【正文】 進(jìn)行定期宣傳、介紹剪紙的知識(shí)、方法，借鑒適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的剪紙教學(xué)網(wǎng)站，開(kāi)展為學(xué)生作文配剪紙插圖的活動(dòng)，編制“小巧手”剪紙學(xué)習(xí)專欄。使學(xué)生對(duì)剪紙由陌生到熟悉，由熟悉轉(zhuǎn)為親切，激起探究欲望，營(yíng)造積極的校園剪紙藝術(shù)氛圍。（3）開(kāi)展各種形式的剪紙作品評(píng)比、展覽。以生活即藝術(shù)的觀點(diǎn)為支撐，將藝術(shù)融入生活，將學(xué)生的藝術(shù)作品懸掛在學(xué)生日常出入的地方，使學(xué)生在校園生活的每時(shí)每刻都能受到藝術(shù)熏陶。校園展示方案①樓梯剪紙藝術(shù)長(zhǎng)廊：創(chuàng)建剪紙藝術(shù)長(zhǎng)廊。分別將學(xué)生的優(yōu)秀作品裝裱裝框，懸掛在1——4樓的樓梯走道上。是一個(gè)面向全校的展示臺(tái)。②櫥窗展示優(yōu)秀學(xué)生剪紙作品:每班都有一個(gè)面向全校展示自己班級(jí)美術(shù)特色、宣傳自己班級(jí)的窗口。每月重新布置一次，每月組織全校各班級(jí)負(fù)責(zé)同學(xué)評(píng)比一次，同年級(jí)評(píng)比一個(gè)星級(jí)櫥窗。班級(jí)展示方案美術(shù)角：定期進(jìn)行檢查評(píng)比，張貼學(xué)生日常美術(shù)課上的優(yōu)秀作業(yè)，是一個(gè)面向全體學(xué)生的展示臺(tái)。學(xué)生展示方案現(xiàn)場(chǎng)鄉(xiāng)土藝術(shù)剪紙表演：以藝術(shù)節(jié)和學(xué)校大型活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)前來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們、同學(xué)們進(jìn)行特色藝術(shù)剪紙的現(xiàn)場(chǎng)表演。（三）、結(jié)題階段（2008年11月——2008年12月）匯編活動(dòng)案例及優(yōu)秀剪紙作品。撰寫(xiě)研究報(bào)告。通過(guò)主題式剪紙藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展和校園文化的建設(shè)，讓學(xué)生在剪紙教學(xué)與我校悠久歷史文化中受到熏陶和感染，傳承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)文化，培養(yǎng)美感，錘煉情趣，豐富生活，提高學(xué)生精神生活品質(zhì)，為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。最終研究成果:校本教材、學(xué)生作品集、活動(dòng)影集、論文《剪紙校本課程開(kāi)發(fā)的有效策略》，研究報(bào)告《快樂(lè)剪紙進(jìn)校園》七、課題研究的保障條件（一）課題組成員的學(xué)術(shù)背景和人員結(jié)構(gòu)本課題負(fù)責(zé)人張玉芳老師為我校美術(shù)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，負(fù)責(zé)校本課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)工作，吉林市剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員，從事美術(shù)教學(xué)工作十幾年，多年來(lái)潛心從事剪紙藝術(shù)的鉆研和探索，輔導(dǎo)學(xué)生100余件剪紙作品曾在省、市、國(guó)家的各類大賽中獲獎(jiǎng)，發(fā)表國(guó)家級(jí)論文兩篇，研究市級(jí)課題兩項(xiàng)；刁富為青背九年制學(xué)校校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記，小學(xué)高級(jí)職稱，大學(xué)本科學(xué)歷，蛟河市收藏協(xié)會(huì)會(huì)員，吉林省優(yōu)秀教師，具有深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)涵養(yǎng),其他參與人員由學(xué)校教導(dǎo)主任、后勤主任等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及多位骨干教師組成，這些成員業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)的科研能力，在教育領(lǐng)域均取得多項(xiàng)成果。（二）時(shí)間和條件保障課題組成員年富力強(qiáng)，在完成教學(xué)任務(wù)的條件下優(yōu)勢(shì)、能力和精力完成該課題。校長(zhǎng)為校本課程負(fù)責(zé)人，對(duì)研究工作大力支持并親自參與研究，在人力、物力、財(cái)力上給予保證。研究成員涉及各個(gè)學(xué)科教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，研究教師素質(zhì)高，肯學(xué)肯鉆，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和吃苦耐勞的工作精神。聘請(qǐng)民間剪紙藝人和專家作定期指導(dǎo)。學(xué)校、家庭、社會(huì)都對(duì)本課題研究持支持態(tài)度。八、參考文獻(xiàn)《農(nóng)村小學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究剪紙》編 著：蔡衛(wèi)東出版社：《剪紙藝術(shù)(農(nóng)村集)》王鏡明作，山東人民出版社出版，《河南剪紙選集》河南省群眾藝術(shù)館編，河南人民出版社出版。《吉林民間剪紙》吉林省群眾藝術(shù)館編，吉林人民出版社出版?！侗本┘艏埣繁本┤罕娝囆g(shù)館編，北京出版社出版?！睹耖g窗花》佟坡、慈旭、華迦編，人民美術(shù)出版社出版?！缎艏垺窏铉?，上海新美術(shù)出版社年出版。《剪紙圖案集》 蔡千音設(shè)計(jì)，熊崇榮制作，上海人民美術(shù)出版社出版?！都艏埧碳垺?董雨萍、薛廷翔編，人民美術(shù)出版社出版?！睹缱迕耖g剪紙》黔東南功族侗族自治州文學(xué)藝術(shù)研究室主編，鐘濤編撰，貴州美術(shù)出版社出版。1《民間剪紙》王子淦作輕工業(yè)出版社出版。1《剪紙圖案集》 金曼白作，四川人民出版社出版。第二篇：剪紙校本課程提 高 技 能 技 巧鍛 煉 心 靈 雙 手剪 紙——校本課程激 發(fā) 審 美 情 趣主 編： 高美鳳 劉淑珍單 位： 臨河區(qū)八一鄉(xiāng)總校獅（陰刻、安塞）↓二、剪紙的藝術(shù)意象造型，形象簡(jiǎn)括夸張。除剪影之外，一般是將單個(gè)形象輪廓內(nèi)部的紋飾鏤空，使之具有裝飾效果，便于做窗花時(shí)透光。整體作品相互連接不散。三、剪紙的工具材料剪刀、鉛筆、宣紙（紅宣，也可用其他紙張）、蠟盤(pán)、刻刀、針和線（也可用訂書(shū)釘或曲別針）、染料或者墨水和刷子、煤油燈、熨斗。四、剪紙的分類從藝術(shù)式樣上可分為：?jiǎn)紊艏埲旧艏?、套色剪紙、分色剪紙、填色剪紙、折疊剪紙等。刀馬人物（陽(yáng)刻、廣州）↑↓戲曲人物（陽(yáng)刻、陜西）從其技巧有陰刻（以塊面為主）、陽(yáng)刻（以線條為主），通常二者混合造型。獅（陰陽(yáng)刻結(jié)合、江蘇）↓從具體用途看大致可分四類：（1）張貼用，即直接張貼于門(mén)窗、墻壁、燈彩、彩扎之上以為裝飾。如窗花、墻花、頂棚花、煙格子、燈籠花、紙?jiān)ā㈤T(mén)箋。（2）擺襯用，即用于點(diǎn)綴禮品、嫁妝、祭品、供品。如喜花、供花、禮花、燭臺(tái)花、斗香花、重陽(yáng)旗。團(tuán)花（陰陽(yáng)刻結(jié)合）（3）刺繡底樣，用于衣飾、鞋帽、枕頭。如鞋花、枕頭花、帽花、圍涎花、衣袖花、背帶花。（4）印染用，即作為藍(lán)印花布的印版，用于衣料，被面、門(mén)簾、包袱、圍兜、頭巾等。二方連續(xù)剪紙（陰陽(yáng)刻結(jié)合、河北）↓第二章 剪紙的過(guò)程一、剪紙的語(yǔ)言剪紙的表現(xiàn)符號(hào)，大同小異，無(wú)論是柳葉形、花瓣形還是逗號(hào)形、水滴形等等，都是從中心空白處大的地方下剪刀，沿著線條從右往左或從下往上剪?？偟膩?lái)說(shuō)，先內(nèi)后外，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，要求線條圓如秋月，尖如麥芒，方如瓷磚，缺如鋸齒，線如胡須。水滴形及其應(yīng)用實(shí)例。鋸齒形鋸齒形是剪紙中高難度的技法。先剪出一半圓線，順著半圓線右邊剪出一條弧線作為開(kāi)口處(不宜太大)，然后，讓剪刀在兩手之間平衡穩(wěn)當(dāng)，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位壓牢，使它不容易錯(cuò)位。剪刀尖不離原處，左右移動(dòng)，一刀緊挨一8 刀，排列長(zhǎng)短、大小要均勻。兩手與剪刀協(xié)調(diào)配合，使鋸齒毛剪成自然圓形，陰與陽(yáng)、黑與白反差明顯，藝術(shù)感強(qiáng)。初學(xué)者在剪鋸齒形時(shí)，要先剪直線鋸齒形，然后剪弧線鋸齒形，進(jìn)一步再練習(xí)剪圓形鋸齒形，由粗到細(xì)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，最后把鋸齒形裝飾到各種剪紙畫(huà)面上。你如果要剪一只貓，貓身和外輪廓都要用精細(xì)的鋸齒形來(lái)表示貓的毛，表現(xiàn)花瓣的層次也如此，看上去要有毛絨絨的藝術(shù)效果。柳葉形柳葉形，顧名思義，其形狀像柳葉，剪時(shí)，從中間空白處下剪刀，自右往左剪，要求線條圓滑、簡(jiǎn)潔。小圓孔剪紙中是常見(jiàn)常用符號(hào)，例如：人物、動(dòng)物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圓孔時(shí)，首先對(duì)準(zhǔn)圓孔中心空白處輕輕扎一個(gè)眼，然后順著眼往邊沿剪，即逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn) 360度。線條要流暢圓滑，不留茬口。二、對(duì)邊折剪 對(duì)邊折剪：椰子樹(shù)剪紙教程簡(jiǎn)易手工——小亭子剪紙熊貓剪紙教程 幼兒剪紙——樹(shù)葉蘋(píng)果花邊剪紙(平行連續(xù)折剪)菊花剪紙（對(duì)邊折剪）連衣裙剪紙幼兒剪紙—金魚(yú)花蝴蝶剪紙教程 簡(jiǎn)單的楓葉剪紙兒童剪紙——城門(mén)樓紅葉剪紙教程（對(duì)邊折剪）銀杏葉剪紙教程（對(duì)邊折剪）三、平行連續(xù)折剪（二方連續(xù)）小麥剪紙（平行連續(xù)折剪）小熊紋樣剪紙（平行連續(xù)折剪）熊貓剪紙（平行連續(xù)折剪）螃蟹剪紙（平行連續(xù)折剪）蜻蜓剪紙（平行連續(xù)折剪）酒杯剪紙（平行連續(xù)折剪）郁金香剪紙（平行連續(xù)折剪）樹(shù)林剪紙（平行連續(xù)折剪）松樹(shù)剪紙（平行連續(xù)折剪）四、六角折剪六角折剪的折疊方法（六角星）六瓣花（六角折剪）報(bào)春花剪紙紋樣（六角折剪）水仙花紋樣剪紙（六角折剪）小魚(yú)紋樣剪紙（六角折剪）六瓣花紋樣剪紙（六角折剪）六瓣花紋樣剪紙（六角折剪）睡蓮紋樣剪紙（六角折剪）郁金香剪紙紋樣（六角折剪）蘋(píng)果剪紙紋樣（六角折剪）蜘蛛網(wǎng)紋樣剪紙（六角折剪）舵輪剪紙教程（六角折剪）車輪剪紙紋樣（六角折剪）橙子紋樣剪紙（六角折剪）檸檬紋樣剪紙（六角折剪）六瓣花紋樣剪紙（六角折剪）鉆石紋樣剪紙（六角折剪）雪花剪紙紋樣2（六角折剪法）五、五角折剪 水仙花剪紙紋樣（五角折剪）五角星(五角折剪的折疊方法)紫荊花剪紙紋樣五瓣花剪紙紋樣（五角折剪）六、四角折剪 窗戶剪紙紋樣（四角折剪）四角折剪——菊花剪紙紋樣四角折剪——蝴蝶剪紙紋樣七、三角折剪——電風(fēng)扇三角折剪——荷花剪紙紋樣八、自由造型剪紙 （1）準(zhǔn)備“取一張色紙對(duì)疊兩次，合4層，或取4張色紙用書(shū)釘把邊釘好。單幅剪紙一般45層紙最好剪，單層或?qū)訑?shù)太多都不好剪。（2）描圖：在訂好的紙上，把放大的花樣用我鉛筆描上去，描時(shí)注意花心、花瓣的位置。（3）剪制：按照剪紙過(guò)程的“三行三后”原則，先從花心開(kāi)始剪紙（如圖）。下剪時(shí)要讓剪尖落到花心中心點(diǎn)上，使向邊緣線不能整齊流暢，甚