班主任培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)-文庫(kù)吧
2024-11-06 06:32 本頁(yè)面
【正文】 等幾個(gè)方面對(duì)如何做一名合格的班主任進(jìn)行解讀，并對(duì)班主任工作提出幾點(diǎn)要求：構(gòu)建良好的師生關(guān)系，與學(xué)生和諧共處。加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律 的管理，深入學(xué)生中，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)。勤于家訪，做好學(xué)生的內(nèi)部矛盾調(diào)解和引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)教育，杜絕校園內(nèi)外事故發(fā)生。強(qiáng)調(diào)學(xué)生一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入校園，如必須攜帶的周一至周五交班主任代管。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌。班主任老師是學(xué)校管理的一個(gè)最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗，從某種意義上講，有一個(gè)好的班主任，就有一個(gè)好的班集體；有一批高素質(zhì)的班主任，就意味著有一所好的學(xué)校。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，而加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是提高班主任素質(zhì)的一個(gè)主要途徑。第二篇：班主任培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2016年秋班主任培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)班主任是學(xué)校管理的一個(gè)最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗。為提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，開(kāi)學(xué)初，我校政教處于2016年9月7日上午組織全體班主任進(jìn)行了“促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，提高班主任工作效率”的專題培訓(xùn)。張焱副校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員馬偉濤參加了此項(xiàng)活動(dòng)。本次培訓(xùn)會(huì)由政教主任高瑋對(duì)23名班主任進(jìn)行了專題講座。她用形象生動(dòng)的
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