大班教案—我們的牙齒-文庫(kù)吧
2024-11-09 03:10 本頁(yè)面
【正文】 的牙齒?記錄方法。三、總結(jié)你們講的真好，老師今天為你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)?讓他來(lái)告訴我們?cè)鯓幼屛覀兊难例X長(zhǎng)得又堅(jiān)固又漂亮?；顒?dòng)反思：在教學(xué)活動(dòng)中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過(guò)看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識(shí)，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)、參與的39。機(jī)會(huì)。幼兒園大班健康《我們的牙齒》教案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象；為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)刷牙的好習(xí)慣；結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)該活動(dòng)過(guò)程。活動(dòng)目標(biāo)使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來(lái)的危害。讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛(ài)刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。初步了解健康的小常識(shí)。初步了解預(yù)防疾病的方法。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒知道怎樣保護(hù)我們的牙齒并養(yǎng)成愛(ài)刷牙的好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備Flish動(dòng)畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅牙型模具一套活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）開(kāi)始環(huán)節(jié)：放映動(dòng)畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個(gè)問(wèn)題基本環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)引入課題a、熊寶寶為什么牙痛呀？b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？c、醫(yī)生怎么處理的呢？鼓勵(lì)幼兒踴躍回答問(wèn)題，回答問(wèn)題結(jié)束后讓幼兒自由討論，怎樣保護(hù)我們的牙齒。讓幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)是怎么刷牙的教師演示正確的刷牙方法結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護(hù)我們的牙齒延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲教學(xué)反思：（以下方面無(wú)論是與否，都應(yīng)該分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施）⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思，本次教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂(lè)意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會(huì)更好。本次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們對(duì)牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會(huì)飯后漱口的習(xí)慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多?！居變簣@大班健康《我們的牙齒》教案】相關(guān)文章：1.《我們的牙齒》教案與反思：保護(hù)牙齒：認(rèn)識(shí)牙齒《白白的牙齒》教案反思：牙齒上的洞洞《保護(hù)我們的牙齒》的教學(xué)反思第三篇：大班教案保護(hù)牙齒大班健康《保護(hù)牙齒》活動(dòng)目標(biāo) ：知識(shí)：了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒
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