人教版六年級下冊數(shù)學(xué)《稅率》學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅。她應(yīng)繳個人所得稅多少元？ ①讀題，重點(diǎn)引導(dǎo)理解“扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅”這句話的意思。這里3%的稅率是所有月工資的3%嗎？滲透法制教育：《中華人民共和國個人所得稅法》第一條 規(guī)定在中國境內(nèi)有住所，或者無住所而在境內(nèi)居住滿一年的人，從中國境內(nèi)和境外取得的所得，依照本法繳納個人所得稅。②學(xué)生獨(dú)立解決問題。③集體交流反饋，知道在這種情況下有如下關(guān)系成立：（總收入－免征收部分）稅率＝個人所得稅（3）對比兩道題，了解稅收的算法各不相同，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行計算?！驹O(shè)計意圖】在了解稅率有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)行問題解決，既可以讓學(xué)生在實(shí)際情境中對概念有進(jìn)一步的理解，又可以讓學(xué)生利用概念的解讀順利地解決問題，使得問題解決和概念理解相輔相成，從而取得較好的學(xué)習(xí)效果。（三）鞏固練習(xí)基本練習(xí)課件出示教材第14頁練習(xí)二第10兩題。（1）李老師為某雜志審稿，得到300元審稿費(fèi)。為此她需要按照3%的稅率繳納個人所得稅，她應(yīng)繳納個人所得稅多少元？（2）小明的爸爸得到一筆3000元的勞務(wù)費(fèi)用。其中800元是免稅的，其余部分要按20%的稅率繳稅。這筆勞務(wù)費(fèi)用一共要繳稅多少元？ ①學(xué)生獨(dú)立完成。②集體交流反饋。③對比兩題，看看兩種交稅方式有什么不同，想想計算時要注意什么。（四）課堂總結(jié)，課外拓展。1．今天這節(jié)課我們學(xué)了什么？在解決這類問題時我們要注意什么？課后調(diào)查（選做)：（1）問一問爸爸媽媽每月收入是否需要繳納個人所得稅？了解我國對個人所得稅的稅收規(guī)定。（2）了解家里的儲蓄情況，了解我國最新的儲蓄利率的信息。【設(shè)計意圖】課后調(diào)查，讓課堂與家庭生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)在生活中的價值，增強(qiáng)應(yīng)用意識。同時了解家里的儲蓄情況，為下一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好鋪墊。作業(yè)布置：《家庭作業(yè)》相關(guān)練習(xí)題 板書設(shè)計：稅率應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。應(yīng)納稅額=營業(yè)額營業(yè)稅稅率 例3：305％=（萬元）教學(xué)反思：第二篇：五年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計五年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)設(shè)計；白沙小學(xué)：王小會；教學(xué)內(nèi)容：；（統(tǒng)計之認(rèn)識眾數(shù)）例1及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)：；知識與技能：結(jié)合具體情境，認(rèn)識眾數(shù)在日常生活；問題解決與數(shù)學(xué)思考：正確掌握怎樣確定眾數(shù)，并；情感態(tài)度與價值觀：；（1）、在學(xué)習(xí)活動中，體會數(shù)學(xué)知識的引用價值，激；（2）、滲透法制內(nèi)容：（1）《全民健身?xiàng)l例》第二；教學(xué)重點(diǎn)：眾數(shù)的五年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育 教 學(xué) 設(shè) 計白沙小學(xué)：王小會 教學(xué)內(nèi)容：（統(tǒng)計之認(rèn)識眾數(shù)）例1及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：結(jié)合具體情境，認(rèn)識眾數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會眾數(shù)的意義。問題解決與數(shù)學(xué)思考： 正確掌握怎樣確定眾數(shù)，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。情感態(tài)度與價值觀：（1）、在學(xué)習(xí)活動中，體會數(shù)學(xué)知識的引用價值，激發(fā)學(xué)生的求知欲。（2）、
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