【總結(jié)】閱讀59至63頁,并思考:1、人類擁有的水資源是豐富還是短缺?2、我國的水資源情況?3、愛護(hù)水資源應(yīng)該從哪些方面做起?4、如何防治水體污染?一、人類擁有的水資源——既豐富又短缺1、地表約71%被水覆蓋各種形態(tài)的水儲量約×1018m32、淡水資源極度缺乏
2024-12-08 01:01
【總結(jié)】課題4愛護(hù)水資源水資源現(xiàn)狀不容樂觀地球上水總儲量雖很大,但%是海水,淡水只約占地球水儲量的%??杀焕玫牡Y源不足1%。加之地域、時(shí)間分布不均;我國人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。隨著社會的發(fā)展,人類生活、生產(chǎn)用水量不斷增加。水體污染的加劇,使可利用水減少。當(dāng)今世界,約20億人口面臨淡
【總結(jié)】課題1愛護(hù)水資源5分鐘訓(xùn)練1.(1)水約占地球表面積的________________________。(2)水的三大污染源分別是____________,____________,____________。思路解析:本題考查水資源的存在和污染。答案:70%工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染生活污染“三廢”是指______
2024-11-15 14:30
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識常用的化學(xué)儀器,能說出它們的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)。知道藥品的取用規(guī)則,初步學(xué)會藥品的取用方法。2、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。3、認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,知道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】常用儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng),藥品的取用規(guī)則?!咀詫W(xué)
2024-12-08 10:01
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。、滴管取用液體藥品的方法以及傾倒液體藥品的操作?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.藥品的取用。2.實(shí)驗(yàn)練習(xí)---基本操作?!咀詫W(xué)檢測】(溫馨提示:閱讀教材和教輔后填空。)一、教材自讀里,取用固體藥品一般用,有些塊狀的藥品可用夾取。用過的或
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】第四單元自然界中的水人教版化學(xué)九年級上冊課題1愛護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)3.認(rèn)識到水資源不學(xué)生個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)本學(xué)科的密切相關(guān),提高關(guān)注社會問題、自覺愛護(hù)水資源的意識。1.了解世界和我國的水資源狀況,學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問題,知道水污染的防治、節(jié)水
2025-06-21 02:57
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)隨堂檢測課后作業(yè)課題1愛護(hù)水資源導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3畫出以下離子的符號并畫出離子結(jié)構(gòu)示意圖:氧離子:氟離子:鈉離子:鎂離子:化學(xué)用語天天練4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識點(diǎn)【引導(dǎo)自學(xué)】請學(xué)生自主閱讀教材P68~70,了解世界的水資源狀況和我國的
2025-06-20 14:42
【總結(jié)】九年級化學(xué)(上冊)課時(shí)作業(yè)第三單元自然界的水課題4愛護(hù)水資源九年級班學(xué)生:A組,人人有責(zé)。下列做法,與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是(①污水
2024-11-16 00:30
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。,激發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)并熱愛化學(xué)。?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法?!咀詫W(xué)檢測】知識點(diǎn)1:什么是化學(xué)(教材P1—4)(研究范疇:組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化規(guī)律、用途與制法)(教材P2)(1)研究自然界中已存在的及其。如:食鹽(2)創(chuàng)造
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等的計(jì)算【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】化學(xué)式進(jìn)行相對分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等的計(jì)算【自學(xué)檢測】CO2中碳、氧元素原子的個(gè)數(shù)比為H2O中氫、氧元素原子個(gè)數(shù)比為CO(NH2)2中碳、氫、氧、氮各元素的原子個(gè)數(shù)比
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解化學(xué)式前和化學(xué)式中有關(guān)數(shù)字的不同含義。,進(jìn)一步認(rèn)識元素和原子、單質(zhì)和化合物的聯(lián)系和區(qū)別?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】,理解化學(xué)式前和化學(xué)式中有關(guān)數(shù)字的不同含義【自學(xué)檢測】溫故知新:你能寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號嗎?(1)氦氣___,氖氣___,(2)鐵,銅,汞
【總結(jié)】第四單元自然界的水第2頁二合一第四單元課題1RJ(上)·化學(xué)·九年級45分鐘作業(yè)與單元評估課前熱身隨堂演練課題1愛護(hù)水資源課后作業(yè)第3頁二合一第四單元
2025-06-21 02:59
【總結(jié)】地球是······美麗的············藍(lán)色的··········
2025-06-20 21:58
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源一二一、人類擁有的水資源%×1012m32048m3一二二、愛護(hù)水資源新技術(shù)工業(yè)農(nóng)業(yè)生活如何愛護(hù)水資源一方面要樹立節(jié)水意識,另一方面要提高水的利用率。(1)生活中可使用節(jié)水器具
2025-06-19 05:15
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別,并能運(yùn)用它判斷生活中常見的物質(zhì)變化。2.小組合作探究實(shí)驗(yàn),學(xué)會觀察并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能區(qū)分物理變化與化學(xué)變化?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】物理變化和化學(xué)變化的概念與判斷。【自學(xué)檢測】(溫馨提示:閱讀教材后填空):,,