【正文】 現(xiàn)任海港區(qū)東港鎮(zhèn)第一小學(xué)總務(wù)副主任。轉(zhuǎn)眼間她參加工作已經(jīng)十二年了，十二年來，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中。用自己的實際行動認(rèn)真踐行“三個代表”，同時也用行動詮釋著一名年輕黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。錘煉思想 提高覺悟 自參加工作以來，她忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，服從黨組織的分配，安于清貧、甘于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，默默奉獻(xiàn)在農(nóng)村教育教學(xué)第一線，在平凡的崗位上實現(xiàn)著自己的人生價值，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。工作中，她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待每一項任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德。同時還認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，能夠堅持原則，自覺做到廉潔從教，積極參加黨內(nèi)各項活動，時時了解國家大事，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，在國家大災(zāi)大難面前主動伸出援手，獻(xiàn)上愛心，發(fā)揮了黨員教師的模范帶頭作用。勤奮敬業(yè) 甘于奉獻(xiàn) 在農(nóng)村學(xué)校教書，條件艱苦，在她工作的十二年里，學(xué)校調(diào)走了十幾人，不是沒有機會，而是面對領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的支持、學(xué)生的渴求，她選擇留了下來，因為農(nóng)村學(xué)校需要她、農(nóng)村家長需要她、農(nóng)村的學(xué)生更需要她！一直以來，她視學(xué)校整體利益為重，顧全大局、勇挑重?fù)?dān)，應(yīng)家長的請求和學(xué)校的委任，多次自愿擔(dān)任特殊班級的班主任兼數(shù)學(xué)教師，同時還擔(dān)任著學(xué)校的后勤工作。為了把課教好，白天，她上課聽課、批改作業(yè)，在三尺講臺上享受生活的充實；晚上，挑燈夜、汲取營養(yǎng)，在書籍理論中尋找創(chuàng)新的靈感。外出辦事更是先把課上完,不耽誤孩子們的時間。教學(xué)中，她尊重學(xué)生，因勢利導(dǎo)，因材施教，把自己的愛陽光般地灑向?qū)W生。后勤工作，辛苦是不言而喻的。校內(nèi)維修更是后勤分內(nèi)的事，雖說是個女兒身，但比起男孩來也不遜色?！笆智?、腿勤、眼勤”是做好后勤保障工作的前提，她管理工作的切入口是：“把師生的呼聲當(dāng)作第一服務(wù)信號，把師生服務(wù)需求當(dāng)做第一選擇，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。”自擔(dān)任后勤工作以來，她把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，有時犧牲個人休息時間，克服種種困難也要及時準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開學(xué)的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。在服務(wù)中，對她而言，為教職工謀利不僅是服務(wù)于教師的一種承諾，更是一種責(zé)任，工作中償?shù)降乃崽鹂嗬币巡恢匾匾氖浅恋碓谧约盒闹械母形蚺c反思。2010年暑假，全區(qū)中小學(xué)的校舍進(jìn)行了加固，上級要求每所學(xué)校每天都要有人值班，我們學(xué)校也不例外。學(xué)校安排她帶班兒一周，并且要對施工的過程進(jìn)行跟蹤拍照，以便留檔。由于是初次干這項工作，她明白個人平時的一言一行勢必會在工人中直接影響到學(xué)校的形象，為此，從她帶班兒的那一天起，她每天堅守崗位，對施工人員提出的要求，能解決的盡量給予解決，而且還時刻提醒自己：無論是干什么事，說什么話，絕不能做有損學(xué)校形象的事?？倓?wù)處的工作雖然繁雜、瑣碎了一些，但她仍然從中享受到了快樂。每當(dāng)完成了一天的工作，每當(dāng)完成一項任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)同志們的認(rèn)可，可以說最快樂的是她，她真正感受到了工作的充實和幸福。真愛無限 真情無價 在從教十二年的時間里，她擔(dān)任了整整十年的班主任工作，在多年的教書育人的工作中，她深深地體會到：“愛”不僅是具有激勵學(xué)生求知欲和使學(xué)生感到愉快的溫暖的功能，而且起到一種無言的心里平衡和奇異的感化作用。隨著社會變革的加快，單親家庭逐步成增多趨勢。家庭環(huán)境的影響往往使孩子形成郁郁寡歡、憂心忡忡的心理，自卑、消沉、逆反心理、厭學(xué)心理比較嚴(yán)重，而恰恰是這種孩子最需要關(guān)心、愛護(hù)和理解。她曾教過的關(guān)蕾同學(xué)，在三歲的時候，父母就離異了，父親又組成了新家庭，新來的媽媽對她又不好，她只能和奶奶住在一起，身上的衣服總是那兩件，有時奶奶為她洗不過來，不得不穿著那身臟衣服來上學(xué)。見到這種情況后，她把自己以前的衣服整理好親自送給了這個可憐的孩子，孩子當(dāng)時留下了感動的淚水。她同時又送去了關(guān)切的話語：“請你不要說任何感謝的話，老師只要你記住一點，不管你有什么困難，我都會盡最大能力幫你解決，如果真要感謝，那就用成績來回報老師對你的關(guān)心，這就足夠了?！蓖ㄟ^這件事，這孩子確實轉(zhuǎn)變了許多，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了不少。上中學(xué)后，這孩子時?；貋砜此退v學(xué)校里發(fā)生的趣事，還對她說：“老師，我真的很想您?！薄袄蠋?，您的嗓子不好，可千萬要保護(hù)好您的嗓子??！”原本一個不懂事的孩子，現(xiàn)在竟然懂得這樣體貼別人，由此她深深地懂得了“精誠所至，金石為開”，只要心誠，不管是什么樣的學(xué)生都能令其轉(zhuǎn)變，取得最佳的效果。無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等