【總結(jié)】,為什么作者要說“世有伯樂,然后有千里馬”?,千里馬的命運(yùn)會如何??(請從第二段中找出句子說明千里馬被埋沒的原因)?你怎樣理解?(從句式的角度分析)“食馬者”的“不知馬”的?(請從第三段中找出句子說明“食馬者”“不知馬”的具體表現(xiàn);從句式的角度分析)?(從結(jié)構(gòu)、句式的角度分析)
2024-11-19 08:23
【總結(jié)】業(yè)精于勤荒于嬉行成于思?xì)в陔S馬不停蹄、馬到成功、車水馬龍、害群之馬、馬首是瞻、萬馬奔騰、馬失前蹄、青梅竹馬、馬瘦毛長、心猿意馬、人仰馬翻、走馬上任、一馬平川、五馬分尸、龍馬精神、指鹿為馬、走馬觀花、快馬
2024-11-19 08:22
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)?1、熟讀文章,掌握生字、新詞,并理解文章內(nèi)容,體會文中的思想感情。?2、學(xué)會自主合作探究的學(xué)習(xí)方式?3、了解勞倫茲對生命的尊重以及他對動物行為科學(xué)工作的執(zhí)著與熱愛二、自學(xué)指導(dǎo)?1、熟讀文章,掌握生字詞,并理解文章內(nèi)容。?2、整體感知文章的內(nèi)容,主要寫小雁鵝的那些特點(diǎn)。?3、文中的
2024-11-19 08:21
【總結(jié)】20黔之驢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動作描寫。(難點(diǎn))3.理解故事的深刻寓意。(重點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,平時在學(xué)習(xí)的時候大家一定會經(jīng)常遇到一些成語。有不少成語都來源于我國古代的寓言故事,“黔驢技窮”就是其中一例,
2024-11-18 19:34
【總結(jié)】1春第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地誦讀課文,積累文中的重要詞語。了解作者的相關(guān)內(nèi)容。2.理清文章思路,整體感知課文。3.培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的感情。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,春天令人神往,春天充滿生機(jī),春天如詩如畫。多少作家筆下曾這樣深情地描繪過春天。今天,讓我們一起走進(jìn)朱自清先生描繪的《春》之中吧。
【總結(jié)】唐詩四首練習(xí)題《宣州謝脁樓餞別校書叔云》1、棄我去者,。亂我心者,。2、長風(fēng)萬里送秋雁,。3、
2024-11-15 10:18
【總結(jié)】《螢火蟲》同步練習(xí)題第一部分:1、給帶點(diǎn)字注音搖曳()黑魆魆()大抵()干涸()納涼()2、根據(jù)下列詞義找出在課文中相對應(yīng)的詞語。①但蘆葦在風(fēng)中(搖蕩)的姿態(tài),卻隱約可以辨認(rèn)。()②看了這一個簡單的生活史,腐草為螢的傳說,可以(城池不用一兵一卒就拿下了。這里指腐草為螢的傳說不是
2024-11-15 15:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解實(shí)踐出真知道的道理。2.積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。3.訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)(1)積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。(2)訓(xùn)練閱讀淺近文
2024-11-28 10:32
【總結(jié)】24河中石獸教學(xué)設(shè)計(jì)【知識與能力】,掌握古漢語的意義和用法。。?!具^程與方法】反復(fù)誦讀,使學(xué)生整體感知文章,品味文中蘊(yùn)含的哲理?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】學(xué)習(xí)從實(shí)際出發(fā),觀察事物對待生活,得出結(jié)論。導(dǎo)語設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1:(文學(xué)導(dǎo)入)《冬夜讀書示子聿》(南宋)陸游古人學(xué)問無
2024-11-28 17:56
【總結(jié)】第三單元10小石潭記語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文中常見文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。2.了解“記”的特點(diǎn),把握文意,理清文章思路。3.體會作者在景物中寄寓的情感。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接寓情于景:即將情感寄托在景物之中。作者通
2025-06-16 01:52
2025-06-12 06:41
【總結(jié)】八祖父文本解讀一、整體感知課文節(jié)選自長篇小說《呼蘭河傳》,展現(xiàn)的是“我”無憂無慮、快樂無比的童年生活,也是整部作品中難得的一抹亮色?!熬瓦@樣一天一天的,祖父,后園,我,這三樣是一樣也不可缺少的了?!闭缥闹兴鶎?,美麗如天堂一樣的后園、整日笑著的慈祥的祖父和天真爛漫的“我”,是學(xué)習(xí)本文時需要重點(diǎn)體會的內(nèi)容。作品的字里
2024-12-08 10:35
【總結(jié)】19小石潭記導(dǎo)入新課1、積累文言實(shí)詞,感知文章內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。3、結(jié)合背景,理解作者思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)講授新課相關(guān)簡介檢查預(yù)習(xí)柳宗元(773~819),唐代文學(xué)家,唐宋八大家之一。字子厚,祖籍河?xùn)|,世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史,又稱柳柳州,有《柳河?xùn)|集》傳
2024-11-17 02:24
【總結(jié)】柳宗元字子厚,唐代河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,“柳柳州”。著名文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。柳宗元與韓愈都是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)人,并稱“韓柳”。他曾被貶為永州(現(xiàn)屬湖南)司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。本文就是其中的一篇。游記的特點(diǎn)是:文字上簡潔有力,很精細(xì)
2024-11-18 23:27
【總結(jié)】小石潭記柳宗元(游記散文)1、聽錄音,想象畫面。2、假設(shè)拍MTV,該用什么音樂,拍什么畫面?全石以為底潭中魚可百許頭凄神寒骨(潭)以整塊石頭為底潭中的魚大約有百多條感到心神凄涼,寒氣透骨回答,先用文言,再用白話1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?2、