倡導(dǎo)低碳生活呵護生態(tài)家園譚智聰[優(yōu)秀范文五篇]-文庫吧
2025-10-26 00:12 本頁面
【正文】 源。自覺對生活垃圾進行分類。如廢舊電池不能和其他垃圾放在一起，要把它們放進專門的垃圾箱中，集中回收，減少污染。購物時，要盡量購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。盡可能選擇使用太陽能綠色環(huán)保型新能源，一次投資，長期受益，既有利于節(jié)約國家能源，又實現(xiàn)了綠色可持續(xù)發(fā)展，引導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活新時尚。應(yīng)對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h。不是終點，而是新的起點。讓我們從現(xiàn)在開始、從點滴做起，積極成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜手建設(shè)我們的綠色低碳新社區(qū)！第三篇：2010年“倡導(dǎo)低碳生活 呵護生態(tài)家園”活動倡導(dǎo)低碳生活 呵護生態(tài)家園——火田中學(xué)“低碳教育”活動實施方案倡導(dǎo)低碳行為、提升公民節(jié)能減排意識，已成為各國應(yīng)對全球變暖的重要措施。低碳生活，對于普通人來說是一種態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。為積極響應(yīng)2010年“地球一小時”活動的開展，努力營造“倡導(dǎo)低碳生活，呵護生態(tài)家園”的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識，以參與保護環(huán)境的“地球一小時”活動為契機，廣泛開展“爭做低碳環(huán)保衛(wèi)士，從身邊小事做起”為主題的“低碳教育”活動。具體如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣為重點，在全校范圍內(nèi)開展扎實有效的“低碳教育”活動。積極倡導(dǎo)綠色生活理念，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識。通過各種生動活潑、喜聞樂見的教育和宣傳形式，樹立低碳環(huán)保意識，關(guān)注節(jié)能減排方式，培養(yǎng)珍惜能源、愛護環(huán)境的良好品質(zhì)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的實踐和示范窗口，為建設(shè)文明校園、和諧社會做出貢獻。二、活動目標宣傳倡導(dǎo)低碳生活理念，引導(dǎo)全校師生爭做低碳生活的先行者。通過多種宣傳形式，積極推廣低碳生活行為，增強低碳生活自覺性。積極倡導(dǎo)低碳生活，形成低碳生活共識；將科學(xué)使用資源、保護地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式貫穿給每一位師生，做低碳生活的先行者。大力推行低碳生活習(xí)慣，引導(dǎo)全校師生爭做低碳生活的有為者。以做“低碳一族”，打造節(jié)約型學(xué)校、環(huán)保家庭活動為載體，從生活中的每一天和每一件小事做起，從節(jié)約“一張紙、一滴水、一度電、一粒米”做起，大力推行低碳生活習(xí)慣，改變傳統(tǒng)的消費陋習(xí)和消費模式，減少生活中的碳排放，努力使全校師生都成為低碳生活的有為者。積極創(chuàng)新低碳生活方式，引導(dǎo)全體師生爭做低碳生活的推廣者。開展“低碳金點子”、“低碳小論文”、“低碳小發(fā)明”和“低碳衛(wèi)士”、“低碳班級”、“低碳班組”評比等活動，從而實現(xiàn)“全員參與低碳生活，共創(chuàng)美好生態(tài)家園”的活動目標。三、具體措施（一）舉行“爭做低碳環(huán)保衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題活動啟動儀式舉行“爭做低碳環(huán)保衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。向全校師生發(fā)出關(guān)于低碳生活的倡議，宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識，號召全校師生從我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護家園。（二）開展一次“低碳教育宣傳月”活動由政教處、總務(wù)處負責制定符合校情實際的《學(xué)校低碳公約》或《師生節(jié)能環(huán)保行為規(guī)范》，在校園網(wǎng)宣傳發(fā)布和實施。通過開展全校師生同簽名等活動，引導(dǎo)全校師生爭做“低碳生活”的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。（三）上一節(jié)關(guān)于節(jié)約能源為主題的科普課由教務(wù)處組織，以班級為單位，聘請有關(guān)教師為主講教師，上一節(jié)關(guān)于節(jié)約能源為主題的科普知識課。通過課堂主渠道，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等知識納入課堂教學(xué)內(nèi)容。通過宣傳，使學(xué)生明白什么是低碳生活？為什么要選擇低碳生活？怎樣做到低碳生活？在讓每個學(xué)生了解低碳生活知識的同時，還要使其懂得“低碳生活”是每個人應(yīng)有的一種生活態(tài)度、生活方式和生活境界。（四）舉行一次以“倡導(dǎo)低碳生活，呵護生態(tài)家園”為主題的征文和演講比賽，由政教處、團委牽頭，4月上旬，在全校舉辦一次以“倡導(dǎo)低碳生活，呵護生態(tài)家園”為主題的征文評比活動；4月下旬，進行征文活動頒獎，并舉辦全校性的演講比賽活動。通過征文、演講比賽，使同學(xué)們對低碳生活形成豐富的認識、感受和收獲，真正明白什么是“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，積極創(chuàng)建“低碳校園”，努力促建“低碳社會”，從而使我們的家園變得越來越美好。（五
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1