【正文】
評委G:親愛的同學(xué)們,大家Bamp。G:晚上好B:火紅的楓葉滿載秋的喜悅G:晶瑩的雪花傳遞冬的祝福B:送別金秋,我們迎來了冬季的飄雪,在煙雨朦朧的季節(jié),感受到了凜冽的寒風(fēng)。但是,我們滿載喜悅迎來了“大學(xué)生活?青春飛揚”第三屆PPT大賽G:在這個即將充滿激情的教室里,我們有幸匯聚一堂,共享今晚的視覺盛宴。這注定是一場心靈的沐浴,靈魂的激蕩B:本次比賽,我們有幸請到了一下嘉賓理工學(xué)院。老師G:本次比賽的評委有。B:讓我們再次對他們的到來表示熱烈的歡迎G:接下來我來介紹一下評分標(biāo)準(zhǔn):本次比賽主要從制作技術(shù),內(nèi)容規(guī)劃以及表達呈現(xiàn)三個方面來評分,其中制作技術(shù)部分包括色彩搭配,動畫效果,相片選擇,質(zhì)感呈現(xiàn)共占30分,內(nèi)容規(guī)劃部分包括特色定位,條理清晰,內(nèi)容有效共占30分,表達呈現(xiàn)部分包括肢體語言,口語表達,語言組織共占30分,根據(jù)現(xiàn)場觀眾的反應(yīng),秩序共10分(禮儀發(fā)評分表)B:青春在生命的尺度上就像虛空的陽光,只是短短地呈現(xiàn)然后不見。G:我們躲在黑暗的角落里再也找尋不到,才開始把記憶掏空只留下支離和破碎。B:我們依舊美麗而疼痛地行走著,向著夢開始的地方,留下足跡,見證自己G:請欣賞《見證——足“紀”》。B:The drean is lighr and the sun of ,magnificent flowers of imagination will be bloomed around the world夢想是青春的光和熱,擁有夢想,理想之花便可綻放。接下里請欣賞2號作品《我的青春,我的夢想》表演者。G:絢麗的舞臺,展現(xiàn)出我們優(yōu)美的舞姿,回蕩著我們悠揚的歌聲B:熟悉的校園。留下我們成長的足跡,承載著我們的夢想揚帆起航G:我們的生活多姿多彩,我們的青春靈動精彩,我們在青春的舞臺上起舞,舞出優(yōu)美的身姿,舞出華麗的色彩 B:接下來請欣賞3號選手為我們帶來的《裝點生活,舞動青春》。B:時光是一個華麗的詩篇,讓青春永遠定居在我們的歲月G:時光會漸行漸遠,而你們,永遠不會走出我歲月的記憶。B:流年里,往事如風(fēng),愛如煙花,亦如浮沙。G:是誰曾經(jīng)成為我的風(fēng)景,留下最美的印記。B:請欣賞4號選手給我們帶來的《時光印記》。G:給我你的心作紀念,這份愛任何時刻你打開都新鮮,這是一首經(jīng)典的旋律B:這首熟悉的曲子給我們描繪了青春的故事,回憶起我們一前的酸酸甜甜,品味著回憶,幸??偸锹绯鲂靥?,想到曾經(jīng)有人說我們的愛鑲在青春的紀念冊G:接下來,請讓我們和5號選手一起回憶《青春的紀念冊》。B:感謝以上兩位選手給我們帶來的精彩演繹。青春如火,誓言如歌,我們曾用我們的努力詮釋青春的火焰,演繹似水的流年G:有句歌詞是這么寫的“你就像那一把火,熊熊火焰溫暖了我”接下來的6號組合給我們帶來了他們的作品《我們火一把》,看看他們今晚能不能讓我們一起燃燒起來,掌聲有請6號選手。(禮儀收評分表)Gamp。B:(其實就是要10名觀眾上臺,2人一組,一人做動作,另一個人猜,每組限時一分鐘,在一分鐘內(nèi)答出來多的三組獲勝,有獎品)然后公布一下前6組的平均分G:青春總是最值得我們驕傲的歲月,這是人生最繁華的季節(jié),是百花盛開耀眼奪目的時刻,我們何其有幸,活在青春的螺旋里接下來請欣賞7號作品《青春的螺旋》,表演者掌聲有請。B:我剛剛差點掉進青春的漩渦里,這組選手實力也很強啊G:恩,她的作品讓我感到了青春的活力,讓我覺得我在人生的軌跡上奔跑B:哎~真巧,接下來的這組同學(xué)的作品和你的感受很類似哦G:真的呀,我有點迫不及待了呢,是什么呢?B:請欣賞8號為我們帶來的《runing in life》。G:青春好像一條河流,既有水波不興的平淡也有驚濤駭浪的洶涌,青春又像一首歌曲,既有歡樂的音符又有悲壯的旋律B:不管青春之路或坦途或滿布荊棘,只要你有信心,只要你有勇氣,你就可以主宰你的青春G:下面請欣賞為我們帶來的《我的青春我做主》。B:詩人厄爾曼曾說:青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、