【總結(jié)】《游園不值》葉紹翁，南宋中期詩人，本姓李，祖籍建安（今屬福建）。他作為南宋江湖詩派的一員，寫下了許多描寫田園風(fēng)光及生活的詩作，其詩長于絕句，寫景尤工。作者資料：游園不值值：逢、遇到。讀了這個題目，你知道了什么？還有什么疑問？詩題意思：想到花園里去游玩未遇到主人，不能進(jìn)園觀賞。詩
2024-11-19 06:36
【總結(jié)】《馬拉松的故事》教學(xué)設(shè)計教材分析課文記敘了雅典士兵菲地皮茨在馬拉松戰(zhàn)役中3次長途奔跑傳遞戰(zhàn)爭信息，因體力耗盡而犧牲。人們?yōu)榱思o(jì)念這個愛國者，將其奔跑的距離定為奧運(yùn)會長袍比賽中的馬拉松賽跑。故事傳遞這樣的思想：奧運(yùn)會比賽表現(xiàn)人類共同的心愿——對祖國的熱愛、對和平的向往、對自由的追求。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文。認(rèn)識
2024-12-08 22:45
【總結(jié)】《交流學(xué)習(xí)方法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、總結(jié)交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。2、讓學(xué)生認(rèn)識到交流和合作在成長中所起的作用。3、在交流中懂得團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。教學(xué)重點交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點能根據(jù)平時學(xué)習(xí)總結(jié)出良好的學(xué)習(xí)方法，并在同學(xué)面前大膽交流。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入上學(xué)期經(jīng)過全班
2024-12-09 07:22
【總結(jié)】威尼斯風(fēng)光這座城市由118個小島組成，共有117條水道。威尼斯被稱為鑲嵌在意大利東北部的一顆明珠，是一座夢幻之城。它風(fēng)光旖旎，古跡繁多。有120座教堂、120座鐘樓、40多座宮殿及64座修道院，被拿破侖稱為“舉世罕見的奇城”。歌德和拜倫都曾對它贊揚(yáng)備至。本文介紹的就是這座著名的
2024-12-12 22:22
【總結(jié)】畫蛇添足《戰(zhàn)國策》生字學(xué)習(xí)遂祠賜乃suìcícìnǎi遂愿祠堂賞賜楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為
【總結(jié)】生字學(xué)習(xí)萌摻茁囂méngchānzhuóxiāo萌發(fā)摻雜茁壯囂張釋題“向往”，因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到?！跋蛲?/span>
【總結(jié)】《童年的朋友》教學(xué)設(shè)計（簡要參考）教學(xué)目標(biāo)1、閱讀課文，理解“童年的朋友”的含義，體會作者對小熊朋友真摯的感情。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、激發(fā)學(xué)生對童年生活的美好回憶，珍惜所有帶給我們快樂感受的事物。教學(xué)重、難點1、理解“童年的朋友”的含義。2、體會聯(lián)想句的作用。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入
【總結(jié)】《童年的朋友》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識生字2個，能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思。2、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會聯(lián)想句的作用。3、正確、流利、有感情到朗讀課文。教學(xué)重點感受文中“我”與伙伴小熊之間的深厚情誼。教學(xué)難點體會聯(lián)想句的作用。教學(xué)過程第一課時一、談話式導(dǎo)入每
【總結(jié)】《地平線》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材分析《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇，是一篇充滿哲理的借事說理散文。課文敘述了“我”小時候在渭北大平原上，追尋謎一樣的地平線，但都失敗了的事，揭示了人生有了追求的理想與目標(biāo)，就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，就會充滿著新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力這一人生哲理。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2024-12-08 16:44
【總結(jié)】《埃及金字塔見聞》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、自主學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入語言文字，體會金字塔外觀特點及建筑方法。2、引導(dǎo)學(xué)生從課文中感受古埃及勞動人民的勤勞與智慧，感受作者對勞動人民不幸命運(yùn)的同情。3、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點1、體會金字塔外觀特點及建筑方法。2、感受作者對勞動人民的不幸命運(yùn)的同
【總結(jié)】《勇攀高峰》教學(xué)設(shè)計（簡要參考）教材分析本課的主人公是鄧亞萍，課文通過典型的事例，記敘了鄧亞萍的成長歷程。贊頌了她面對挫折不氣餒，勇于克服困難，在體育事業(yè)上頑強(qiáng)拼搏、刻苦訓(xùn)練勇于攀登體育高峰的精神。學(xué)情分析同學(xué)們對鄧亞萍并不陌生，但對她的成長歷程并不了解，在提前預(yù)習(xí)時，應(yīng)布置學(xué)生在網(wǎng)上查一查她的事跡，以便加強(qiáng)對其精神品質(zhì)的了解。教學(xué)
【總結(jié)】《張石匠拜師》教學(xué)設(shè)計（簡要參考）教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解故事內(nèi)容，懂得一個人即使有高超的技藝也不能驕傲自滿，因為天外有天，藝無止境。學(xué)習(xí)張石匠和小伙子的美好品格。3、領(lǐng)悟課文中的細(xì)節(jié)描寫，揣摩人物的內(nèi)心，用準(zhǔn)確的語言表述出來。教學(xué)重、難點揣摩人物性格，體會藝無止境的道理。教學(xué)過程
【總結(jié)】《勇攀高峰》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）作者：原霞教材分析《勇攀高峰》是教育科學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》六年級下冊第一單元第一課。課文講述的是我國乒乓球世界冠軍鄧亞萍從挫折走向成功和勝利的成長經(jīng)歷，贊揚(yáng)了鄧亞萍永不服輸、樂于吃苦、自強(qiáng)不息、敢打敢拼的可貴精神。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理
2024-12-08 22:46
【總結(jié)】《最后的時刻》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材簡析課文生動地描寫了江姐犧牲前的悲壯情景，成功地塑造出一個生活嚴(yán)謹(jǐn)、對革命事業(yè)無比忠誠、機(jī)敏老練、堅強(qiáng)不屈、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的光輝形象。教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，感受江姐從容鎮(zhèn)定、機(jī)敏老練、生活嚴(yán)謹(jǐn)、視死如歸、堅強(qiáng)不屈的精神風(fēng)貌。2、培養(yǎng)學(xué)生對革命英雄的崇敬愛戴之情，從而珍惜今天的幸福生活。
【總結(jié)】《音樂之都維也納》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)課文對課文中不理解的內(nèi)容提出問題。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)積累與表達(dá)，在閱讀中讀懂文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)總起分述的寫作方法。3、有感情地朗讀課文，了解維也納被稱為音樂之都的原因，感受其悠久的音樂文化和獨特的音樂氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：春天到了，又是個百花盛開的季節(jié)，載著這美好的春
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