心理健康教育培訓(xùn)c證教師考核要求-文庫(kù)吧
2024-11-07 02:57 本頁(yè)面
【正文】 0字以上)；結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性試論性成熟對(duì)青少年自我意識(shí)發(fā)展的影響結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的體會(huì)（內(nèi)容包括學(xué)生問(wèn)題分析、輔導(dǎo)做法、體會(huì)等）心理咨詢的基本要求請(qǐng)根據(jù)心理教育課程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和要求，編寫(xiě)一個(gè)心理輔導(dǎo)課的教案建立一份個(gè)別輔導(dǎo)檔案（二）從下面案例中任選一題分析。案例1：A，男，16歲，高一學(xué)生。李某從小到初中畢業(yè)在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和成績(jī)都一直很好，大家都覺(jué)得他聰明好學(xué)、遵守紀(jì)律，與同學(xué)關(guān)系融洽。李某的父親是機(jī)關(guān)干部，母親是商店?duì)I業(yè)員，父母對(duì)兒子有較高的期望，要求也比較嚴(yán)。李某結(jié)果努力考上了一所重點(diǎn)高中，父母買了一臺(tái)電腦作為對(duì)李某的獎(jiǎng)勵(lì)。從此，李某便玩起了電腦。開(kāi)始時(shí)只會(huì)玩一些簡(jiǎn)單的操作，每天放學(xué)后就開(kāi)機(jī)練習(xí)，沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了玩電子游戲，并要求父母買游戲軟件。父母原以為這是一時(shí)興趣，便答應(yīng)了他。但李某對(duì)電子游戲的興趣越來(lái)越大，每天都要玩3到4小時(shí)，雙休日玩得時(shí)間更長(zhǎng)。逐漸地，他的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，他很想控制自己，但是一打開(kāi)電腦玩就不肯罷休，有時(shí)甚至熬夜玩游戲，到后來(lái)他開(kāi)始出現(xiàn)上課注意力不集中，常打瞌睡，似乎只對(duì)電子游戲感興趣，對(duì)其他的活動(dòng)不關(guān)心不投入。父母嚴(yán)厲批評(píng)，使他的壓力很大，盡管他曾有不再玩的決心，但仍然控制不住，最后，李某求助于學(xué)校心理輔導(dǎo)老師。請(qǐng)對(duì)以下案例中的問(wèn)題進(jìn)行分析，并運(yùn)用心理咨詢的原理設(shè)計(jì)一個(gè)心理輔導(dǎo)方案。案例2：C，獨(dú)生女，15歲，初中三年級(jí)學(xué)生。近半年來(lái)，總對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)們?cè)诒澈笞h論她，說(shuō)她不好好學(xué)習(xí)，一門心思與男生談戀愛(ài)，覺(jué)得大家的目光都盯著自己，讓她很不自在，非常生氣，覺(jué)得同學(xué)
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