【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭模塊一兩國交戰(zhàn)孰是孰非大陸政策積極擴張蓄謀已久(根本原因)甲午戰(zhàn)爭歷史背景希望日本成為其侵略中國和朝鮮的助手利用日本牽制俄國在遠東發(fā)展勢力日本乘機奪取新的權益侵略中國東北和朝鮮的準備尚
2025-11-09 17:57
【總結(jié)】1888年是中國歷史上特殊的一年……這一年,是光緒十四年;這一年,清政府嘔心瀝血多年的帝國北洋水師正式建成。清朝成為當時世界第四、亞洲第一海軍大國;這一年,一個年僅30歲的青年只身來到北京,上書萬言,“極言時危,請及時變法”。黃海海戰(zhàn)實景鄧世昌6年之后……救亡圖存引進技術改變制度民族危亡
2025-11-08 17:53
【總結(jié)】一、日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭朝鮮中國(東學黨起義)支援求助日本資本主義發(fā)展要求殖民地增兵針對中日戰(zhàn)爭爆發(fā)(1894---1895)歷史材料:“全皇國為一大城,則若蝦夷(北海道)、呂宋、臺灣、滿清、朝鮮、皆皇國之屏藩也。蝦
2025-11-29 13:45
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭和民族危機的加深一、甲午中日戰(zhàn)爭1、戰(zhàn)爭的原因:日本為了掠奪市場和原料2、戰(zhàn)爭的經(jīng)過:a、豐島之戰(zhàn)----戰(zhàn)爭開始()b、平壤戰(zhàn)役左寶貴豐島之戰(zhàn)中高升號被擊沉c、黃海海戰(zhàn)鄧世昌林永升d、旅順陷落旅順大屠殺e、威海衛(wèi)戰(zhàn)役3
2025-10-28 20:38
【總結(jié)】學習目標學習要點歷史圖片地圖學習測試
2025-11-03 02:33
【總結(jié)】第一篇: 教學目標 1.知識要求:甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、標志、兩個階段、主要戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的愛國將領;《馬關條約》簽定的時間、內(nèi)容、危害;三國干涉還遼;臺灣人民的反割臺斗爭。 2.能力要...
2025-10-16 03:13
【總結(jié)】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭 八年級上冊第4課甲午中日戰(zhàn)爭(含課件) 吉林省吉林市龍?zhí)秾嶒瀸W校范立輝龍?zhí)陡赘G中學趙偉華132200 點擊下載:本課課件 教學目標 1、知識與能力 通過對本課的學習,...
2025-10-16 01:35
【總結(jié)】第4課:甲午中日戰(zhàn)爭溫故知新?1、19世紀60-70年代,率兵侵入新疆,自立為汗、妄圖分裂新疆的封建主是?2、19世紀70年代初,直接出兵侵占我國伊犁地區(qū)的是?3、有人說阿古柏“一仆二主”。請問他的二主分別是溫故知新?4、晚清有位名臣收復新疆,他是?5、為收回伊犁與俄談判,據(jù)理力
2025-05-12 12:36
【總結(jié)】第3課甲午中日戰(zhàn)爭基礎鞏固題1.甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)于年月,結(jié)束于年月,戰(zhàn)爭以清政府的失敗而告終,戰(zhàn)后簽訂了喪權辱國的《》。2.清末著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道:“春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭,去年今日割臺灣?!痹娭小巴隆笔侵钢袊谙铝心拇螒?zhàn)爭中的失敗()
2025-11-06 23:12
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭課型:新授執(zhí)筆:審核:班級:時間教學目標知識目標。:平壤戰(zhàn)役;黃海戰(zhàn)役;遼東戰(zhàn)役;威海戰(zhàn)役。?!恶R關條約》的內(nèi)容和影響。德育目標,培養(yǎng)學生的愛國主義精神。,使學生認識:社會制度的腐朽、軍事技術的落后是近代中國
2025-11-26 05:52
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭一、單項選擇題1.下列關于中法戰(zhàn)爭與甲午中日戰(zhàn)爭相同點的表述不正確的是“失和”,遲遲不敢宣戰(zhàn),英勇殺敵2.《馬關條約》的各項內(nèi)容中,最能體現(xiàn)外國資本主義對中國的侵略進入新階段的是、臺灣、澎湖列島及附屬島嶼給日本2億兩]廠3
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭主講教師:劉建平第4課日本的“大陸政策”?日本的強盛要追溯到1868年的明治維新,這場改革使日本走上了近代化的道路,成為亞洲強國,但由于本身條件的限制(封建殘余勢力的保留,市場的狹小,社會矛盾的激化),促使日本從對外擴張中尋找出路,為此制定了“大陸政策”。這一政策分為五步:一、侵占中國的臺灣;二、征服朝鮮;三、侵占中
2026-01-08 18:11
【總結(jié)】第3課甲午中日戰(zhàn)爭知識與能力了解甲午中日戰(zhàn)爭的起因和簡單經(jīng)過、黃海海戰(zhàn)、鄧世昌、馬關條約,從戰(zhàn)爭經(jīng)過分析中國戰(zhàn)敗的原因;馬關條約的影響。過程與方法通過講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌等愛國將領的主要事跡,體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神情感態(tài)度與價值觀鄧世昌等民族英雄不畏強暴、英勇作戰(zhàn)、不怕犧牲的精神值得我們敬仰和學習
2025-11-24 03:45
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭學習目標?:甲午中日戰(zhàn)爭的原因、黃海海戰(zhàn)、旅順陷落,威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關條約》的內(nèi)容及其影響??朝鮮、入侵中國而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭。清政府的腐敗無能、妥協(xié)退讓是戰(zhàn)爭失敗的主要原因。鄧世昌等愛國官兵是民族英雄。自學提綱?。為什么叫甲午戰(zhàn)爭??,我們應該向鄧世昌學習什么精神?
2025-11-02 01:46
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華1890年,日本爆發(fā)經(jīng)濟危機,社會動蕩,政局不穩(wěn);福澤諭吉力主“進行東洋政略,使國內(nèi)人心轉(zhuǎn)而外”。在蓄謀已久的侵略方針的指導下,1894年日本悍然挑起甲午中日戰(zhàn)爭。請思考:甲午戰(zhàn)爭的發(fā)生及《馬關條約》的簽訂給近代中國社會帶來了怎樣的影響?課程標準列舉1840年至1900年間西方列強的
2025-11-01 21:51