二年級語文下學期教學工作總結--張艷-文庫吧
2024-11-04 17:09 本頁面
【正文】 醫(yī)院”、“每日一組形近字”等。四、組織讀書活動，培養(yǎng)閱讀習慣每日早晨，帶領孩子們誦讀，《中華誦》這本書孩子們已經背得滾瓜爛熟。鼓勵學生閱讀其他書籍，從學校圖書館借來五十多本書來充實圖書角，并且允許孩子們將書帶回家閱讀，要求孩子們每日讀書做好讀書筆記，第二天進行檢查。本學期在班上成立“讀書會”，定期開展活動，孩子們的參與積極性很高。五、抓差快優(yōu)，提高本班成績面對差生我沒有歧視，而是在開學初建立差生檔案，制定了“幫”、“個別輔導”、“家訪”等策略努力提高長差生成績。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴格要求。使差生進步，優(yōu)生更優(yōu)。六、認真總結不足授課時重點不夠突出，對于學生整體照顧不夠。對于差生的輔導還缺少耐心，還應進一步“手把手”、“點對點”地進行幫扶。個別學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃，教師還需正確引導。課堂教學仍需創(chuàng)新。本學期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。在今后的教學工作中，我仍將一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。2015年7月6日第二篇：2012二年級下學期語文教學工作總結2012二年級下學期語文教學工作總結轉眼間，一學期就要過去了，回顧自己一學期的語文教學工作實踐，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、教學教學工作嚴謹扎實精心備課。積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課。提前備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。２、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發(fā)，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。３、及時輔導。對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷進步。４、作業(yè)合理。根據(jù)減負的要求，我與同年級的老師經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中講解。資料拓展。這學期注重教給學生搜集資料的方法，讓學生在生活中學語文，通過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，大大提高了學生的語文綜合能力。二、注重教研改革用全新的教育教學理念，改革課堂教學隨著實施課程改革以來，我努力學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，在教學實踐中積極探索學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，實行以感知――探究――體會――延伸為主線的學習法，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語文活動課，收到了較好的教學效果。用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學生語文學習興趣大增。注重平時的積累與
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1