周按數群計數感知數位金色珠 猴子撈月金色珠 數字卡片四月第一周數與量的對應寫數字金色珠 數字卡片生活中的學具第二周復習10以內的加法，減法學習20以內的加法（一）生活中的學具加法，減法板第三周學習20以內的加法（二）學習20以內的減法（一）加法減法板第四周學習20以內的減法（二）感知20以內數在生活中的應用加法 減法板 金色珠加法減法板五月第一周整10加整10減分類計數金色珠生活中的學具第二周簡單的統(tǒng)計連加連減生活中的學具金色珠第三周相同數連加（一）相同數連減（二）乘法除法板生活中的學具第四周平均分配（一）平均分配（二）乘法除法板生活中的學具六月第一周圓柱體體積守恒生活中的學具第二周容積守恒復習形和體生活中的學具第三周運用貨幣（一）運用貨幣（二）仿真人民幣第四周復習15的認識和加減法七月第一周復習認識物體和圖形第二周復習610的認識和加減法第三周復習1120各數的認識第四周復習20以內的進位加法第二篇：大班下學期英語學習計劃月亮班下學期英語學習計劃一、幼兒現狀分析英語作為一種對外交流的語言，它的重要性日益突現。幼兒期，正是口語發(fā)展的敏感期，從生理方面說，幼兒學習英語有其可能性和必要性；另一方面，家長、幼兒對英語的學習又有需求。本學期，我們大班組將積極創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件，以促進幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的，并將素質教育融于英語教學之中，將英語教學與適時教育融為一體，使幼兒英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。二、學期目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣，并能注意英語的發(fā)音。讓孩子多說、多聽，結合一日活動的各個環(huán)節(jié)，繼續(xù)學習一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。繼續(xù)學習單詞，掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些英語的情景和故事表演。嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內容。愿意運用所學的對話、句型和同伴、老師進行交流。對教師的常規(guī)用語可以快速準確的做出反應。三、措施在班中開設英語角，讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。根據幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，科學有序的合理安排英語活動。充分挖掘每個教材的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性。面向全體幼兒，注重個體差異，因人施教，使每位幼兒在原有水平上得到一定程度的提高。獲取家長的支持、配合，努力達到家園同步教育。通過進修、自學，努力提高教師自身的英語發(fā)音、語法的正確使用。增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關的英語單詞，讓孩子置身于學習英語的良好氛圍中。四、課程設置繼續(xù)使用洪恩幼兒英語第四冊教材，不斷在教學中補充、完善教學內容。準備多種教學具，配合教材的圖片、卡片、實物、木偶等靈活運用，以更好的讓幼兒掌握教學內容。周一至周五，每天上午10:3011:00。五、教學內容（附頁）洪江區(qū)幼兒園 曾林第三篇：大班下學期計劃2012年幼兒園大班下學期工作計劃新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。由于剛接手本班，對于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。本學期本班幼兒 35名；舊生34名；新生 1名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機