一年級(jí)下學(xué)期經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-11-05 07:24 本頁(yè)面
【正文】 鄉(xiāng)村四月（宋 翁卷）題臨安?。ㄋ?林升）游園不值（宋 葉紹翁）所見(jiàn)（清 袁枚）六月： 四時(shí)田園雜興（一）范成大夏日絕句（宋 李清照）小池(宋 楊萬(wàn)里)題西林壁（宋 蘇軾）茅箭區(qū)大川學(xué)校 李前華二0一五年三月七日第二篇：一年級(jí)下學(xué)期古詩(shī)誦讀教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)下學(xué)期古詩(shī)誦讀教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一年級(jí)的小朋友，正是處于語(yǔ)言發(fā)展的階段。學(xué)習(xí)古詩(shī)對(duì)提高小朋友語(yǔ)言能力、發(fā)展學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力大有益處。有人可能會(huì)說(shuō)，古代詩(shī)詞意義深刻，幼兒難以理解，如何能起到提高幼兒語(yǔ)言能力的作用呢？其實(shí)，兒童的語(yǔ)言能力不是一朝一夕就能提高的，他們是在潛移默化中受到感染的，從而表現(xiàn)出他們的能言善辯。在有限的兒童期，我們?yōu)楹⒆舆x擇優(yōu)美的古詩(shī)，采取重復(fù)誦讀的方式，讓孩子大腦產(chǎn)生印刻。記憶的語(yǔ)言越多，對(duì)孩子自主讀書的幫助越大。孩子將自幼所學(xué)，融入今后漫長(zhǎng)的生活中，言辭、修養(yǎng)自能達(dá)到高尚境界。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，陶冶學(xué)生的性情。通過(guò)欣賞古詩(shī)，理解古詩(shī)的今意，在理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)有感情地朗誦古詩(shī)。在理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的地朗誦古詩(shī)。根據(jù)季節(jié)的變化主要以秋天、冬天古詩(shī)為重點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)如：詠雪等，、引導(dǎo)會(huì)一些平時(shí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的、易學(xué)易記的、朗朗上口的古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。三、主要措施、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的古詩(shī)欣賞練習(xí)。組織學(xué)生觀看古詩(shī)錄象，以此來(lái)培育學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生性情。學(xué)生會(huì)有感情地朗讀古詩(shī)，朗誦古詩(shī)，老師給予朗誦技巧上的指導(dǎo)。開展古詩(shī)朗誦會(huì)，以比賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。欣賞動(dòng)畫、課件、vcd等多種形式的古詩(shī)。根據(jù)綱要的要求“古詩(shī)的誦讀活動(dòng)”將在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù) 進(jìn)行如：古詩(shī)繪畫、古詩(shī)表演、古詩(shī)欣賞、古詩(shī)演唱等第三篇：一年級(jí)下學(xué)期古詩(shī)誦讀教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)下學(xué)期古詩(shī)誦讀教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一年級(jí)的小朋友，正是處于語(yǔ)言發(fā)展的階段。學(xué)習(xí)古詩(shī)對(duì)提高小朋友語(yǔ)言能力、發(fā)展學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力大有益處。有人可能會(huì)說(shuō)，古代詩(shī)詞意義深刻，幼兒難以理解，如何能起到提高幼兒語(yǔ)言能力的作用呢？其實(shí)，兒童的語(yǔ)言能力不是一朝一夕就能提高的，他們是在潛移默化中受到感染的，從而表現(xiàn)出他們的能言善辯。在有限的兒童期，我們?yōu)楹⒆舆x擇優(yōu)美的古詩(shī)，采取重復(fù)誦讀的方式，讓孩子大腦產(chǎn)生印刻。記憶的語(yǔ)言越多，對(duì)孩子自主讀書的幫助越大。孩子將自幼所學(xué)，融入今后漫長(zhǎng)的生活中，言辭、修養(yǎng)自能達(dá)到高尚境界。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，陶冶學(xué)生的性情。通過(guò)欣賞古詩(shī)，理解古詩(shī)的今意，在理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)有感情地朗誦古詩(shī)。在理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的地朗誦古詩(shī)。根據(jù)季節(jié)的變化主要以秋天、冬天古詩(shī)為重點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)如：詠雪等，、引導(dǎo)會(huì)一些平時(shí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的、易學(xué)易記的、朗朗上口的古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。三、主要措施、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的古詩(shī)欣賞練習(xí)。組織學(xué)生觀看古詩(shī)錄象，以此來(lái)培育學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生性情。學(xué)生會(huì)有感情地朗讀古詩(shī)，朗誦古詩(shī)，老師給予朗誦技巧上的指導(dǎo)。開展古詩(shī)朗誦會(huì)，以比賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。欣賞動(dòng)畫、課
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