學校家訪制度-文庫吧
2024-11-07 17:01 本頁面
【正文】 與家長共同研究教育策略，要注意保護學生的自尊心和積極性，不提倡告狀式的家訪。在家訪中要重視家長的意見。要熱忱歡迎家長為學校辦學獻計獻策，對好的意見和建議，應(yīng)及時反應(yīng)給學校領(lǐng)導(dǎo)，以利于學校工作的提高。如家長提出偏激的意見，教師要誠懇、耐心地聽取或作一定的解釋，讓家長予以理解和諒解。重視家長資源的開發(fā)。教師要注意開發(fā)優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成一支熱心教育的校外教育隊伍。家訪的注意事項：家訪中，教師要注意為人師表和家訪禮儀，要尊重不同家庭的禮節(jié)。家訪后班主任應(yīng)在班主任手冊上如實填寫家訪情況。家訪中禁止收受家長的饋贈，樹立教師良好的形象。第三篇：小學學校家訪制度20122013學年萬隆鄉(xiāng)李莊小學家訪工作制度家訪是學校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計劃地進行，學校特制定以下制度：一、家訪工作責任人：家訪工作主要由班主任負責，科任教師參與，學校行政人員家訪主要處理學生突發(fā)情況或典型事件。二、家訪的量化指標：一學年內(nèi)班主任必須普訪學生一次，一學期內(nèi)至少家訪一半以上學生。起始年級在新生入學前班主任要全面家訪，達到全班總數(shù)的100%；入學后一學年中至少要家訪學生50％。每接一個新班，班主任應(yīng)在開學前一月內(nèi)，對班中50％的學生家訪一次?？迫谓處煈?yīng)結(jié)合學科教學選擇部分學生進行家訪，每學期至少家訪３～５人次。三、家訪的原則：發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，副班主任應(yīng)積極配合。學生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。學生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。學生在學校里發(fā)生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯(lián)系，采取有效措施及時教育。學生（特別是后進生）有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作恰如其分的匯報，給學生和家長以熱情的鼓勵。四、家訪的內(nèi)容：學生在校實際情況匯報。學生在家實際情況詢問。了解學生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。增進與學生、學生家長的情感交流。五、家訪的注意事項：
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