20xx年秋學(xué)期教師節(jié)會(huì)上表態(tài)發(fā)言-文庫吧
2024-11-05 05:39 本頁面
【正文】 等規(guī)章制度，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰管轄誰負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，做到安全工作，人人有責(zé)。新的一年，我將憑著對(duì)學(xué)校的熱愛，憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，全身心投入學(xué)校教育教學(xué)管理中。第二篇：教師節(jié)表態(tài)發(fā)言發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！今天，恰逢第二十九個(gè)教師節(jié)。在這里，我衷心的祝愿大家身體健康、工作順利！如今的龍王廟小學(xué)朝氣蓬勃、蒸蒸日上。而我有幸成為今年六年級(jí)畢業(yè)班教師中的一員，倍感壓力。在這里，我代表冷水鎮(zhèn)龍王廟小學(xué)六年級(jí)全體教師表態(tài)如下：一、團(tuán)結(jié)一心是取得成功的第一步我校今年六年級(jí)共有七名任課教師，其中五名是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，校長(zhǎng)能夠親自擔(dān)任六年級(jí)課程，必將成為所有教師工作動(dòng)力之所在，我們一定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相探討教法、學(xué)法，用集體的智慧去迎接挑戰(zhàn)。二、做好班級(jí)管理成績(jī)的取得離不開班級(jí)管理，而管理班級(jí)絕不是班主任一個(gè)人的事情。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，我們七個(gè)人都會(huì)積極參與其中，“親其師必將信其道”！通過談心、家訪及開家長(zhǎng)會(huì)的方式了解學(xué)生思想動(dòng)向，針對(duì)班級(jí)情況，確立目標(biāo)，制定措施。三、堅(jiān)守課堂主陣地決不放松遵循教育規(guī)律，上好每一節(jié)課，才是質(zhì)量提高的根本保證。我們一定做到認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，選擇教法；合理利用多媒體手段，認(rèn)真批改作業(yè)，通過反饋信息，了解學(xué)生掌握情況；絕不搞課上不足課下補(bǔ)，想盡一切辦法，提高學(xué)生興趣，力爭(zhēng)課堂效果的最優(yōu)化；加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。四、加強(qiáng)外部交流，提高自身素質(zhì)在科技及信息高速發(fā)展的今天，閉門造車絕非明智之舉。我們一定要向他人學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。冷水小學(xué)無疑是冷水教育小學(xué)階段的一面旗幟，歷年來，在教改教研及課堂教學(xué)方面，對(duì)我們毫無保留的指導(dǎo)與幫助，推動(dòng)了我校的不斷發(fā)展。本學(xué)年，我們要進(jìn)一步懇請(qǐng)冷水小學(xué)的協(xié)作與交流，我相信，我們一定會(huì)合作得更好！今天的表態(tài)，更是為了我們冷水整個(gè)小學(xué)階段的六年級(jí)，能夠取得優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)！當(dāng)然，有機(jī)會(huì)我們還要走出去，或者通過網(wǎng)絡(luò)等手段，不斷充實(shí)自己，只有填滿自己的一桶水，才能倒給學(xué)生一杯水。最后，我想說的是，說的再好不如有所行動(dòng)！我們龍王廟小學(xué)全體六年級(jí)教師鄭重承諾：絕不做“語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”！我保證，我們一定會(huì)努力！我相信，龍小一定會(huì)騰飛！我堅(jiān)信，冷水教育一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！謝謝大家?。ɡ渌逃拿魈煲欢〞?huì)更加美好?。┑谌航處煿?jié)領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！這瓜果飄香的豐收季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同慶祝第26個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表中心小學(xué)向全體教師、教育工作者表示節(jié)日的祝賀！向關(guān)心支持教育教學(xué)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計(jì)，教育為本。光榮的人民教師，為人民，為了祖國(guó)培養(yǎng)出了一批又一批的人才。我們應(yīng)以世上有種子而自豪，也應(yīng)以人類有培養(yǎng)人才的教師而驕傲。沒有教師的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。在過去一學(xué)年中，在教育局、街道黨委政府、中心校的正
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