講正氣樹新風(fēng)主題教育個(gè)人自查報(bào)告-文庫吧
2025-10-22 02:55 本頁面
【正文】 現(xiàn)為工作有為難情緒，常常因?yàn)楦咝聟^(qū)特殊的體制而困惑，只看到人少、工作量大，相關(guān)部門資料缺乏，想辦法解決困難、創(chuàng)造性地開展工作的主動性不夠。例如，開展統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，經(jīng)常需要耕地、人口、各類單位的注冊情況、存貸款等資料，由于高新區(qū)部門職能所限及行政區(qū)劃的調(diào)整，難以收集上述資料，便產(chǎn)生了為難情緒，顯得工作很被動。理論學(xué)習(xí)不深入、不主動，理論聯(lián)系實(shí)際不緊密。工作忙成為不進(jìn)行深入的理論學(xué)習(xí)的借口，表現(xiàn)為主動學(xué)習(xí)少、學(xué)習(xí)不深入，只在集中學(xué)習(xí)時(shí)被動學(xué)習(xí)，因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的要求。工作被動落實(shí)多，主動超前少。由于中心人少、工作量大，大多是被動接受工作安排，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)。深入調(diào)研工作少，主動考慮工作少。聯(lián)系群眾不夠緊密。平時(shí)總為自己找借口：工作忙，事情多，時(shí)間少，很少和領(lǐng)導(dǎo)同事們交心談心，溝通交流不夠。規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們進(jìn)行約束，可在實(shí)際工作中缺乏主動遵守，使制度落實(shí)不到位。二、整改措施進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，開創(chuàng)性地開展工作。從我做起，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持邊議邊改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平，增強(qiáng)群眾觀念和為人民服務(wù)的自覺性，杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，真心實(shí)意地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。抓好學(xué)習(xí)。一是有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有步驟地抓好理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方面要有制度、有要求，在學(xué)習(xí)時(shí)間上給予保證和落實(shí)。二是學(xué)習(xí)注重形式較多，聯(lián)系實(shí)際。除堅(jiān)持個(gè)人平時(shí)自學(xué)外，每周集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中要有針對性的進(jìn)行組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中要注重效果。加強(qiáng)群眾觀念和服務(wù)意識。做到為群眾所想，為群眾所急。第三篇：講正氣樹新風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告一、思想作風(fēng)方面 堅(jiān)決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移，思想方面有一定滑坡。表現(xiàn)有四： 一是由于理論學(xué)習(xí)不夠，造成工作中的實(shí)際操作能力不夠強(qiáng)。二是年輕人斗志和活力不夠，精神狀態(tài)不夠飽滿。三是思想上犯自由主義，存在學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛現(xiàn)象。四是批評與自我批評開展不夠。幾位同志相互間表揚(yáng)過多，批評不夠，導(dǎo)致互學(xué)互比動力不足。究其原因，一是講政治的意識不夠強(qiáng)；二是戰(zhàn)斗力不足；三是思想認(rèn)識存在片面性；四是放松了人生觀和價(jià)值觀的改造。自從慈善總會成立以來，我們積極加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高工作能力，把學(xué)習(xí)體會轉(zhuǎn)化成為謀劃工作思路，推進(jìn)工作全面開展。其次，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與加強(qiáng)思想改造結(jié)合起來，提高思想境界，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。再者，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善理論。通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和不斷完善理論，反過來進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐，提高理論水平，增強(qiáng)系統(tǒng)思維和辯證思維能力。但是，由于平時(shí)忙于日常事務(wù)，學(xué)習(xí)理論的自覺性有所下降，導(dǎo)致對胡錦濤書記的“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會”的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)理解不
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