【正文】 計(jì)算機(jī)房編程和調(diào)試，教師隨時(shí)解答學(xué)生設(shè)計(jì)中的問題。八、課程設(shè)計(jì)對圖紙、編程、設(shè)計(jì)說明書等具體量化要求 報(bào)告中應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)方法、源代碼編程及試運(yùn)行效果。九、課程設(shè)計(jì)考核方法及成績評定課程設(shè)計(jì)的成績評定以課程設(shè)計(jì)平時(shí)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)題目完成情況和設(shè)計(jì)報(bào)告為依據(jù)綜合評分，評分各占30％、30％、40％。從總體來說，所設(shè)計(jì)的程序應(yīng)該全部符合要求，系統(tǒng)可以進(jìn)行試運(yùn)行，設(shè)計(jì)報(bào)告要符合規(guī)范。十、課程設(shè)計(jì)教材及主要參考資料[1] [美]Gary Thomas Harry ，李芳,朱群雄,：[2] [美]Daniel Abreo著， [3] Jeffrey , Lonnie , Kevin ，.[4] [美]杰拉爾德溫伯格著,張佐, 萬起光, 、其他第三篇：系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書前言信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)是一門研究管理信息系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)的普遍原理和技術(shù)的工程學(xué)科。隨著信息系統(tǒng)概念及應(yīng)用的發(fā)展，成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)使人們認(rèn)識到：信息系統(tǒng)建設(shè)過程是復(fù)雜的社會(huì)過程，系統(tǒng)觀點(diǎn)是系統(tǒng)建設(shè)的重要思想武器，科學(xué)的開發(fā)過程和規(guī)范的項(xiàng)目管理要比開發(fā)技術(shù)本身更為重要，嚴(yán)格遵循系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的方法論可以大大提高信息系統(tǒng)開發(fā)的成功率，顯著減少系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)中的問題。按該課程的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括軟件開發(fā)的兩大方法學(xué)的專題訓(xùn)練，即結(jié)構(gòu)化（生命周期學(xué)）的方法學(xué)和面向?qū)ο蟮姆椒▽W(xué)，通過對一個(gè)具體的信息系統(tǒng)項(xiàng)目，要求學(xué)生利用結(jié)構(gòu)化軟件開發(fā)技術(shù)或面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)技術(shù)完成對該項(xiàng)目的開發(fā)。因此設(shè)置四個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，從項(xiàng)目開發(fā)的準(zhǔn)備工作，系統(tǒng)分析過程，系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程，到文檔的整理和完善，覆蓋軟件開發(fā)的主要過程，此外又引入我國國家《計(jì)算機(jī)開發(fā)規(guī)范》，以規(guī)范技術(shù)文檔的書寫標(biāo)準(zhǔn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。通過實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，達(dá)到如下目的：使學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)原理，提高對實(shí)際項(xiàng)目的分析和設(shè)計(jì)能力，通過實(shí)驗(yàn)課程，熟悉和基本掌握軟件開發(fā)方法學(xué)、軟件開發(fā)的過程，文檔資料的編寫格式及規(guī)范，全面領(lǐng)會(huì)和貫通所學(xué)習(xí)的理論知識，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)課程知識，分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際作風(fēng)，實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)，為今后從事科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。目錄實(shí)驗(yàn)一：項(xiàng)目開發(fā)的準(zhǔn)備工作1 實(shí)驗(yàn)二：系統(tǒng)分析過程1 實(shí)驗(yàn)三：系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程2 實(shí)驗(yàn)四：系統(tǒng)文檔整理3附錄一：5 附錄二：6 附錄三：11實(shí)驗(yàn)一：項(xiàng)目開發(fā)的準(zhǔn)備工作實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性一、目的與任務(wù)目的：確定課題，組織組員，合理分工，熟悉軟件開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。任務(wù)：學(xué)習(xí)軟件開發(fā)小組的組織和管理，合理分工，將項(xiàng)目開發(fā)各階段的任務(wù)明確，并熟悉相應(yīng)的軟件開發(fā)環(huán)境。二、內(nèi)容、要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：根據(jù)各組選擇的課題，實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理制，各組推薦一名組長，統(tǒng)一管理整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程，并和理調(diào)整資源和負(fù)責(zé)項(xiàng)目全局；根據(jù)項(xiàng)目的難易合理分配組員的任務(wù)，對問題達(dá)成一直的看法；針對項(xiàng)目的實(shí)施，熟悉相應(yīng)的軟件開發(fā)工具的使用環(huán)境。實(shí)驗(yàn)安排方式：本實(shí)驗(yàn)為開放實(shí)驗(yàn)，各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組2—3人。3．準(zhǔn)備參考資料和閱讀相關(guān)的國家有關(guān)軟件開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)文檔。三、思考題1． 2． 3． 項(xiàng)目開發(fā)首先要做的事是什么？你認(rèn)為該軟件應(yīng)具備的最重要的特性是什么。你認(rèn)為怎樣分工是最合理的？實(shí)驗(yàn)二：系統(tǒng)分析過程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性一、目的與任務(wù)目的：確定項(xiàng)目的可實(shí)施性，在此基礎(chǔ)上完成系統(tǒng)的邏輯功能模型的建立。任務(wù)：采用不同的軟件開發(fā)技術(shù)，完成對項(xiàng)目的分析過程，給出系統(tǒng)的邏 1 輯功能模型，數(shù)據(jù)字典以及規(guī)格說明書。二、內(nèi)容、要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：（1）結(jié)構(gòu)化分析明白項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程圖，繪制數(shù)據(jù)流程圖，編寫數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)加工處理的描述，實(shí)體關(guān)系圖（ER圖），需求規(guī)格說明書。（2）面向?qū)ο蠓治雠逍畔⑾到y(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，繪制系統(tǒng)的用例圖，書寫用例規(guī)格說明；初步繪制系統(tǒng)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)——類圖；初步繪制系統(tǒng)動(dòng)態(tài)行為——順序圖、協(xié)作圖、活動(dòng)圖、狀態(tài)圖。最后利用Word寫出系統(tǒng)的需求規(guī)格說明書。實(shí)驗(yàn)安排方式：本實(shí)驗(yàn)為開放實(shí)驗(yàn)，各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組2—3人。三、思考題1． 2． 3． 4． 需求分析在軟件開發(fā)中真的有那么重要嗎？分析系統(tǒng)流程圖，流程圖和數(shù)據(jù)流圖的區(qū)別和各自的特點(diǎn)。怎樣寫合乎規(guī)范的數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)詞典？ 怎樣組織對該工作的評審？實(shí)驗(yàn)三：系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4實(shí)驗(yàn)類型：技能性一、目的與任務(wù)目的：在實(shí)驗(yàn)二基礎(chǔ)上完成系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)的建立和系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)，并給出相應(yīng)的規(guī)格說明書。任務(wù)：認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，給出系統(tǒng)合理的體系結(jié)構(gòu)，描繪系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，并合理劃分系統(tǒng)的各組成模塊，最后給出系統(tǒng)的各部分設(shè)計(jì)規(guī)格說明書。二、內(nèi)容、要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：（1）結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)軟件體系結(jié)構(gòu)圖（HIPO圖或模塊結(jié)構(gòu)圖）設(shè)計(jì)，模塊處理流程設(shè)計(jì)，輸出設(shè)計(jì)（主要指打印輸出設(shè)計(jì)），存儲(chǔ)文件格式設(shè)計(jì)（數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)），輸入設(shè)計(jì)（主要指數(shù)據(jù)錄入卡設(shè)計(jì)），代碼設(shè)計(jì)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書（2）面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)合理的體系結(jié)構(gòu)；在Rational Rose環(huán)境中對實(shí)驗(yàn)二的分析模型進(jìn)行細(xì)化、精化，使之成為計(jì)算機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)的物理模型。最后利用Word寫出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)規(guī)格說明書。實(shí)驗(yàn)安排方式：本實(shí)驗(yàn)為開放實(shí)驗(yàn)，各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組2—3人。三、思考題1．系統(tǒng)設(shè)計(jì)和需求分析的關(guān)系是什么？兩者必須先后關(guān)聯(lián)嗎？ 2．怎樣描繪系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)？ 3．怎樣繪制復(fù)合規(guī)范的流程圖。4．怎樣組織對設(shè)計(jì)階段工作的評審？實(shí)驗(yàn)四：系統(tǒng)文檔整理實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證性一、目的與任務(wù)目的：系統(tǒng)運(yùn)行和軟件后期制作。任務(wù)：總結(jié)軟件開發(fā)中的得失，正確書寫軟件說明書和用戶手冊。二、內(nèi)容、要求與安排方式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求：完善系統(tǒng)所涉及的程序框圖，源程序，模擬運(yùn)行數(shù)據(jù)，打印報(bào)表，軟件使用說明書和用戶手冊等。驗(yàn)安排方式：本實(shí)驗(yàn)為開放實(shí)驗(yàn)，各組可同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組2—3人。三、思考題？2．怎樣進(jìn)行用戶說明手冊和使用手冊的編寫。3．總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施中的得失。附錄一：實(shí)驗(yàn)要求軟件工程實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生采用“項(xiàng)目小組”的形式，結(jié)合具體的開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。具體要求如下：1． 班級按項(xiàng)目小組進(jìn)行分組，每組不得超過4人2． 每個(gè)項(xiàng)目小組選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理召集項(xiàng)目組成員討論、選定開發(fā)項(xiàng)目3．項(xiàng)目開的每項(xiàng)任務(wù)要落實(shí)到人且規(guī)定該任務(wù)的起止日期和時(shí)間 4．每個(gè)項(xiàng)目小組可以參照附錄中給定的文檔規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提供項(xiàng)目文檔 5．題目自定或采用附錄二中的題目6．軟件開發(fā)的方法學(xué)自定（結(jié)構(gòu)化或面向?qū)ο蟮姆椒▽W(xué)）附錄一：實(shí)驗(yàn)題目題目一：“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排”1． 系統(tǒng)簡介每個(gè)學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃