【正文】 游戲中不知不覺地熟悉課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)基本的課堂常規(guī)，如怎么坐、怎么站、怎么舉手、用多大音量回答問題以及基本禮貌用語等。要給孩子積極地心理暗示。心理學(xué)家馬爾茲說： ?我們的神經(jīng)系統(tǒng)是很‘蠢’的，你用肉眼看到一件喜悅的事，它會(huì)做出喜悅的反應(yīng)；看到憂愁的事，它會(huì)做出憂愁的反應(yīng)。?家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自信。告訴他?你長(zhǎng)大了，懂事了，馬上要當(dāng)小學(xué)生了，不能再自由散漫，不能再依賴父母 了,要相信自己能行?，給孩子能成為一個(gè)好學(xué)生的積極暗示。我看到過這樣一篇文章：希望的種子在寫這篇文章時(shí)，我就有一種預(yù)感，我?guī)н^的又一班孩子今年高考，有一個(gè)叫吳倩的女孩會(huì)考上清華。我?guī)麄儠r(shí)，他們才上小學(xué)三年級(jí)。吳倩特別勤奮，我在班里表揚(yáng)她：?如果吳倩上不了清華，就沒有人可以考上清華了。?我只教了他們兩年。兩年后，吳倩在?迎春杯?競(jìng)賽中榮獲北京市一等獎(jiǎng)，?小升初?她選擇了清華附中。入學(xué)前，她父母帶她去我家，她爸爸很驕傲地告訴我：西城所有的重點(diǎn)初中都要了吳倩，她選擇了清華附中，因?yàn)殛惱蠋熣f她一定能上清華的。那個(gè)嬌小可愛的吳倩，對(duì)自己的未來一定有了更廣闊的設(shè)計(jì)。想起她，想起那些孩子們，我依然懷抱著深深的期望和祝愿。所以，爸爸媽媽們：積極地去看待您的孩子吧！千萬不要給孩子亂貼標(biāo)簽，他會(huì)自動(dòng)歸類；每天對(duì)孩子說的負(fù)面的話不要超過百分之二十，您的指責(zé)會(huì)打壓他的自信，您的抱怨會(huì)降低他的自尊。相反，讓孩子生活在喜悅當(dāng)中、欣賞當(dāng)中、鼓勵(lì)當(dāng)中，他的神經(jīng)自然會(huì)興奮，他的信念自然會(huì)增強(qiáng)，他的態(tài)度和行為自然也會(huì)積極向上。孩子擁有了良好的心態(tài)，入學(xué)后就比較容易適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活。此外，還要注意千萬別說?你不聽話，進(jìn)了小學(xué)看老師怎么收拾你?這類嚇唬人的話，也不要說?暑假快玩吧，上了學(xué)就沒時(shí)間玩了?這類誤導(dǎo)的話?？傊灰尯⒆討峙律蠈W(xué)和有心理壓力。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品。如：筆、本、文具盒、書包等等。一切用品以舒適、簡(jiǎn)單、安全、適用為主。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用，為時(shí)過早，功能復(fù)雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過分追求。另外，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)《記事本》和小鬧鐘，《記事本》給孩子專門用來記錄當(dāng)天的作業(yè)和重要事情。小鬧鐘是讓孩子有時(shí)間觀念，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，最好能與孩子共同創(chuàng)作一張作息時(shí)間表，要求孩子按時(shí)間表安排自己的事情。孩子上學(xué)除了學(xué)習(xí)用品外，還需要準(zhǔn)備一些生活用品，如秋冬季節(jié)要喝熱水，要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫的水壺或 帶蓋的水杯；春夏天孩子每天可以帶瓶礦泉水，準(zhǔn)備好手帕，適合孩子好動(dòng)多汗的需要，還可乘機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行?環(huán)保?教育。準(zhǔn)備好雨具(雨衣、雨傘、雨鞋)、遮陽帽，不必講究高檔，但必須選擇色彩鮮艷的。孩子個(gè)子小，穿戴色彩鮮艷的雨具、遮陽帽，可以引起司機(jī)及路人的注意，有利于安全。（三）家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容：孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、舉止文明的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)行動(dòng)，所以，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，以自己的言行熏陶子女。給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。孩子在學(xué)校里有固定的座位，在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；在家里，孩子也應(yīng)當(dāng)有個(gè)固定的地方學(xué)習(xí)，它的作用主要是在于形成一種學(xué)習(xí)的地點(diǎn)定向，就是說，每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下來，便條件反射般地想到學(xué)習(xí)，猶如醫(yī)生走進(jìn)病房，科學(xué)家走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，即刻來了精神一樣，心理學(xué)上叫地點(diǎn)動(dòng)力定型，所以，家長(zhǎng)要為孩子騰出一個(gè)用來讀書做功課的專門地點(diǎn)，給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間：可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè) 房間，重在安靜、整潔。為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的雙腳能平放地面為宜；桌子的高度應(yīng)正好在孩子坐下后的心窩高度；桌子的位置最好面對(duì)著墻擺放，墻上不要有任何容易引起孩子分心的貼畫；窗戶最好貼上一層透光但不透明的膜，保證他看不到外面的景色與活動(dòng)。為孩子選擇好臺(tái)燈：光質(zhì)一般用光線柔和的磨沙白熾燈；照度為15或25瓦（太亮了會(huì)產(chǎn)生眩光，使得瞳孔收縮，眼睛疲勞度增加、學(xué)習(xí)效率降低）；光源的高度應(yīng)該與臉等高；開關(guān)要安全、方便。有條件的家庭可以為孩子買個(gè)書柜，供他把不用的書籍等有條理地存放進(jìn)去，便于查找使用，免得堆在一起。建議您在給孩子布置學(xué)習(xí)小空間，購買新書包、學(xué)習(xí)用具、生活用品時(shí)，最好讓孩子也參與進(jìn)來，出出主意，發(fā)表意見，讓他感受?要上學(xué)了?的喜悅。（四）良好習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在低年級(jí)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比起孩子的考試成績(jī)來要重要得多。我們幾乎在每一 屆學(xué)生中都會(huì)遇到這樣的孩子：上課注意力不集中，以自我為中心，而一開始考試呢又能取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為老師總是說我的孩子有這樣那樣的缺點(diǎn)，真是小題大做。如果家長(zhǎng)有了這種思想那就很危險(xiǎn)了。因?yàn)橄襁@類孩子進(jìn)入一年級(jí)后半期成績(jī)好的幾乎沒有。所以說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是咱們從孩子入學(xué)開始就要訓(xùn)練的主要目標(biāo)。我覺得咱們的家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手：家長(zhǎng)在家中應(yīng)時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，首先要培養(yǎng)孩子聽的習(xí)慣，我們可以嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時(shí)間可以是10分鐘、20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，不可操之過急。先從他最喜歡的事做起。如：看電視、畫畫、看書等，要求孩子們做這些事時(shí)要一心一意不講話，不時(shí)常站起來走動(dòng)。對(duì)于自控力較差的孩子，可以讓孩子給爸爸媽媽講述他學(xué)到的內(nèi)容，告訴他?爸爸媽媽小時(shí)侯學(xué)的東西可沒你們現(xiàn)在的這么有趣，我們真想從頭再學(xué)一遍，你愿意每天都做爸爸媽媽的小老師嗎？?我相信這對(duì)于小孩子來說是充滿誘惑力的。他要做好父母的小老師，首先要保證自己認(rèn)真學(xué)才行。在做小老師的過程中，既培養(yǎng)了孩子口頭表達(dá)能力，語言組織能力，思維訓(xùn)練能力，又能很好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。另外有些孩子特別愛看電視，我覺得低年級(jí)的孩子每天半小時(shí)的動(dòng)畫片還是可以允許的，但咱們一定要求孩子在看電視時(shí)保