教科版語文四下《編一出小劇演一演》（互動交流）-文庫吧

2024-11-18 22:43 本頁面

【正文】把身邊相似事件編成小劇本，并表演出來。重點采取恰當?shù)恼Z言化解矛盾。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。出示 5 幅圖。同學(xué)們，在這一單元，我們學(xué)習(xí)了幾篇童真童趣的課文，讓我們共同感受到了童年的快樂。今天，讓我們走進能說會寫，去看看今天又發(fā)生了什么？板書課題。《編一出小劇演一演》二、進入文本。談話：本次口語交際課具體的內(nèi)容要求有哪些呢？請同學(xué)們到

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2020部編人教版五年級下冊語文：口語交際：我們都來演一演同步習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】部編人教版五年級下冊語文：口語交際：我們都來演一演同步習(xí)題一、交際話題。下面關(guān)于課本劇的說法，正確的打“√”。 1．課本劇是用戲劇語言來表達課文的主題的。 (　　) 2．課本劇改編的時...

2025-04-01 22:08

教科版語文四下一夜的工作自讀討論-資料下載頁

【總結(jié)】《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計（自讀討論）教材分析：本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對周總理的崇敬和愛戴之情。教學(xué)目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。3、能正確讀寫

2024-12-08 22:44

教科版科學(xué)四下點亮小燈泡課件之一第二小結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】玻璃泡連接點金屬架燈絲玻璃泡金屬架燈絲連接點?（1）同組合作探究，比一比哪個小組接亮的方法最多；?（2）每接亮一種，就用圖記錄下來；?（3）掌聲響起，整理材料，準備交流匯報。作業(yè)：完成活動手冊第三頁第一題，畫出四種連接裝置圖，并標出電流路線。

2024-11-30 00:50

教科版語文四下挑山工質(zhì)疑探究-資料下載頁

【總結(jié)】《挑山工》教學(xué)設(shè)計（質(zhì)疑探究）教學(xué)理念：要卓有成效地進行合作學(xué)習(xí)，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵學(xué)生感悟語言文字，體會思想感情，發(fā)表個性化見解。教學(xué)目標：1．學(xué)會本課生字詞語，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)的技巧；2．通過討論探究，交流對話，合作理解課文內(nèi)容，體會作者感情；3．使學(xué)

2024-12-08 22:44

教科版語文四下暮江吟-資料下載頁

【總結(jié)】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦。教學(xué)重、難點：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗

2024-12-08 08:45

部編人教版五年級下冊語文口語交際：我們都來演一演優(yōu)質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】部編人教版五年級下冊語文口語交際：我們都來演一演優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)目標。，能主動參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。，學(xué)會通過表情、動作等肢體語言來反映人物的性格，從而加深對故事中人物的理解。 ...

2025-04-05 03:55

教科版語文四下感謝創(chuàng)設(shè)情景-資料下載頁

【總結(jié)】《感謝》教學(xué)設(shè)計（創(chuàng)設(shè)情景）教學(xué)目標：1、通過訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當?shù)母兄x語言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識。教學(xué)重難點：1、能夠選擇適當?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。教學(xué)過程：1、激發(fā)情感，朗讀導(dǎo)入。（1）由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀：我

2024-12-08 22:44

教科版語文四下清貧自主探究-資料下載頁

【總結(jié)】《清貧》教學(xué)設(shè)計（自主探究）【學(xué)習(xí)目標】1、抓住重點詞句品讀體會，感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學(xué)習(xí)用對話、動作、神態(tài)刻畫人物形象，感受人物的性格品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)10個生字?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，每個人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充實幸福。為什么？因為他們對生命價值的思考不同

2024-12-08 22:44

教科版語文四下蜂詳細講解-資料下載頁

【總結(jié)】《蜂》教學(xué)設(shè)計（詳細講解）一、教學(xué)目標：1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》，了解這首詩的意思，并會背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學(xué)習(xí)搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望，產(chǎn)生對祖國詩文的自豪之情。二、教學(xué)重點、難點：培養(yǎng)學(xué)生古詩誦讀的興趣，激發(fā)學(xué)生吟誦古詩文的愿望。

2024-12-08 22:43

教科版語文四下使至塞上-資料下載頁

【總結(jié)】《使至塞上》教案教學(xué)目標：。，清楚詩歌中的“征蓬”這個意象，能賞析頸聯(lián)。教學(xué)過程：1．導(dǎo)入：陶淵明開創(chuàng)了田園詩派，影響了后來的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩人，王維就是其中之一，今天我們學(xué)習(xí)王維的一首邊塞詩。齊讀題目《使至塞上》2．簡介王維：王維（701－761），字摩詰，盛唐時期的著名詩人，官至尚書右丞。他

2024-12-08 16:43

教科版語文四下清貧閱讀討論-資料下載頁

【總結(jié)】《清貧》教學(xué)設(shè)計（閱讀討論）教學(xué)目標：知識與技能：1．朗讀課文。學(xué)會本課生詞。2．理解課文內(nèi)容，體會方志敏的崇高精神。過程與方法：1．通過分角色朗讀、圈劃等學(xué)習(xí)運用語言、神態(tài)和動作表達人物身份特征和思想感情的方法。2．展開小組討論，說一說方志敏是個怎樣的人？3．讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。

2024-12-09 07:20