【正文】 不足之處。這篇文章的感情真摯，內(nèi)容具體充實。六、按要求，理解句子。(6分)為是其智弗若與?曰：非然也。(用自己的話說說這個句子的意思)我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。(從中你感受了什么?)種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。(為什么不會枯萎了?)七、日積月累。(12分)人非生而知之者，? 《師說》一鼓作氣，再而，三而?！蹲髠鳌贩N樹者，種德者。《墨子》朝看，暮看?！睹魅崭琛吩?的日子里，在 里的我能做些什么呢?只有罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽 了。我留著些什么痕跡呢?八、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)(一)學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋()二人弈，其一人()，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思()而射之。雖與之()，弗若之矣。為是其()弗若與?曰：非然也。在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。(5分)解釋加點的字。(4分)弈： 惟： 弗： 為：本文選自，講了兩個人向弈秋學(xué)下棋，因為他們的不同，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了 的道理。我還想到了一句名言警句：(4分)(二)母 愛 的 力 量那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：媽媽，媽媽!女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地(①)醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒!他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的(②)，也要看她的造化。一個護(hù)士問那個男人：孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?男人埋下頭，低低地說：我們離婚很久了，我找不到她。護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：女兒乖，媽媽在，媽媽在。男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：謝謝，謝謝!女孩喚一聲媽媽，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：她能蘇醒是個奇跡。女孩說：我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)① 懇求 哀求 要求()② 希望 期望 渴望()③ 抓住 攥緊 牽著()這位女護(hù)士做了一件什么事呢?(2分)女孩蘇醒是個奇跡，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡?(2分)歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，請你寫一句?2分)讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢?(3分)九、習(xí)作。(20分)在《手指》中，作者以平平常常的手指為題，寫了一篇饒有趣味的文章。我們身邊也有許多普通的事物值得寫，選擇一個使你有所感觸的事物寫一寫，要寫清楚事物的特點和你從中得到的感悟。人教版語文第12冊第一單元練習(xí)題班級 姓名 成績[一]積累部分(33分)一、先寫出對應(yīng)的大寫字母，再按字母表順序重新排列。(4分)s d f g h x k m大 寫 字 母 ：重新排列(大寫)：二、看拼音寫詞語。(6分)p236。 j236。ng kǒng b249。 s242。ng z224。ng h243。ng m225。o()()()()jūn f225。 jīng bīng jiǎn zh232。ng()()三、按要求寫詞語。(6分)寫近義詞：含意()嚴(yán)峻()憧憬()寫反義詞：含糊()粗暴()興旺()四、按一定順序重新排列詞語。(4分)晌午 黎明 午夜 黃昏國慶節(jié) 勞動節(jié) 教師節(jié) 婦女節(jié) 兒童節(jié)五、修改病句。(4分)那年春天，父親每天夜里回來得十分很晚。我國人口是世界上最多的國家。六、填空。(9分)赤橙黃綠青藍(lán)紫，____________________?雨后復(fù)斜陽，_______________。風(fēng)雨送春歸。已是懸崖百丈冰。俏也不爭春。待到，她在叢中笑。這是 寫的《 》。這首詞贊揚了梅花的品格。[二]閱讀部分(37分)(一)人總是要死，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重。替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。這段話的中心句是：(2分)解釋句子中帶點的詞：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。(4分)固： 或：怎樣的死是重于泰山的，怎樣的死是輕于鴻毛的?舉出具體例子來說明。(4分)(二)吃西瓜驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們增添(煩躁、煩悶)。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!傍晚，媽媽下班回家，果然買來一個又圓又大的解放瓜。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，嘣嘣，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切下一塊想飽飽口福。我剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了：對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽(辛苦、辛勤)了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了于是，我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步、慢慢)向廚房走去劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)聯(lián)系上下文解釋詞語。(6分)頂端：驕陽似火：愛不釋手：照樣子寫句子：(4分)要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!①要是在酷暑難耐的夏日傍晚下一場雷陣雨，那!②要是，那!我向廚房走去，是去做什么?我為什么要這樣做?(6分)這篇文章主要是寫。(3分)仿照下文的寫法，寫一段話。(5分)嘿!好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。喲![三]習(xí)作部分(30分)看看著名漫畫家丁聰畫的這幅《成績100》，你能不能體會到畫家的用意呢?把你的看法和想法寫下來，題目自己定。附加題：(10分)文房四寶指的是、。給下列成語填上表示顏色的詞。()顏薄命()手起家()梅竹馬()粱一夢()水青山 死()復(fù)燃第三篇：六年級下冊語文第一單元測試卷一、積累運用。計40分看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。d