【正文】 致，每天出車前都會(huì)仔細(xì)檢查乘客是否系好安全帶；他服務(wù)熱情周到，每次出車都確保車上備有暈車藥、針線包、急救箱；百忙中的他，總是抽空看望母親，陪她嘮家常、做家務(wù)。宋洋被贊譽(yù)為“最美司機(jī)”，他的事跡被中央和省內(nèi)各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，正向社會(huì)持續(xù)不斷傳遞著正能量??請(qǐng)回答：宋洋正在向社會(huì)傳遞著哪些正能量？第一單元測(cè)試題答案(2) 21.（1）社會(huì)正義是人們永恒的追求；人人都希望生活在一個(gè)充滿正義的社會(huì)里，社會(huì)正義是人們的共同目標(biāo)；人們希望的生活的社會(huì)是非標(biāo)準(zhǔn)鮮明，公正行事，懲惡揚(yáng)善，社會(huì)正氣得以大力扶持，邪惡勢(shì)力得到有力打擊；維護(hù)社會(huì)正義有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，有利于維護(hù)社會(huì)的長(zhǎng)治久安；打擊黑惡勢(shì)力，維護(hù)社會(huì)正義是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要；其它合理答案。（2）這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。黑惡勢(shì)力的行為阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，是非正義的行為，必然遭到道德譴責(zé)或法律制裁。而正義行為有利于促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益。（3）①要為人正直，做人要堂堂正正；②要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，要尊重和遵守制度、規(guī)則和程序；③要堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做；④不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利；⑤要鄙視和制止非正義行為，對(duì)實(shí)施非正義行為的人要進(jìn)行積極的勸說(shuō)和制止，必要時(shí)以自己的勇敢和機(jī)智同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)；其它。22.(1)責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面，責(zé)任來(lái)自于對(duì)他人的承諾、養(yǎng)育關(guān)系、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)要求，法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德要求和公民身份等。（2）張麗莉老師救人的壯舉來(lái)自于道德要求，傳統(tǒng)習(xí)俗等方面；宋豐升師傅關(guān)愛(ài)乘客生命的壯舉來(lái)自于職業(yè)要求，道德要求等方面。（3）不是。因?yàn)椋孩偕拼约旱纳?，決不輕易放棄，但也包括善待他人的生命。②生命有長(zhǎng)短，生命有質(zhì)量差別。人生的意義就在于既實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任，作出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有益于社會(huì)和國(guó)家的人。（4）只要學(xué)生能從“角色與責(zé)任的關(guān)系，履行責(zé)任的意義和不履行責(zé)任的危害；愛(ài)是高尚的情感，愛(ài)的作用和表現(xiàn)”等方面回答都可給分。23.(1)老張的開(kāi)心事：公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。我國(guó)目前存在收入分配不公的現(xiàn)象。政府的做法能為人的發(fā)展提供平等權(quán)利和機(jī)會(huì)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。緩社會(huì)主要矛盾；有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。王阿姨的開(kāi)心事：公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。我國(guó)目前存在教育不公平的現(xiàn)象。政府的做法有利于保障公民平等享有受教育權(quán)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于滿足人們的合理期望，緩解社會(huì)主要矛盾；有利于維護(hù)社會(huì)公平，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。(2)堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，深化教育體制改革。24.（1）他保住了33名乘客的生命，體現(xiàn)了尊重愛(ài)護(hù)他人，珍愛(ài)生命。（2）他的事跡體現(xiàn)了生命的價(jià)值在于對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)。（或服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)）（3）在生命最后時(shí)刻，不忘職責(zé)，體現(xiàn)了他勇于擔(dān)當(dāng)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。（4）他出車前的檢查和準(zhǔn)備體現(xiàn)出他關(guān)心乘客，關(guān)愛(ài)他人。（5）他體貼孝敬父母。（6）他熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取。（7）他強(qiáng)忍劇痛，完成系列安全操作，體現(xiàn)了他具有堅(jiān)強(qiáng)意志，（8）他的行為是一種親社會(huì)行為（或正義行為）。第二篇：九年級(jí)思想品德第一單元測(cè)試題九年級(jí)思想品德第一次月考選擇題姓名班級(jí)第Ⅰ卷（選擇題，每題2分，共50分）一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出來(lái)，每小題2分, 共50分．）；警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。這說(shuō)明A．不同的社會(huì)身份意味著不同的責(zé)任B．責(zé)任一旦確定就無(wú)法改變C．責(zé)任意味著要付出代價(jià) D．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有一定的回報(bào) 2．下列幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”，，不做家務(wù) 3．李平主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。李平的這一選擇意味著(1)她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理(2)她會(huì)獲得更多新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力(3)她一定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重(4)她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)有所下降 A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)4．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有回報(bào)，同時(shí)也意味著付出代價(jià)。下列做法中正確的是 A．小強(qiáng)幫助別人時(shí)從來(lái)都是有求必應(yīng)B．小華待人友善，對(duì)待別人的錯(cuò)誤常常是視而不見(jiàn) C．小剛幫助別人從不講原則，從不斤斤計(jì)較D．小寧因幫助別人而受到誤解，但這并沒(méi)有改變她幫助別人的愛(ài)心5．對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是，張偉是某校初中學(xué)生，一天在放學(xué)路上，因未走人行道，被一輛小汽車撞倒，在此事件中，以下說(shuō)法正確的是（）A、張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因?yàn)樗麤](méi)有遵守交通規(guī)則 B、汽車司機(jī)沒(méi)有責(zé)任，因?yàn)閺垈ミ`反交通規(guī)則在先 C、汽車司機(jī)要負(fù)一定的責(zé)任，因?yàn)樗麘?yīng)該在行駛中避讓行人D、張偉和司機(jī)在事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任更好地完善自我，“吾日三省我身”，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙雜志撰文真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，美化我們共同的家園，這是對(duì)全社會(huì)、全人類負(fù)責(zé)。人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）①得不到人們的信任②受到法律的懲罰③受到大眾的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí)，教師譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。對(duì)此理解不正確的是（），使班級(jí)失去了成為 A．譚千秋老師忠實(shí)地履行了一名教師的職責(zé)B．無(wú)私奉獻(xiàn)優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì) 精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)C．履行責(zé)任就要有時(shí)付13．現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的出生命的代價(jià) D．只有在遇到危難時(shí)才要求我們承擔(dān)責(zé)任內(nèi)涵，它要求我們?nèi)藗內(nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（），不必與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作 ①得不到人們的信任②受到法律的懲罰③受到大眾的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④“不關(guān)愛(ài)集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求。對(duì)此，說(shuō)法不正確的是（）A、關(guān)愛(ài)集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一B、人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做C、人人關(guān)愛(ài)集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D、關(guān)愛(ài)集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智1小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個(gè)年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難，學(xué)校知道后為他減免了一些費(fèi)用，老師和同學(xué)們也都紛紛伸出援助之手幫助他。作為小剛應(yīng)該怎樣做（）①努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)回報(bào)大家②主動(dòng)幫助其它在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)③大家?guī)臀沂菓?yīng)該的④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難⑤在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事A、①②③⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤ 12．下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是 活動(dòng) ，將垃圾堆放在其它班級(jí)的包干區(qū)內(nèi) ，雖無(wú)本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加油 ，我們應(yīng)該負(fù)起救國(guó)的責(zé)任 ，自覺(jué)承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任D心中只有國(guó)家利益，沒(méi)有任何的私心雜念1今天輪到小揚(yáng)所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，被垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小揚(yáng)的行為，你認(rèn)為：（）。我們生活在集體中，就應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé) ，.②③B.③④C.①③D.①②④.1“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”這句話告訴我們：（）， 16“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”??從2007年首次評(píng)出的53名全國(guó)道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是（）①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)②要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④12008年6月21日，濟(jì)南軍區(qū)士官武文斌，在抗震抗災(zāi)任務(wù)中，竭盡全力，舍身忘己，最終累死在抗震救災(zāi)一線。山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背影下，他26歲的青春，是最亮的那束光。他被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)2008人物。這是因?yàn)椋ǎ?。①他把祖?guó)和人民的利益看作高于一切②他實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值與服務(wù)人民的統(tǒng)一③他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神④他的生命在追求延伸，青春在我們心中永駐A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④1有一些同學(xué)交不了作業(yè)，當(dāng)老師批評(píng)時(shí)，總會(huì)找出種種理由，如忘帶了、放家里了等掩護(hù)自己，這種做法是，，學(xué)生難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候 ，這是不敢承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)、下列詩(shī)句中，要求我們樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)的是 A 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（范仲淹）B 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛(魯迅)C 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）D 衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲(鄭板橋)20．“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬(wàn)乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時(shí)代楷?！比宋锏恼鎸?shí)寫照，他們的事跡共同說(shuō)明，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī) ，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) 、不論回報(bào)是面對(duì)責(zé)任的唯一正確選擇2下列行為體現(xiàn)公民愛(ài)國(guó)意識(shí)的是：（）①年滿18周歲的小明主動(dòng)報(bào)名參加服兵役②堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的言行③在進(jìn)行升國(guó)旗儀式的時(shí)候大聲唱國(guó)歌④大學(xué)生小李畢業(yè)時(shí)主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，自愿參加到“支援西部青年志愿者”活動(dòng)中A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③2下列選項(xiàng)中，能夠直接反映我國(guó)社會(huì)主要矛盾的是（）A、全黨開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)； B、我國(guó)春節(jié)期間經(jīng)常出現(xiàn)的“春運(yùn)”高峰； C、國(guó)家組織開(kāi)展“打擊淫穢色情網(wǎng)站”專項(xiàng)活動(dòng)；D、“神舟”七號(hào)載人飛船發(fā)射成功。2“改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，