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高中生物 211 減數(shù)分裂(第2課時)導(dǎo)學(xué)案 -文庫吧

2024-11-18 20:14 本頁面


【正文】 分裂的比較 使學(xué)生明確本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。 突 出 學(xué) 生是學(xué)習(xí)的主體 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力 自學(xué)與診斷 卵細胞的形成過程 請同學(xué)們仔細閱讀課本 P19的最后一段內(nèi)容和觀察課本 P20圖 2- 5“ 哺乳動物卵細胞的形成過程圖解 ” ,然后請同學(xué)為我們介紹卵細胞的形成過程。 學(xué)生自學(xué)、討論、分析。 合 作 互 動 互動與展示 教師顯示 “ 哺乳動物卵細胞的形成過程圖解 ” ,先隨機提問 2名學(xué)生分別闡明卵細胞形成過程中減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的情況,然后集體提問減數(shù)分裂過程中染色體、 DNA和染色單體的數(shù)量變化,以及精子和卵細胞形成的異同點等。進一步幫助學(xué)生
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