【正文】 點是凡事愛觀察,好發(fā)問,且容易接受新鮮事物,但由于他們的生活閱歷淺,很多事情都處在似懂非懂之中,這就要靠成人去正確引導他們,但若爭取單純的說教,會顯得枯燥無味,是不易被孩子所接受的,我們將利用游戲、故事等孩子樂于接受的教學和活動方式,將環(huán)境教育滲透進去。比如:在教育孩子不要亂扔垃圾時,我們可以通過故事《瓜瓜吃瓜》、《窗外的垃圾》等來進行教育,老師通過邊講故事,邊讓孩子分析亂扔垃圾所產(chǎn)生的后果,再引伸到日常生活中,他們該怎樣做,這時可讓孩子自己說出自己的想法,在說的過程中,他們就可以在不知不覺中接受每個人都應保持周圍環(huán)境的清潔,是建造養(yǎng)好家園的基礎。而在學習有關(guān)動物的歌曲時,老師可以結(jié)合相關(guān)的圖片,讓他們觀察動物外形的同時,向他們講述自然界中各種動物之間的關(guān)系,并讓他們知道濫殺動物是會破壞整個生態(tài)平衡,人類必須愛護動物,不隨意捕殺,應保護地球上的生物。在運用傳統(tǒng)教學方法的同時,我們還可以借助先進的教學儀器,讓孩子們通過更為直觀的教學模式進一步對他們進行環(huán)境方面的教育。先進的教學儀器包括錄像機、電視機、實物投影、電腦等。我們可發(fā)動家長和孩子共同去尋找有關(guān)環(huán)境宣傳方面的資料,并請他們帶回幼兒園,讓老師播放給大家看,讓更多的孩子知道更廣泛的”環(huán)境保護“的題裁,再讓他們把看到的和聽到的回去向自己的父母講述。這樣,父母在幫助孩子找資料時和在聽他們的復述過程中,也無形地接受了”環(huán)境保護“方面的教育,促使他們提高了這方面的認識,意識到人類賴以生存的環(huán)境是靠大家共同努力去保護的。在對幼兒進行環(huán)境教育時,還應注意要符合兒童的心理及兒童的理解過程。因為孩子們的思維是直觀的,對于抽象的事物,他們會很難明白,因此,老師可以通過讓他們親自參與到一些活動中去,使他們在活動中理解的接受環(huán)境教育。就拿”垃圾回收,廢品循環(huán)再造“這一主題來說吧,老師先通過圖片的演示和孩子們?nèi)粘Ｉ钪兴佑|的一些循環(huán)再造的物體,向他們灌輸”垃圾回收,廢品循環(huán)再造“的目的和意義,讓他們先有一個感性的認識,活動后再發(fā)動孩子們從家中帶至兩件可回收與不可回收的物品回來,然后讓他們學著分類,最后預約廢品回收公司的人上門收購廢品,整個過程都在孩子們的眼前發(fā)生,都是他們親身經(jīng)歷的,這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的,非常有意義的事情,既能節(jié)約資源,又能減少污染。而且,這些事經(jīng)常在他們的生活中發(fā)生,是很容易被他們理解并接受的,另外,老師還可以利用廢舊物品,教孩子動手制作一些小擺設,用它們來裝點我們的課室或居室,這樣既變廢為寶,又起到美化環(huán)境的作用。相信多數(shù)人都知道坐井只能觀天,整天把孩子困在溫室里,他們對外面的世界只能知之甚少,在可以的情況下,老師應適時地把他們帶到自然中去,使他們整個身心都浸潤在大自然中,而老師則可隨手抓住其中的任何一件事或一件物,及時地對孩子進行多方面的環(huán)境教育。其實帶孩子們走出溫室,步入自然,融入社會并不難。簡單的是如:利用每天飯后都帶孩子們到附近散步的時間,有意識地引導他們觀察汽車尾氣排放的情況,并作簡單的統(tǒng)計,然后讓他們說說自已的感受,再告訴他們這不僅污染環(huán)境,而且對人的身體健康是非常有害的。如果要對孩子進行空氣和噪音方面的教育,老師可通過帶孩子們到公園游玩的機會,讓他們把公園的空氣與鬧市中的空氣相比,公園里的環(huán)境與馬路上的環(huán)境相比,然后用談話的方式跟他們講述清新的空氣對人的好處,噪音對周圍環(huán)境所造成的不適,而要保持這些清新的空氣和獲得寧靜的環(huán)境,就必須要減少廢氣的排放,減少對大氣的污染,盡量阻止噪音的產(chǎn)生,同時抓緊時機向孩子們提出一個”人人回家建議父母熄火停車“的小倡議,這樣孩子們又一次把學到的知識帶回家中,使家中親人又一次間接的接受了環(huán)境教育。在進行環(huán)境教育時,我們還可以緊扣政府提倡的保護環(huán)境而設立的一些節(jié)日來開展教育活動。如在”植樹節(jié)時,教育孩子們植樹造林的好處,有可能的話,還可以鼓勵他們的家庭參與社會上的家庭植樹活動。我們還可發(fā)給孩子們一些植物的種子,讓他們進行栽培,然后每天觀察生物生長的過程,從中了解人類以外的生物世界,培養(yǎng)他們熱愛大自然的一草一木,以達到教育孩子、愛護自然的目的。當孩子有了一定的環(huán)境意識時,我們還應教育他們用實際行動去維護環(huán)境,從而形成一點的行為規(guī)范,并讓自己的這些行為規(guī)范去影響周圍的人,使全社會都行動起來,為保護我們的地球而共同努力。三、家長工作在工作中我們將保持家園同向教育,圍繞共同的目標進行,使家長真正成為我們工作的合作伙伴,每月我們提前讓家長們知道班級工作的目標,了解教育實施中具體想法,另一方面我們主動傾聽家長們對我們工作的想法及建議,采納他們的意見。這樣家長的角色就從被動變成了主動。開好家長會,我們明確了班級目標,讓家長們和我們一起進行活動構(gòu)思,提出自己的設想,探討教育過程中主題目標的實施和操作過程,并推進有活動能力、組織能力的家長,協(xié)同教師一起開展教育活動,提前讓家長做好參加五月份的“家教知識競賽”的活動。本學期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁,家園相互交流,不斷調(diào)整教育目標,增進家園共識。我們還將通過特訪及每周的家長接待日和電話聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。四、本班特色及環(huán)境創(chuàng)設繼續(xù)開展“浸入式英語教學”的實驗活動。采用浸入式教學,英語作為教學語言始終貫穿與各類學科活動之中。我班將以“英語歌”、“英語故事”為本班的特色藝術(shù)教學。我們將注重創(chuàng)設和豐富幼兒的語言環(huán)境。每周約2—3個半天讓幼兒處于英語環(huán)境之中,每天至少接觸100—200個,英語句型10—20個。用各種各樣的輔助教學形式,如實物、圖片、幻燈、投影、電視錄像等等。教學方法為生動有趣的情景教學、活動教學。各個教育的整合將每一個英語活動進行編排,讓它成為一個單元的活動,使每一個單元一般以集體活動附設延伸活動構(gòu)成一個個活動網(wǎng),給幼兒提供內(nèi)容相對集中、形式豐富多樣的活動。第三篇：幼兒園中班下學期班級工作計劃幼兒園中班下學期班級工作計劃一、班級情況分析本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。二、本學期工作安排及要求：針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。九月份：創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。教育幼兒愛護教室環(huán)境布置、愛護游戲玩具。根據(jù)園里工作安排，召開新學期班級家長會。十月份：迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護老人.。開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質(zhì)。充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。十一月份：精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境。教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。十二月份：初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。三、對班級工作的具體安排 ：（一）語言主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（二）科學：動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。社會：能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。初步形成誠實、助人等良好品行。愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。（三）藝術(shù)：（音樂）感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。（四）美術(shù)：喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。參與創(chuàng)設藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。四、工作重點：保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動。科學的管理好班級物品。財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發(fā)現(xiàn)損壞，時修理。家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每天及時完成“未出勤幼兒登記本”的橋梁作用,定期出好“家園共育欄目，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。五、防電安全培訓（一）電安全：發(fā)生火災怎樣報警？發(fā)現(xiàn)火災時，應沉著迅速、簡明準確地報警，基本要求是：1話報警時，要沉著冷靜地撥打“119”火警電話；要講清楚起火地點及其所在區(qū)、街道、門牌號、什么新村、幾幢幾室，說明是什么東西著火,有無爆炸危險物品等情況；要講清報警人的姓名、單位和所在的電話號碼；待對方說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話。2報警后，要立即親自或派人到單位門口、街道口或交叉路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防隊迅速趕到火場。（二）生與自救：發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，派人到路口迎候消防車。家中一旦起火，不要心慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備垢簡易滅火器材，采取有效措施控制撲救火災。油鍋著火，不能潑水滅火，應關(guān)閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。燃氣罐著火，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。救火時有要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流加速火勢蔓延?；馂囊u來時要迅速逃生，不要領(lǐng)戀財物。家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本，熟悉幾條逃生路線。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。1身上著火，千萬不要奔跑