結(jié)合自身實際,談?wù)劷處煹赖屡c教師幸福的關(guān)系-文庫吧
2025-10-22 02:00 本頁面
【正文】 就能令我們一天精神抖擻；學(xué)生們在周記中敞開心扉，無話不談，這是一種被信任的自豪感；同事們的幫助更是給了良好的工作氛圍。雖然身體疲憊，但感覺有一種精神上的滿足感。第二篇：_結(jié)合自身實際談?wù)勅绾翁岣呓處熜腋８蟹段慕Y(jié)合自身實際談?wù)勅绾翁岣呓處熜腋８?。每個行業(yè)的人都有自己的職業(yè)幸福感，農(nóng)民以獲得豐收為幸福；工人以生產(chǎn)出有價值的產(chǎn)品為幸福；醫(yī)生以醫(yī)治好一位病人為幸福；作為教師也有屬于自己的幸福，而我們的幸福是與別的行業(yè)不同的，而且別的行業(yè)人群是不可能體會到的，因為我們面對的是一群活潑可愛的孩子，對象不同，這是最根本的區(qū)別。一、教師的幸福源在與孩子的真摯感情中“我是幸福的？抑或是不幸的？”我不禁問自己。從畢業(yè)踏上教師工作崗位到現(xiàn)在，從剛開始充滿夢想和沖勁，想要在教師這一平凡的崗位上創(chuàng)造自己的一番事業(yè)，到后來在實際工作中體會到教師工作的辛苦、繁瑣。很多教師在這種反復(fù)的、繁瑣的工作中漸漸麻木，感到無味、感到不快樂，但是我仍然覺得作為一名教師是幸福的。是的！我是幸福的！每當(dāng)看到孩子們因理解了一個詞語，讀懂了一句句子，做對了一道題目而綻開笑容時，我感到了幸福；每當(dāng)聽到孩子們對我說“老師，下節(jié)課還是你的吧？真是太好了！”時，我感到幸福；每當(dāng)遇到家長們反映“老師，您多教育教育，他最聽您的話”時，我感到幸福；每當(dāng)我拖著疲憊的身子回家時，我仍為我一天的付出而感到幸福??是的，我是幸福的，我在用我的雙手創(chuàng)造著幸福。二、教師的幸福源于家長的信任、尊重和肯定在工作中，家長的一言一行都牽動著教師的心，因為在對教師工作的評價和認(rèn)識上，家長一方面是社會的代言人，另一方面還是教師工作質(zhì)量的直接評價者。家長的信任、尊重和肯定意味著相信教師的教育能力、人格力量，是對教師辛勤勞動的承認(rèn)和報償。這種被承認(rèn)、認(rèn)可的體驗是一種幸福的體驗。老師做出什么事，家長都記在心里，過了許多年
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