【總結】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1.進一步理解正比例的反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2.使同學們能正確判斷正、反比例。?3.引導同學們觀察、思考、探究,判斷正、反比例。?4.發(fā)展同學們分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)同學們的學習興趣。復習:1.已知路程和時間,求速度?
2025-11-02 04:52
【總結】正比例函數(shù)和反比例函數(shù)綜合解說客觀世界是不斷運動和變化著的,在這些變化著的事物中,存在各種各樣的變量。在同一變化過程中,一些變量之間相互依存,一個變量的變化會引起其他變量的相應變化。函數(shù)是體現(xiàn)運動變化的基本數(shù)學概念,它從數(shù)量角度刻畫事物變化的過程,表達變量之間確定的依賴關系。本章引入了函數(shù)的概念,重點討論正比例函數(shù)和反比例函數(shù),并借助與圖像的直觀,得到它們的一些基本性質(zhì),進而應用
2025-05-16 05:52
【總結】北師大版六年級下冊要求同學們要認識正比例關系的意義,理解、掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關聯(lián)的量成不成正比例關系。石頭、剪子、布游戲的情況:次數(shù)(次)分數(shù)(分)15……觀察
2025-11-29 10:57
【總結】 六年級數(shù)學《正比例和反比例》說課稿 一、說教材: 1、教學內(nèi)容 這部分內(nèi)容是在教學過比例的意義和性質(zhì),成正、反比例的量的基礎上進行教學的,這是比和比例知識的綜合運用。教材首先說...
2025-11-24 22:23
【總結】正比例與反比例總復習兩種()的量,一種量(),另一種量也隨著(),如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做()。相關聯(lián)變化變化比值正比例關系yx=
2025-10-07 12:22
【總結】(含答案) 一、單選題 =7y中,x和y成(??) A.?成正比例??????????????????????????????????B.?成反比例???????????????????????...
2025-04-01 23:47
【總結】(含解析) 一、單選題 ,吃掉的和剩下(?????) A.?不成比例?????????????????????????????????????????B.?成正比例 ,它的底和高(??) A...
2025-04-01 23:48
【總結】 北師大版六年級下冊《正比例》教學設計 教學內(nèi)容: 北師大版六年級下冊p19—p21《正比例》的內(nèi)容。這些內(nèi)容的學習是學生在學習了比的意義、比的化簡與比的應用等內(nèi)容的基礎上進行的。 設計...
2025-11-24 22:32
【總結】正比例與反比例練習題正比例與反比例練習題一判斷題:1、圓的面積和圓的半徑成正比例。(????)2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。(???)3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。(????)4、正方形的面積和邊長成正比例。(??
2025-03-25 05:00
2025-04-02 02:39
【總結】先舉例說說什么是比,什么是比的基本性質(zhì),再說說用比的知識可以解決哪些實際問題。根據(jù)比和分數(shù)、除法的聯(lián)系填寫下面的等式,說說比的基本性質(zhì)與分數(shù)的基本性質(zhì)、商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系。怎樣判斷兩種量是否成正比例或反比例關系?舉出一些生活中成正比例或反比例量的例子,在小組里交流。()人,女生()人。男生和女生人(),女
2025-12-03 22:08
2025-12-04 17:57
【總結】第七周知識點總結第一部分、正比例與反比例練習題1、圓的面積和圓的半徑成正比例。(????)2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。(???)3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。(????)4、正方形的面積和邊長成正比例。(&
2025-04-04 03:38
【總結】第一頁,編輯于星期六:八點二十分。,第二頁,編輯于星期六:八點二十分。,第三頁,編輯于星期六:八點二十分。,第四頁,編輯于星期六:八點二十分。,第五頁,編輯于星期六:八點二十分。,第六頁,編輯于星期六...
2025-10-13 04:54
【總結】正比例與反比例兩種()的量,一種量(),另一種量也隨著(),如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做()。相關聯(lián)變化變化比值正比例關系yx=k
2025-11-12 04:33