人教版二年級語文上冊《秋天的圖畫》測試題-文庫吧
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 學(xué)們，秋天的圖畫很美，但創(chuàng)造這圖畫的人更美，讓我們帶著激情齊聲稱贊他們。師生齊聲朗讀全文。學(xué)生練習(xí)背誦。指名背、齊背。四、課堂總結(jié)學(xué)了課文，你想對秋天說些什么？五、課堂拓展延伸昨天老師布置小朋友回去觀察，看看秋天里有些什么?現(xiàn)在你們就把它畫下來吧?(錄音)學(xué)生在音樂聲中畫畫。：勤勞人們畫出秋天的圖畫燈籠（梨子）臉頰（蘋果）波浪（稻子）火把（高粱）第三篇：二年級語文上冊 秋天的圖畫教案 人教新課標(biāo)版（范文模版）秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會認(rèn)8個生字。會寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)是會寫會寫“波”、“浪”、“打”、“作”、“字”、“蘋”、“麗”、“勞”八個生字；能有感情地朗讀課文，并背誦。教學(xué)難點(diǎn)是能有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)時(shí)間】二課時(shí)【教學(xué)方法】集中識字、表演朗讀【教學(xué)準(zhǔn)備】課文放大圖片、“蘋果”卡片【教學(xué)過程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】能熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，基礎(chǔ)好的同學(xué)能背誦課文。會認(rèn)課文“蘋果”中的“圖”、“梨”、“籠”、“頰”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“勞”八個生字。初步感悟秋天的美好?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)是熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，或背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)是初步感悟秋天的美好。【教學(xué)方法】合作識字，自主、合作朗讀?！窘虒W(xué)過程】一、揭示課題，初讀課文板書課題，讓學(xué)生自己讀課文。二、小組合作認(rèn)讀生字出示“我會認(rèn)”的詞語，自由認(rèn)讀（可以下位置找伙伴合作完成）三、感知課文內(nèi)容自由讀課文。要示：把生字讀正確，把句子讀通順。教師檢查讀書情況，指導(dǎo)學(xué)生讀正確。自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。仔細(xì)觀察課文插圖，用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的。四、再讀感悟教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。點(diǎn)撥重點(diǎn)詞句，體會文章描寫的美景。比賽讀，看誰讀得美。學(xué)生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡。看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。五、集中識字展示“蘋果”卡片，讓學(xué)生自由讀，自我檢查。展示自我認(rèn)讀情況。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】能有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦課文。能正確端正地書寫八個生字?！窘虒W(xué)方法】表演式學(xué)習(xí)（包括朗讀、說話、演義課文）【教學(xué)過程】一、朗讀感悟比一比，看誰讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗?；ハ嗾故咀x，你讀我聽，我讀你聽，互相學(xué)習(xí)。說說秋天的美麗。二、朗讀成誦展示朗讀、背誦三、學(xué)習(xí)生字、生詞請學(xué)生自己站起來讀讀已經(jīng)認(rèn)識的生字。“摘蘋果”游戲，讓學(xué)生把自己認(rèn)識的生字讀一讀，然后摘下來放在籮筐里?？凑l摘得又快又多。向全班小朋友匯報(bào)自己收獲。四、根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話?！扒锾靵砝?，秋天來啦，”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來布置晚會會場……五、寫字指導(dǎo)分析“波浪”二字（自主分析），偏旁、筆順、字的間架結(jié)構(gòu)。寫寫（在田字格中寫）學(xué)生邊寫邊告訴旁邊的小朋友自己的發(fā)現(xiàn)。（輕輕地說）六、資料袋大雁大雁是一種候鳥。隨著季節(jié)的變更而遷徙。秋天，大雁南飛；春天，大雁北去。它們排成整齊的“一”字或“人”字，掠過長空，一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)：掌握本課15個生字，其中7個生字要求會認(rèn)，8個生字要求會認(rèn)會寫。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背
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