五四青年演講比賽策劃書(shū)（五篇范文）-文庫(kù)吧
2025-10-25 23:28 本頁(yè)面
【正文】 5分參賽同學(xué)準(zhǔn)備入場(chǎng)。兩名部員負(fù)責(zé)在門(mén)口簽到、檢查標(biāo)志牌等事宜。在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)評(píng)委，老師與同學(xué)的座位。主持人致開(kāi)幕詞并介紹到場(chǎng)評(píng)委、嘉賓、參賽選手。主持人介紹比賽的規(guī)則。選手根據(jù)賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。主持人第一次報(bào)分（前三號(hào)選手得分）主持人第二次報(bào)分（四至七號(hào)選手得分）主持人第三次報(bào)分（八至十一號(hào)選手得分）主持人第四次報(bào)分（十二至十五號(hào)選手得分）1主持人第五次報(bào)分（十六至二十號(hào)選手得分)1邀請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)1主持人宣布比賽結(jié)果，宣布比賽結(jié)束。九、參賽要求：：體裁不限、主題鮮明、觀點(diǎn)新穎、文字簡(jiǎn)潔，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、欣賞性和時(shí)代性，有一定的理論高度，能反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和“青春、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀和道德觀；演講過(guò)程中要求選手語(yǔ)言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強(qiáng)的感染力。選手可以根據(jù)自己的需要在演講過(guò)程中播放一些背景音樂(lè)；時(shí)間限制：每位選手的演講時(shí)間限時(shí)2—3分鐘。交通技師學(xué)院基礎(chǔ)部文體部2014年4月7日第二篇：五四青年黨員演講比賽策劃書(shū)齊河五中“五四”青年教師演講比賽實(shí)施方案一、活動(dòng)宗旨為了迎接“五四”青年節(jié)，弘揚(yáng)“五四”精神，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，我校將開(kāi)展“盡職盡責(zé) 盡力而為”演講比賽。通過(guò)活動(dòng)，希望能提高青年教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，激勵(lì)青年教師在日常教學(xué)活動(dòng)中能夠做到盡職盡責(zé)。二、演講主題本次演講比賽的主題：“盡職盡責(zé) 盡力而為”。三、參賽對(duì)象35周歲以下青年教師和黨員教師。四、比賽時(shí)間2017年4月17日（星期一）下午:15：00五、比賽地點(diǎn) 思學(xué)廳六、活動(dòng)流程及要求參賽者抽簽決定上臺(tái)演講的順序。本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“盡職盡責(zé) 盡力而為”的主題，結(jié)合實(shí)例，突出亮點(diǎn)，積極向上，切忌空談理論。要求參賽選手做到儀表端莊，臺(tái)風(fēng)大方；實(shí)例典型，觀點(diǎn)精煉；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理清楚；普通話準(zhǔn)確，感染力強(qiáng)。演講時(shí)間為3至5分鐘，脫稿演講，可借助PPT等輔助手段，制作PPT的老師請(qǐng)?zhí)崆暗剿紝W(xué)廳做準(zhǔn)備。參賽教師請(qǐng)于周一上午9:40在團(tuán)委辦公室抽簽決定演講順序，上報(bào)演講內(nèi)容標(biāo)題，演講比賽結(jié)束后將演講稿交給團(tuán)委工作人員。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）本次演講比賽由現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委評(píng)分，計(jì)算總分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所求得的平均分即為該演講者的最后得分。后一名選手演講完，公布前一名選手得分。內(nèi)容（40分）：要求緊扣主題，積極向上，結(jié)構(gòu)合理，運(yùn)用PPT等輔助手段。較好地聯(lián)系學(xué)校、個(gè)人實(shí)際，觀點(diǎn)正確，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分。形象（20分）：要求服飾儀表整潔、大方、得體，舉止自然、從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。演講精彩有力，使人在美的享受中得到深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。口才（30分）：要求脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)言生動(dòng)形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，切合演講內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情
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