二2班班主任總結(jié)-文庫吧
2025-10-21 17:08 本頁面
【正文】 ，感受到我的真誠。老師不一定總要做強者，有時讓孩子感覺到你也需要他，有他在你身邊真好，那么班級的凝聚力會瞬間提升。以后再去開展活動、抓學習就事半功倍了。 五、勇爭先 當今，是個到處充滿競爭的時代。每個人都希望自己比別人強。小學生也不例外。但由于他們的自制力差，競爭往往半途而廢。于是，首先，我告訴孩子們要選一個合適的競爭對手。其次是幫助孩子創(chuàng)設競爭的機遇。讓成功的可能性大大增加，他們逐漸增強了自信心，那么積極競爭的意識也就樹立了。例如剛開學不久，為了幫助學生克服膽小不愛說話的心理，我開展了演講活動。到第二輪的時候，同學們都可以很好地表達了。接下來是鼓勵孩子們把想說的話，看到、聽到、 3 想到的事寫在日記里。每周讓寫得好的同學念自己的日記。通過?小展臺?，?我和好書交朋友?等欄目，反映了孩子們豐富多彩的生活。 現(xiàn)在，孩子們的學習成績穩(wěn)步上升，一種積極向上的氛圍逐漸形成。我相信我們這個大家庭會越來越好，我對孩子們充滿信心。 4 第二篇：2010~2011學二班班主任總結(jié)2010~2011學第二學期 二（2）班班主任工作總結(jié)平壩縣夏云小學 胡夏蓮在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好班風和學習，是一個積極向上，團結(jié)友愛的班集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學生，搞活課堂教學。開學初，我認真了解了本班學生的學習、紀律等各方面的情況，在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺學習、自我管理能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的學習氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有利的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精力、認真聽課。二、抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。在工作之余，我認真鉆研，積極進行實踐，同時虛心向有經(jīng)驗的同事請教，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《班級安全目標責任書》，組建了班委會，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我實行了小組長輪換制，并讓班干部協(xié)助管理，在班上設立學生操行評分制度，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感，又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的班級小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識?，F(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙片，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指導學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶內(nèi)。大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事，全班同學都有了為班集體爭光的榮譽感。在學校組織的每周“流動紅旗”評比活動中，我班多次爭得了“流動紅旗”。四、關注后進生、流動人口子女、留守兒童的管理和教育工作。針對每一個學生的基礎和特點，建立后進生追蹤調(diào)查表和流動人口、留守兒童幫扶表，網(wǎng)絡聯(lián)系表，隨時對他們進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組。五、認真抓好安全工作。安全工作是學校教學工作的重要保障，安全無保障，何談教學質(zhì)量，因此開學初我與學生共同學習《安全目標責任書》，并補簽了插班生的《安全目標責任書》，結(jié)合實際，積極參加學校組織的安全演練，并做總結(jié)，定期或不定期收繳學生危險玩具，杜絕安全事故的發(fā)生。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一
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