北師大版數(shù)學(xué)九下《圓錐的側(cè)面積》-文庫(kù)吧
2024-11-18 17:49 本頁(yè)面
【正文】 一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、實(shí)踐能力，同時(shí)訓(xùn)練他們的語言表達(dá)能力，使他們獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，感受成功的體驗(yàn)。 2．通過運(yùn)用公式解決實(shí)際問題，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)與人類生活的 密切聯(lián)系，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，克服困難的決心，更好地服 務(wù)于實(shí)際。 教學(xué)重點(diǎn) 1． 經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計(jì)算公式的過 程。 2． 了解圓錐的側(cè)面積計(jì)算公式，并會(huì)應(yīng)用公式解決實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn) 經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計(jì)算公式。 三、教學(xué)過程分析 本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 課前準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)問題情境引入新 課 、講授新課、例題講解、課堂小結(jié)、 布置作業(yè)。 第一環(huán)節(jié) 課前準(zhǔn)備 活 動(dòng)內(nèi)容 上課前布置學(xué)生動(dòng)手做兩個(gè)圓錐。 第二環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 活動(dòng)內(nèi)容 上課時(shí)讓學(xué)生回憶自己做圓錐的過程。先做一個(gè)扇形去圍成圓錐的側(cè)面，再剪一個(gè)底面大小的圓做圓錐的底面的方法，再讓學(xué)生通 過觀察圓錐，認(rèn)識(shí)到它的表面是由一個(gè)曲面和一個(gè)圓面圍成的，然后再思考，圓錐的曲面展開圖在平面上是怎么樣的圖形，最后經(jīng)過學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐得出結(jié)論，引入新課。 展示圓錐形物體的課件，通過尋找現(xiàn)實(shí)中圓錐形物體的實(shí)例來引入新課。并提出學(xué)習(xí)它的什么？有何用途？ 第三環(huán)節(jié) 講授新課 活動(dòng)內(nèi)容 （一）、探索圓錐的側(cè)面展開圖的的形狀 通過學(xué)生的觀察想象并動(dòng)手操作，回憶制作圓錐的過程展開討論，最后老師點(diǎn)評(píng)得出圓錐的側(cè)面展開圖的形狀是一個(gè)半徑等于母線長(zhǎng)，弧長(zhǎng)等于底面圓周長(zhǎng)的扇形。（第二張幻 燈片有動(dòng)畫演示） 老師介紹圓錐 的母線、圓錐的高和底面圓半徑等概
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