二年級道德與法治第六課《愛清潔,講衛(wèi)生》教學(xué)建議-文庫吧
2024-11-04 17:09 本頁面
【正文】 。教學(xué)建議：教學(xué)本板塊內(nèi)容時，可以直接將提示文作為交流話題：“愛清潔、講衛(wèi)生除了要勤洗手外，日常生活中還有哪些方面要做到呢？”引導(dǎo)學(xué)生組內(nèi)展開討論、交流。如果學(xué)生一時想不起，可以將情景圖用課件展出，以拋磚引玉。在學(xué)生匯報過程中，要進行必要的方法指導(dǎo)。比如多久洗一次澡？水溫多少合適？洗澡有什么好處？再比如洗頭，什么時間洗頭好？怎樣才能不讓洗發(fā)水弄到眼睛？諸如此類。目的是解決學(xué)生“知道愛清潔、講衛(wèi)生很重要，但是因為怕麻煩和方法不當(dāng)所以不喜歡做”的問題，讓學(xué)生真正愿意去做，喜歡去做。如果學(xué)生在日常生活中沒有講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，那么對于這個話題的交流，可能要生澀很多。因此，教師可以在課前布置學(xué)生通過觀察生活，詢問老師家長等不同的方式，了解“愛清潔，講衛(wèi)生”的諸多方法和經(jīng)驗，并在成人的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗或信息。教學(xué)時，還可以采用調(diào)查問卷法，提前調(diào)查學(xué)生家長，了解、統(tǒng)計班內(nèi)學(xué)生具有的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以榜樣帶動。接下來，寫寫自己擁有的愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，提醒學(xué)生實事求是，不能為了衛(wèi)生花開得漂亮就弄虛作假。為了給學(xué)生信心，可以過一段時間后再進行一次填寫，屆時再比一比誰的衛(wèi)生花開得最漂亮。教學(xué)時，教師可以設(shè)計一個愛護布娃娃環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在比較中，進一步體會到“整潔衛(wèi)生不僅是健康快樂生活的保證，還是講文明的行為表現(xiàn)?！彼摹⒔滩?9頁內(nèi)容板塊內(nèi)容分析：本板塊由三幅情景圖、一個提示文和一首兒歌組成。本板塊的主旨是引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣預(yù)防疾病。本板塊一開始就呈現(xiàn)“愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。勤鍛煉，防疾病，良好習(xí)慣早養(yǎng)成”的主題文，一是對前面的內(nèi)容進行了總結(jié)，二是對本板塊內(nèi)容進行了引領(lǐng)，點出了本板塊內(nèi)容。主題文下面呈現(xiàn)了三幅情景圖，分別是：加強鍛煉，注射疫苗，學(xué)習(xí)一些預(yù)防傳染性疾病的知識。這三種方法是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫念A(yù)防疾病的常識，也是簡單易行、行之有效的方法。每個學(xué)生都有過注射疫苗的經(jīng)歷，但未必知道應(yīng)該注意什么。提示文“打預(yù)防針時要注意什么？”就是對預(yù)防方式之一——注射疫苗的一個知識擴充，引導(dǎo)學(xué)生站在科學(xué)的角度，運用正確的方法接受疫苗注射?！斗ㄖ卧诰€》呈現(xiàn)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，針對“愛清潔，講衛(wèi)生”方面提出了規(guī)范性要求?？傊詈筮@個板塊是對本課內(nèi)容的拓展和提升。讓學(xué)生提高認識，要保健康、防疾病，不僅僅是愛清潔、講衛(wèi)生就可以了，還要做好各方面預(yù)防工作，防病于未然。教學(xué)建議：在教學(xué)時，可以用《貓咪生病》的故事，引發(fā)學(xué)生的思考：小貓咪很愛清潔，很講衛(wèi)生，為什么還常常生病呢？狗狗醫(yī)生的話告訴我們什么道理？然后引領(lǐng)學(xué)生一步一步認識到：加強身體鍛煉、按時注射疫苗、多了解一些防病常識對健康也很重要。還可以使用“醫(yī)生告訴我”這種相對比較嚴(yán)肅、正規(guī)的方式，普及健康知識，告訴學(xué)生加強鍛煉、注射疫苗的重要性及傳染病流行時的正確做法等。利用學(xué)生真實的情感體驗滲透本主題的教學(xué)，也是不錯的選擇。每個學(xué)生在成長過程中都有過打預(yù)防針、生病打針吃藥等經(jīng)歷，令不少學(xué)生叫苦不迭。建議讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際和生活經(jīng)驗，說說怎樣做可減少生病，在相互交流討論中達到自我教育。最后，出示兒歌“愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。勤鍛煉，防疾病，良好習(xí)慣早養(yǎng)成?！焙椭魳仿曋?，拍拍手，唱唱歌，加強健康意識，為健康、幸福人生奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然，本課的教學(xué)不僅僅局限于課堂上的40分鐘，課前要通過各種渠道了解班內(nèi)學(xué)生的衛(wèi)生狀況和健康狀況；課后，老師要提出踐行要求，讓學(xué)生在日常生活中繼續(xù)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，與家長配合，定期進行檢查與評比，及時進行總結(jié)、表揚、鼓勵，使學(xué)生真正意識到良好個人衛(wèi)生習(xí)慣不僅是健康生活的需要，也是人際交往中的一種文明表現(xiàn)。第二篇：二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計 (6)愛清潔,講衛(wèi)生愛清潔，講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：。、快樂的生活態(tài)度與情感。教學(xué)重點：知道良好個人衛(wèi)生習(xí)慣不僅是健康生活的需要，也是人際交往中的一種文明表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注個人衛(wèi)生的意識并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點：堅持與習(xí)慣。嘗試用自己喜歡的方式保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教（學(xué)）具準(zhǔn)備：教師：課件。學(xué)生：彩筆。課時安排：23課時。教學(xué)過程：一、引入話題，喚醒生活，師生交流：教師：同學(xué)們，昨天老師在二班上課的時候，得知一個同學(xué)請假了。大家看，這是他的請假條。（出示課件）請假條班主任老師：我突然得了急性腸胃炎，腹痛、腹瀉，還發(fā)熱、嘔吐，需要打吊瓶，不能來上課了，特向您請假。教師：大家猜猜他怎么突然得腸胃炎了？他生病請假會有什么影響？ 學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗紛紛進行猜想。教師適當(dāng)點撥評價。，揭示課題。教師：看來不少同學(xué)和這個同學(xué)一樣，也曾經(jīng)因為不講衛(wèi)生而鬧肚子，不得不打針，吃藥，給自己的生活和學(xué)習(xí)造成了很大的影響，同時也給家人的工作和生活造成了一些影響。由此可見，“愛清潔，講衛(wèi)生”是多么重要。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《愛清潔，講衛(wèi)生》。（板書課題：愛清潔，講衛(wèi)生）二、合作學(xué)習(xí)，體驗生活活動一：狡猾細菌處處在 課件呈現(xiàn)不同場景下忙碌的小手，配音以“手”的口吻進行敘述。我是小手兒，我可忙了！一大早，我就要幫小主人做很多很多事。拿書包、扶電動車扶手、推開教室門、削鉛筆、寫字、擦鼻涕、扶樓梯，回家還要抱抱家里可愛的小狗狗。忙碌了這樣一個中午，大家看看，現(xiàn)在的我是干凈的，還是臟的呢？學(xué)生可能意見不統(tǒng)一，有的說看起來還很干凈，因為沒看見有臟東西；有的說臟了，因為摸
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