【正文】 毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不以結(jié)婚為前提的戀愛(ài)都是耍流氓。對(duì)此我們學(xué)校的同學(xué)的戀愛(ài)觀再次看來(lái)還是比較正確的。（四）、學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的心理承受能力增強(qiáng)，大部分能夠正確對(duì)待戀愛(ài)挫折 大學(xué)生戀愛(ài)并不能100％的成功，這就意味著有些學(xué)生會(huì)面臨失戀的挫折。在問(wèn)及“假如失戀，恢復(fù)大約需要多長(zhǎng)的時(shí)間”時(shí)36%的同學(xué)選擇半年，30％的同學(xué)選擇一年到兩年的時(shí)間。13%選擇兩年，只有20%的同學(xué)選擇了一個(gè)月，以上這說(shuō)明，大學(xué)生還不是很成熟，對(duì)失戀的心理承受能力明顯不如成年人，學(xué)生不能夠正確對(duì)待失戀，對(duì)過(guò)去的戀人要么仇恨，要么陷入單相思的泥潭不能自拔，嚴(yán)重影響了自己甚至他人的正常學(xué)習(xí)生活，這部分同學(xué)的不健康心理應(yīng)引起學(xué)生工作者的高度重視。二、原因分析大學(xué)生戀愛(ài)呈現(xiàn)的現(xiàn)狀有著多方面的原因，要給大學(xué)生戀愛(ài)一個(gè)正確的引導(dǎo)就必須對(duì)這些原因給出合理的分析，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和我們工作的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的原因：大眾傳媒對(duì)戀愛(ài)夸張的描寫(xiě)和渲染，對(duì)青年學(xué)生戀愛(ài)推波助瀾。目前很多大眾傳媒（廣播、電視、書(shū)刊雜志、光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)、電影、流行歌曲等）在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，為了吸引消費(fèi)者，對(duì)戀愛(ài)、性夸張描寫(xiě)和渲染。青年學(xué)生正處在青春發(fā)育期，這些作品會(huì)對(duì)他們的心理、生理產(chǎn)生刺激，在思想上產(chǎn)生誤導(dǎo)。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生戀愛(ài)的寬容態(tài)度對(duì)學(xué)生戀愛(ài)產(chǎn)生推動(dòng)作用。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想更加開(kāi)放,很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生戀愛(ài)持更加寬容的態(tài)度，甚至贊成孩子戀愛(ài)。在調(diào)查中,很多已經(jīng)戀愛(ài)的學(xué)生坦率地承認(rèn)到過(guò)戀人的家里，得到了對(duì)方父母的認(rèn)可，雖然多數(shù)家長(zhǎng)反對(duì)孩子戀愛(ài)，但是一旦孩子戀愛(ài)，態(tài)度是非常寬容的。也有一些高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的婚事著急，在孩子離開(kāi)家之前總會(huì)叮囑孩子“有合適人,該考慮了”。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生戀愛(ài)的這種態(tài)度無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的戀愛(ài)。結(jié)論與建議大學(xué)生戀愛(ài)雖然范圍比較廣，但是我們也應(yīng)當(dāng)正確地看待，戀愛(ài)是青年學(xué)生身心發(fā)育到一定時(shí)期必然的需求，應(yīng)當(dāng)看到我校學(xué)生戀愛(ài)觀的主流是健康的，絕大多數(shù)學(xué)生能夠把握好分寸，但是對(duì)學(xué)生戀愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)的一些不健康的傾向應(yīng)當(dāng)積極地加以引導(dǎo)。這項(xiàng)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此都應(yīng)該給以高度的重視，在此我謹(jǐn)對(duì)學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取的措施給出一點(diǎn)建議：首先,要加強(qiáng)學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，教育學(xué)生自覺(jué)把前途和命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，趁風(fēng)華正茂，努力學(xué)習(xí)，豐富和完善自己。其次，要加強(qiáng)校園文化和精神文明建設(shè)，形成積極健康的校園文化，用健康的校園文化感染和教育學(xué)生。第三，加強(qiáng)學(xué)生戀愛(ài)觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。學(xué)生的戀愛(ài)觀是學(xué)生婚戀幸福的前提和保證，我們只有加強(qiáng)學(xué)生戀愛(ài)觀教育，才能引導(dǎo)學(xué)生正確確定戀愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)，只有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀才能正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系，合理控制和宣泄感情，只有樹(shù)立健康的戀愛(ài)觀，才能為學(xué)生將來(lái)的幸福生活奠定基礎(chǔ)。但是一直以來(lái)學(xué)生普遍缺少戀愛(ài)觀的教育，他們往往是受網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊、電影、等錯(cuò)誤影響。第四、加強(qiáng)心理咨詢工作，引導(dǎo)學(xué)生熱戀中科學(xué)合理宣泄感情，學(xué)會(huì)感情的轉(zhuǎn)移和升華，學(xué)會(huì)理性的控制自己，不做感情的奴隸。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待失戀，遭遇感情挫折的時(shí)候，不鉆牛角尖，正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)過(guò)去，滿懷希望地面對(duì)未來(lái)。教育學(xué)生在戀愛(ài)是不盲目從眾，尊重自己的感情。第三篇：大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告書(shū)社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告姓名:班級(jí)：2101學(xué)號(hào)：09212158學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告書(shū)[摘要]：戀愛(ài)是人生發(fā)展中的重要課題，其復(fù)雜性和深刻性也要求每一位戀愛(ài)者心理、思想的成熟。從20世紀(jì)8O年代的大學(xué)生“禁止談戀愛(ài)”，到90年代的“不提倡，不反對(duì)”的默許方針，再到現(xiàn)今社會(huì)廣泛爭(zhēng)議的大學(xué)生是否可以結(jié)婚的討論，對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的觸角已經(jīng)延伸到了倫理道德等深層次。大學(xué)生現(xiàn)行戀愛(ài)觀當(dāng)中的不少價(jià)值取向和道德缺失的問(wèn)題不得不引起我們的關(guān)注和思考。大學(xué)生戀愛(ài)既有著積極向上的有益一面，另一方面也或多或少的影響著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)生活以及將來(lái)的事業(yè)發(fā)展。為了了解戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生的心理健康的影響。也為了了解大學(xué)的戀愛(ài)觀念等情況。我們實(shí)施了大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查活動(dòng)。我采取了抽樣調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查等方式對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。本調(diào)查報(bào)告通過(guò)對(duì)抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析，從頻率、方式、內(nèi)容等方面描述了目前大學(xué)生戀愛(ài)的基本狀況和表現(xiàn)出來(lái)的特征。并分析了大學(xué)生戀愛(ài)時(shí)心理的的差異及原因。[關(guān)鍵詞]：大學(xué)生；戀愛(ài)特征；倫理道德；疏教對(duì)策引言戀愛(ài)觀，就是人們關(guān)于戀愛(ài)問(wèn)題的基本看法、基本觀點(diǎn)和基本態(tài)度。隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變遷，人們?cè)诟星樯系脑S多價(jià)值觀念出現(xiàn)了一定程度的變化。在社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的影響下，當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀也出現(xiàn)了一些新變化、新趨勢(shì)。大學(xué)生正處于生理與心理上走向成熟的重要時(shí)期，具有渴望與異性交往、建立親密感的強(qiáng)烈心理需求。因此，他們對(duì)戀愛(ài)的關(guān)注、對(duì)婚姻的思考甚至對(duì)性的嘗試成了大學(xué)生活的一個(gè)重要組成部分。了緦當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)、婚姻問(wèn)題上的新看法、新態(tài)度，對(duì)于掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)其心理特點(diǎn)，以實(shí)施有針對(duì)性的教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀，均有非常重要的意義。研究背景：大學(xué)生戀愛(ài)之所以表現(xiàn)出以上特征，與他們所處的社會(huì)背景有關(guān)。當(dāng)代大學(xué)生普遍出生在80年后，他們正處于我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期。改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，在為我們創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、改善生活條件、帶來(lái)新思想和看問(wèn)題的新方式的同時(shí)，也帶來(lái)了許多消極的東西：西方腐朽思想和不健康的意識(shí)形態(tài)、功利主義思潮等充斥著社會(huì)的方方面面。獨(dú)生子女時(shí)代的大學(xué)生們，從小生活在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，缺乏錘煉，生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，是非分辨能力差；加之信仰喪失，在應(yīng)試傾向嚴(yán)重的教育中，缺乏基本的理想信念與民族傳統(tǒng)文化的熏陶，他們耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文內(nèi)涵的、修養(yǎng)道德的東西，沒(méi)有學(xué)到多少做人的道理，更談不上樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在諸多因素的綜合作用下，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)，過(guò)去我們崇尚的愛(ài)國(guó)主義、集體主義價(jià)值觀變成了錢(qián)本位、官本位的拜金主義、實(shí)惠主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義等多元價(jià)值觀的交融。在這種多元錯(cuò)亂的價(jià)值觀下，大學(xué)生戀愛(ài)觀發(fā)生嚴(yán)重畸變，從而導(dǎo)致大學(xué)生戀愛(ài)情感和方向的迷失。調(diào)查方法：抽樣調(diào)查 調(diào)查問(wèn)卷法結(jié)果分析：（一）、戀愛(ài)觀總體趨于健康，但不健康的戀愛(ài)觀念和動(dòng)機(jī)在學(xué)生中也不同程度地存在。在問(wèn)及“你對(duì)戀愛(ài)是怎樣理解的”這一問(wèn)題時(shí)，64%的學(xué)生選擇戀愛(ài)為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的。29%的學(xué)生分別選擇了戀愛(ài)為了排解空虛和寂寞，沒(méi)有過(guò)多考慮將來(lái)；3％的被調(diào)查者認(rèn)為可以把戀愛(ài)和婚姻作為將來(lái)事業(yè)的跳板；4％的被調(diào)查者認(rèn)為不必考慮很多，跟著感覺(jué)走等等。在問(wèn)及“學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)”這一問(wèn)題時(shí)，無(wú)論男生還是女生100%的把人品放在第一位。根據(jù)資料顯示，這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果明顯好于其他省市對(duì)學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生戀愛(ài)觀總體是健康、積極的。（二）、戀愛(ài)現(xiàn)象大眾化，低齡化，戀愛(ài)行為被廣泛接受調(diào)查中，學(xué)生對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)高度贊同，在問(wèn)及“你對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度”這個(gè)問(wèn)題中，如果有合適的，希望能談戀愛(ài)、表示自己以前談過(guò)戀愛(ài)和目前正在談的學(xué)生，占到被調(diào)查對(duì)象的89%，在校期間不準(zhǔn)備考慮這個(gè)問(wèn)題的學(xué)生只占被調(diào)查對(duì)象的11%，況且這11%的學(xué)生對(duì)別人戀愛(ài)也表示高度的理解和接受。這表明學(xué)生對(duì)戀愛(ài)普遍接受。（三）、學(xué)生對(duì)戀愛(ài)中涉及的道德觀念所持的態(tài)度喜憂參半 大學(xué)生們對(duì)愛(ài)情、婚姻都有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。很多報(bào)道和資料顯示如今的大學(xué)生眼中，“性的問(wèn)題、同居現(xiàn)象”已不再是一件新鮮事了，對(duì)此我們的同學(xué)持什么態(tài)度呢？調(diào)查組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查了解，調(diào)查結(jié)果顯示38%的同學(xué)認(rèn)為短暫的快樂(lè)過(guò)后帶來(lái)的是無(wú)盡的悲傷和更多的無(wú)奈，大學(xué)生應(yīng)該更好地克制自己；32%的被調(diào)查者則認(rèn)為這是嚴(yán)重違背傳統(tǒng)道德，違反校紀(jì)的事情，學(xué)校應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格管理教育和疏導(dǎo)；不過(guò)，同時(shí)也有25%的學(xué)生認(rèn)為這是戀愛(ài)雙方自己的事，如果別人發(fā)生了，可以接受；還有５%的人則欣然贊成。這項(xiàng)調(diào)查表明，我校大學(xué)生絕大多數(shù)仍然秉承著中國(guó)傳統(tǒng)的道德規(guī)范，渴望學(xué)生文明戀愛(ài)，渴望擁有文明的校園。（四）、學(xué)生戀愛(ài)投入的時(shí)間過(guò)多，對(duì)學(xué)習(xí)、同學(xué)交往產(chǎn)生一定的影響調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校大學(xué)生戀愛(ài)投入的時(shí)間和精力都比較多，很多同學(xué)一旦投入戀愛(ài)，便陷入兩個(gè)人的小天地，一同上學(xué)，一同吃飯，一同自習(xí)，在戀愛(ài)方面花費(fèi)很多的時(shí)間，和同學(xué)相處的時(shí)間很少。調(diào)查中，被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)浪費(fèi)很多時(shí)間、失去了