【正文】 這是誰啊，太陽怎么了?。俊保ɡ蠋熯吥顑焊琛疤栠溥湫?，看我起得早”邊做咪咪笑的動(dòng)作并請寶寶一起學(xué)著做）教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。（2）出示自行車圖片 老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動(dòng)作并請寶寶一起學(xué)著做）教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。（3）出示汽車、飛機(jī)圖片，方法同上。教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機(jī)，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開飛機(jī)的樣子。）（4）學(xué)習(xí)小火車時(shí)，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車開到自己的位置上教師解說請長提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做模仿操若干遍。兒歌：太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）太陽咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）開起小飛機(jī)，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開飛機(jī)狀）太陽咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)嗚聲）嗚——?；疖嚨秸玖?！嗚——長指導(dǎo)要點(diǎn)：告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，具體動(dòng)作可以參考《長指導(dǎo)要點(diǎn)》上的說明。五、結(jié)束、離園活動(dòng)給長發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長了解活動(dòng)的目標(biāo)。請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。第二次活動(dòng)方案一、晨間接待：熱情的接待每一個(gè)寶寶，與寶寶打招呼。鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩，鼓勵(lì)寶寶與同伴交流、合作玩玩具。提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等二、親子活動(dòng)一 小手拍拍（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動(dòng)說出動(dòng)詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與兒歌相對應(yīng)動(dòng)作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）?；顒?dòng)過程：老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動(dòng)作兩遍。（一）老師示兒歌兩遍。師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍。（二）邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。師：寶寶們，和老師一起來說說做做。完整邊做動(dòng)作邊念兒歌。師：寶寶們，你們會(huì)念了嗎？跟老師連起來念一念。長指導(dǎo)：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動(dòng)寶寶也跟著念。（三）看圖片完整念兒歌。師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。讓寶寶到前面來表演。附：兒歌 小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出來。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手抱起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。長指導(dǎo)要點(diǎn)：這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優(yōu)美，并通過學(xué)念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達(dá)能力。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣?；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動(dòng)作。三、區(qū)域活動(dòng) 指導(dǎo)要點(diǎn)：1認(rèn)識不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。特別是圖書角區(qū)域，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書習(xí)慣，讓幼兒喜閱讀。針對喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時(shí)糾正不正確的習(xí)慣。鼓勵(lì)長與孩子一起玩玩。四、親子活動(dòng)二拉個(gè)圓圈走走（音樂游戲）活動(dòng)目標(biāo)：寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動(dòng)作。學(xué)習(xí)聽指令做動(dòng)作，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過程：請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時(shí)針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時(shí)，老師用語言提示：拉個(gè)圓圈走走。配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個(gè)動(dòng)作連續(xù)做兩遍。師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？聽磁帶音樂來玩游戲。師：我們來聽錄音機(jī)的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？ 長指導(dǎo)：在句末要做動(dòng)作的時(shí)候?qū)殞毧赡芤粫r(shí)反應(yīng)不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。長指導(dǎo)要點(diǎn)：此音樂活動(dòng)主要讓幼兒感受音樂游戲帶個(gè)寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲。回后長可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個(gè)游戲，玩的時(shí)候長要把歌曲唱出來。五、結(jié)束、離園活動(dòng)請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。第三次活動(dòng)方案一、晨間接待熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室內(nèi)空氣清新。鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動(dòng)室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等。與個(gè)別寶寶長進(jìn)行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。二、親子活動(dòng)一 方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形）（一）活動(dòng)目標(biāo)通過看一看、說一說，認(rèn)識紅、黃兩色。能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。對數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；紅色、黃色小籃若干；圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的）。（三）活動(dòng)過程教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認(rèn)識形狀。（1）先出示黃色圓形紙片 老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的??？”“它是什么顏色的呢？”（2）再出示紅色正方形紙片 老師說：“那這個(gè)小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？” 教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。游戲：“誰和我們做游戲”。（1）教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認(rèn)識認(rèn)識吧?！保?）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。老師說：