《怎樣區(qū)分比喻句和擬人句》-文庫(kù)吧
2024-11-05 06:23 本頁(yè)面
【正文】 表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。例：這只猴子像一個(gè)小男孩那樣頑皮。本體（猴子）、喻詞（像）和喻體（小男孩）。比喻句中常用的比喻詞有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)??在教小學(xué)三年級(jí)的孩子時(shí)，不用講得太深，會(huì)讓孩子覺(jué)得太難，尤其是雙語(yǔ)班的孩子，不需要叫本體，喻詞，喻體。能區(qū)分就可以了。在今后的學(xué)習(xí)中孩子們會(huì)慢慢學(xué)會(huì)的。二、擬人，根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫——物的人格化。擬人句有三個(gè)特點(diǎn)：（1）所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；（2）不能出現(xiàn)比喻詞；（3）不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。擬人句的識(shí)別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來(lái)寫，給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，看看有沒(méi)有人的喜怒哀樂(lè)？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個(gè)句子就是擬人句。例“菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”中“菊花”怎么能“頻頻點(diǎn)頭”呢？這里顯然把菊花當(dāng)作人來(lái)寫，具有人的特點(diǎn)，其次，這句話中既沒(méi)有出現(xiàn)比喻詞，又沒(méi)有出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)，這完全具有擬人句三個(gè)特點(diǎn)的，因此這句就是擬人句。對(duì)于中低年級(jí)學(xué)生而言，判斷一個(gè)句子是比喻句還是擬人句還是比較困難的。記得一次課堂作業(yè)，我設(shè)計(jì)了這樣一句“春天來(lái)了，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，像少女的秀發(fā)?！焙芏嗤瑢W(xué)不假思索地說(shuō)，這是擬人句，把柳條當(dāng)作少女來(lái)寫了，這不是把物當(dāng)作人來(lái)寫了嗎？她們說(shuō)得好像有道理，其實(shí)答案都錯(cuò)了。后來(lái)，我告訴學(xué)生辨別一個(gè)句子是比喻句還是擬人句，關(guān)鍵要看這個(gè)句子有沒(méi)有人物的動(dòng)作或神情。有人物的動(dòng)作、神情的一定是擬人句?，F(xiàn)在學(xué)生可以判斷簡(jiǎn)單的比喻句與擬人句了。各位有更好的區(qū)別方法嗎？第三篇：如何區(qū)分比喻句和擬人句比喻句如何區(qū)分比喻句和擬人句比喻句一、比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物，使要描寫的事物更加得形象而生動(dòng)具體。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體(打比方的事物)。而且本體和喻體之間要有相似點(diǎn)。例：這只猴子像一個(gè)小男孩那樣頑皮。本體(猴子)、喻詞(像)和喻體(小男孩)。比喻句中常用的比喻詞有：像、是、好像、好似、如、有如、猶如、如同、彷佛、成了等。(低年級(jí)不需要掌握這么多)二、擬人句，就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫，使“物”具有人一樣的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)(表情)、思 想 和感情(心理活動(dòng))?？纯从袥](méi)有人的喜怒哀樂(lè)。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。擬人句的運(yùn)用形式(1)把動(dòng)物擬人化。例如：蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。(2)把植物擬人化。例如：秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。(
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