蘇科版九上物質(zhì)的比熱容ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容炎熱夏天中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖?！魹槭裁春Ｋ蜕匙釉谕粫r刻的溫度不一樣？可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。也就是說物質(zhì)升溫或者降溫的快慢可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。(沙子和水)◆如何研究物質(zhì)的種類是否影響升溫的快慢？方案一：取

2024-11-19 05:58

蘇科版九上物質(zhì)的比熱容ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容2020年10月10日中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。一、提出問題二、作出猜想三、設(shè)計實驗？

2024-11-19 09:58

九年級物理上冊13比熱容課件新版教科版-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)入不同時刻，為什么沙子和海水的溫度不同？物體的吸熱能力燒水時，水吸收的熱量與水的質(zhì)量有什么關(guān)系？與水溫升高的多少有什么關(guān)系？請你用生活中觀察到的現(xiàn)象來說明。對于同一種物質(zhì)，物體的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量______。越多比較不同物質(zhì)的吸熱能力提出問題為

2025-06-16 12:11

九年級物理研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1．概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，符號為c.1℃2．單位：____________.二、熱量的計算計算公式：Q＝____________.(1)物體吸熱：Q吸＝____________；(2)物

2024-11-12 15:17

九年級物理122科學(xué)探究-物質(zhì)的比熱容教案滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】：物質(zhì)的比熱容教案1【教學(xué)課時】2課時【教材分析】比熱容概念是通過科學(xué)探究方式建立的，要在科學(xué)探究過程中經(jīng)歷制定探究計劃和設(shè)計實驗的過程，要重視通過交流與討論培養(yǎng)學(xué)生的合作的意識，初步具有整體觀點。建立了比熱容的概念后，更要重視其與自然、生活和社會的聯(lián)系。本節(jié)的習(xí)題大多是以比較比熱容的大小、熱量的計算為主。（第一課時）【教學(xué)目標】1、知道什

2025-06-07 15:12

九年級物理研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1．概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，符號為c.1℃2．單位：____________.二、熱量的計算計算公式：Q＝____________.(1)物體吸熱：Q吸＝____________；(2)物

2024-11-10 23:26

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容4-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容（第2課時）教案教學(xué)目標：1、加深對比熱容概念的理解。2、會根據(jù)比熱容進行熱量的計算。重點難點：熱量的計算。教學(xué)準備：多媒體課件或小黑板。教學(xué)設(shè)計：教師活動學(xué)生活動說明復(fù)習(xí)提問：1、什么是比熱容？單位是什么？2、C鉛=×103

2024-12-09 06:23

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容6-資料下載頁

【總結(jié)】滬科版《科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識與技能：1、理解比熱容的概念，知道比熱容；2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。過程與方法：根據(jù)科學(xué)探究的猜想與假設(shè)，制定探究計劃，設(shè)計實驗方案，在此過程中有控制變量的意識。情感態(tài)度與價值觀：

2024-12-09 06:23

江蘇省如東縣馬塘鎮(zhèn)邱升中學(xué)九年級物理上冊123物質(zhì)的比熱容課件2蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】《物質(zhì)的比熱容》習(xí)題課沿海地區(qū)，白天的風(fēng)通常從大海吹來，　　　　　夜晚的風(fēng)又是從陸地吹去。白天：海風(fēng)白天：海風(fēng)夜晚：陸風(fēng)夜晚：陸風(fēng)1、海陸風(fēng)陸風(fēng)陸風(fēng)海風(fēng)海風(fēng)五、“水的比熱容較大”在生活中的實例2、水暖供熱　因為水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和其他液體降低相同的溫度時，水放出的熱量更多。3、汽車發(fā)動機應(yīng)用循環(huán)

2025-06-06 04:14

九年級物理九年級物理物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，跟升高的溫度有關(guān)。（5）在

2024-11-12 00:04

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容3-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容（第1課時）教案教學(xué)目標：1、知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱容的單位及其讀法。2、知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會查物質(zhì)的比熱表。3、會根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關(guān)的簡單現(xiàn)象。4、能經(jīng)歷科學(xué)探究物質(zhì)比熱容的過程，體現(xiàn)學(xué)生自身去感受知識產(chǎn)生過程的新課程理念。5、會根據(jù)設(shè)計的實驗方案，選擇裝

2024-12-09 06:23

20xx年秋九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容一、探究不同物質(zhì)的吸、放熱能力質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高或降低相同的溫度時,吸收或放出的熱量是(選填“相等”或“不相等”)的.二、比熱容:在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)℃所吸收(或放出)的熱量.:.:J/(kg·℃).不相等

2025-06-20 17:04

20xx年秋九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容沙子很燙而海水很涼復(fù)習(xí)1.同樣的壺，燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？那個需要的熱量多點？2.同樣一壺水，燒到50℃與燒開需要的熱量一樣嗎？海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣

2025-06-21 04:59

20xx年九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容教學(xué)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？思考：，燒開一壺水和燒開半壺水，所需時間相同嗎？50℃和100℃，所需時間相同嗎？30℃，所需時間相同嗎？誰的溫度升高的快？怎樣比較溫度升高的快慢？☆實驗現(xiàn)象:的

2025-06-13 04:17

20xx年九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容教學(xué)課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？思考：，燒開一壺水和燒開半壺水，所需時間相同嗎？50℃和100℃，所需時間相同嗎？30℃，所需時間相同嗎？誰的溫度升高的快？怎樣比較溫度升高的快慢？☆實驗現(xiàn)象:的

2025-06-12 13:28

九年級物理上冊123物質(zhì)的比熱容教案1蘇科版-文庫吧在線文庫

九年級物理上冊123物質(zhì)的比熱容教案1蘇科版(完整版)

九年級物理上冊123物質(zhì)的比熱容教案1蘇科版(更新版)

九年級物理上冊123物質(zhì)的比熱容教案1蘇科版(專業(yè)版)

九年級物理上冊123物質(zhì)的比熱容教案1蘇科版(留存版)