【正文】 是勞動者的神圣；勞動，是勞動者的榮耀。是勞動，帶來了民族的振興；是勞動，迎來了祖國的富饒；是勞動，推動了社會的進步；是勞動，釀造了生活的美妙。面對閃閃發(fā)亮的“五一”，我們?yōu)閯趧诱邭g呼高歌，勞動者健步走向未來，未來將更加光輝、燦爛、美好！李：同學們，你們知道嗎？我們的國徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農(nóng)民伯伯；還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔；他們都是勞動的人，是偉大的勞動者，今天，當他們的節(jié)日快要到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧！勞動者頌杜 東方，一輪冉冉升起的紅日，欣然把一個嶄新的世界照耀?！皠趧印?，字字閃爍太陽的光輝；“勞動者”，振臂揮灑創(chuàng)業(yè)的自豪?！皠趧印?，是莊嚴而又神圣的旗幟，“勞動者”是親切而又光榮的稱號。是勞動，擺脫了貧窮的桎梏，是勞動，砸碎了愚昧的鐐銬；是勞動，締造了華夏的文明，是勞動，改變了祖國的面貌。勞動者，是創(chuàng)造歷史的英雄，勞動者，是改造世界的先導；勞動者，是心靈美的象征，勞動者，是全人類的驕傲。李 是勞動者的鐵錘，鍛造了智慧的財富；是勞動者的鐮刀，收獲了富饒的歡笑。用齒輪，演奏出時代的優(yōu)美旋律；用麥穗，描繪出祖國的江山多嬌。鐵錘與鐮刀攜手，升華了理想與精神的境界；麥穗與齒輪構圖，指引著繁榮和富強的大道。和平、發(fā)展──是勞動者的信念，文明、進步──是勞動者的榮耀；頂天立地──是勞動者的豪情，無私奉獻──是勞動者的情操。勞動者的豐功偉績，永遠載入歷史的畫卷，勞動者的創(chuàng)業(yè)精神，永遠將世界的未來照耀！杜：不光是人，就連大自然的動物，也是靠自己的勤勞來建造自己的溫暖的家，來養(yǎng)育自己的子女，來為人類做貢獻的。李：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？杜：對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！李：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：杜：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬； 李：“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)； 杜：張秉貴，一個普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團火”精神，為顧客熱情報務，做出了不平凡的業(yè)績；李：李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”…… 杜：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！主持人合：五（1）班勞動最光榮主題班會到此結束！第二篇：勞動最光榮主題班會勞動最光榮主題班會趙雅靜活動目標：使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生?；顒右c：1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認真負責地當好值日生。3．爭取早日戴上勞動章。教具準備： 圖片、勞動章活動過程：一、聽故事《打掃》1．同學們，你們都喜歡聽故事嗎？今天，老時為大家準備了一個故事。好，向朋友想不想聽？老師有個要求，聽清楚故事中有誰？他們在干什么？2．聽故事：3．你喜歡哪個小動物？為什么？4．小結：值日生應該像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。5．揭示班隊主題——勞動最光榮二、情感教育（出示照片）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌子排得很亂、黑板沒擦；圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）三、怎樣當好值日生1．出示圖片讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天??）？a．每人都有自己的職責，互相幫助。b．全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動。3．為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。四、學做小蜜蜂，認真做值日出示照片，學生看，如果你覺得圖片中的孩子做得對，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子；如果他做錯了，就伸出兩只食指作“”的樣子。① 下雨了，一個小朋友兩腳都是泥，就進了教室； ② 一個小朋友掃地時，滿教室都飛著灰塵； ③ 小剛拖完地說：“強強咱倆去倒垃圾?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！雹?今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。五、夸夸這些值日生1．各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。2．給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動章。第三篇：主題班會 勞動最光榮主 題 班 會 記 錄一、活動主題：勞動最光榮二、活動對象：五年級全體學生三、活動時間：2011年5月四、活動目標：通過本次活動，培養(yǎng)學生從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學會自理并不只是一個學生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學們的自立、自理能力。五、活動準備：根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等；排練兒歌《別說我